ส.ก.พ.
การทำงานในสภาพแวดล้อมที่เลวร้ายและได้ค่าตอบแทนต่ำทำให้ครูต้องลาออกจากงาน... ส่งผลกระทบต่อคุณภาพการสอน ปัจจุบัน หน่วยงานที่เกี่ยวข้องของจังหวัดต่างๆ และกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังขจัดอุปสรรคต่างๆ และค่อยๆ สร้างทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงสำหรับจังหวัดต่างๆ ในที่ราบสูงตอนกลาง
* รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม NGUYEN KIM SON:
จะต้องมีครูเพียงพอทั้งปริมาณและคุณภาพ
เพื่อแก้ไขข้อบกพร่องของภาคการศึกษาในพื้นที่สูงตอนกลาง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดการประชุมเกี่ยวกับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมในภูมิภาคที่สูงตอนกลางถึงปี 2030 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2045 โดยดำเนินการตามมติหมายเลข 23-NQ/TW ลงวันที่ 6 ตุลาคม 2022 ของ โปลิตบูโร เกี่ยวกับทิศทางการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม และการรับประกันการป้องกันประเทศและความมั่นคงในภูมิภาคที่สูงตอนกลางถึงปี 2030 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2045
นายเหงียน คิม ซอน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม กล่าวกับผู้สื่อข่าวระหว่างการประชุมว่า หลักการประการหนึ่งก็คือ ทุกที่ที่มีนักเรียน ต้องมีครูเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขามีสิทธิที่จะเรียน นโยบายของพรรคและรัฐในการลดจำนวนผู้รับเงินเดือนจากงบประมาณแผ่นดิน ถือเป็นนโยบายสำคัญในการปฏิรูปกลไกการบริหาร
อย่างไรก็ตาม แต่ละพื้นที่จำเป็นต้องพิจารณาและคำนวณเป้าหมายที่เหมาะสมเพื่อให้หน่วยงานเสนอต่อรัฐบาลเพื่อลบเป้าหมายดังกล่าวออกไป “โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมสนับสนุนนโยบายการมีครูเพียงพอ ทั้งในด้านปริมาณและโครงสร้างคุณภาพ เพื่อให้แน่ใจว่าจะมีงาน ด้านการศึกษา ” รัฐมนตรีเหงียน คิม ซอนเน้นย้ำ
ในวัตถุประสงค์ ภารกิจ และแนวทางแก้ไขสำหรับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมในภูมิภาคที่ราบสูงตอนกลางภายในปี 2030 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2045 รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน กิม ซอน เน้นย้ำว่าท้องถิ่นในภูมิภาคให้ความสำคัญกับการปรับปรุงคุณภาพของทรัพยากรมนุษย์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับพื้นที่ชนกลุ่มน้อย โดยถือว่านี่เป็นหนึ่งในความก้าวหน้าสำหรับการพัฒนาอย่างรวดเร็วและยั่งยืนของภูมิภาค การสร้างศูนย์ฝึกอบรมคุณภาพสูงในเมือง Buon Ma Thuot ( Dak Lak ) และเมือง Da Lat (Lam Dong) การขยายขนาดของมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย โดยให้ความสำคัญกับการลงทุนในการพัฒนามหาวิทยาลัย Tay Nguyen และมหาวิทยาลัย Da Lat เป็นหลัก การเสริมสร้างการเชื่อมโยงและความร่วมมือเพื่อฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์และอาชีพที่มีคุณภาพสูงเพื่อตอบสนองความต้องการของการพัฒนาภูมิภาค
 |
ห้องเรียนที่โรงเรียนหมู่บ้านม้ง โรงเรียนประถมศึกษามักทิบวยอย ตำบลเอียเกียด อำเภอคูมการ์ จังหวัดดักลัก |
* นางสาว TON THI NGOC HANH รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด Dak Nong:
การเสริมกำลังบุคลากรด้านการศึกษา
ปัญหาใหญ่ประการหนึ่งของจังหวัดในปัจจุบันคือ จำนวนบุคลากรที่ทำงานในสถาบันการศึกษาของรัฐมีน้อยกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้มาก (ภาคการศึกษาของจังหวัดขาดแคลนบุคลากรมากกว่า 1,000 คน) สิ่งอำนวยความสะดวกไม่เป็นไปตามกฎระเบียบ อุปกรณ์ในการสอนและการเรียนรู้ยังคงขาดแคลน และไม่สอดคล้องกับโครงการและโปรแกรมทางการศึกษาใหม่ๆ...
ดังนั้น จังหวัดดั๊กนงจึงได้เสนอให้ทุกระดับและทุกภาคส่วนเสริมโควตาบุคลากรสำหรับภาคการศึกษาของจังหวัด ในขณะเดียวกัน ขอแนะนำให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กระทรวงกลาง และภาคส่วนต่างๆ ลงทุนต่อไปในโครงการรวมโรงเรียน เพื่อให้จังหวัดดั๊กนงสามารถจัดหาสิ่งอำนวยความสะดวกด้านวัสดุเพื่อดำเนินโครงการพัฒนาการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนสำหรับช่วงปี 2561-2568 และโครงการเสริมสร้างการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปีได้ในไม่ช้า
* นางสาว Y NGOC รองประธานคณะกรรมการสภาประชาชนจังหวัดคอนตูม:
นโยบายพิเศษเพื่อความสบายใจในการทำงาน
คณะกรรมการประชาชนจังหวัดคอนตูมได้เสนอให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมแนะนำให้รัฐบาลศึกษาและประกาศนโยบายสนับสนุนการพัฒนาการศึกษาในพื้นที่ภูเขา ซึ่งรวมถึงกลไกสร้างแรงจูงใจพิเศษเพื่อกระตุ้นให้ครูในพื้นที่ห่างไกล พื้นที่ชนกลุ่มน้อยรู้สึกมั่นคงในการทำงาน เช่น นโยบายดึงดูดใจ นโยบายเงินเดือน นอกจากนี้ คณะกรรมการประชาชนจังหวัดยังได้เสนอให้กระทรวงมหาดไทยไม่ลดจำนวนคนงานเครื่องกลในภาคการศึกษาและฝึกอบรมลงร้อยละ 10 ตามแผนงานอีกด้วย
* ดร. MAI MINH NHAT รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยดาลัต:
การสนับสนุนนักศึกษาด้านการศึกษา
ปัจจุบันมหาวิทยาลัยดาลัตกำลังฝึกอบรมนักศึกษา 12,000 คนในสาขาวิชาหลัก 41 สาขาวิชา นอกจากนี้ มหาวิทยาลัยยังฝึกอบรมสาขาวิชาหลักระดับปริญญาโท 10 สาขาวิชาและปริญญาเอก 6 สาขาวิชาเพื่อตอบสนองความต้องการทรัพยากรบุคคลที่มีคุณสมบัติสูงสำหรับภูมิภาคที่ราบสูงตอนกลางและท้องถิ่นอื่นๆ ในส่วนของสาขาวิชาหลักด้านการฝึกอบรมทางการสอน มหาวิทยาลัยดาลัตมีสาขาวิชาหลัก 9 สาขาวิชา ซึ่งตรงกับสาขาวิชาหลักด้านการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ปัจจุบัน นักเรียนด้านการศึกษาได้รับนโยบายพิเศษมากมาย เช่น พระราชกฤษฎีกา 116/2020/ND-CP ที่ให้การสนับสนุนค่าใช้จ่ายในชีวิตประจำวันจำนวน 3.63 ล้านดองเวียดนามต่อเดือนต่อคนตลอดระยะเวลาที่เรียนอยู่ในโรงเรียน ด้วยการสนับสนุนในระดับนี้ นักเรียนด้านการศึกษาจึงสามารถเรียนได้อย่างสบายใจ
สำหรับการอบรมบุคลากรจากกลุ่มชาติพันธุ์น้อย ปัจจุบัน นักศึกษากลุ่มชาติพันธุ์น้อยจากครัวเรือนยากจนหรือเกือบยากจน และกลุ่มชาติพันธุ์น้อยพิเศษ 16 กลุ่ม ได้รับเงินอุดหนุนคนละ 120,000 ดอง/เดือน/คน เงินอุดหนุนนี้ช่วยให้นักศึกษากลุ่มชาติพันธุ์น้อยที่ประสบปัญหาทางเศรษฐกิจลดความกดดันได้ส่วนหนึ่ง
ในช่วงปีการศึกษา 2016-2021 มหาวิทยาลัยดาลัตได้เรียกร้องและระดมทรัพยากรภายนอกจำนวน 24,000 ล้านดองเพื่อมอบทุนการศึกษาให้กับนักศึกษาที่อยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก โดยเฉพาะนักศึกษาที่เป็นชนกลุ่มน้อย หรือในช่วงปีที่ได้รับผลกระทบจากการระบาดของโควิด-19 ทางมหาวิทยาลัยได้ยกเว้นและลดค่าเล่าเรียนให้กับนักศึกษา ช่วยให้พวกเขารู้สึกปลอดภัยในการเรียนในสถานการณ์ที่ยากลำบาก
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)