ดูแลนักเรียนชุติมาหลังปิดเทอมยาว

GD&TĐ - ลงพื้นที่หมู่บ้าน เคาะประตูบ้านทุกหลังในหมู่บ้าน Rao Tre (ตำบล Phuc Trach, Ha Tinh) เพื่อให้กำลังใจนักเรียนไปโรงเรียน หรือเรียกร้องการสนับสนุนเรื่องหนังสือและเสื้อผ้า นี่คือวิธีที่ครูคอยอยู่เคียงข้างนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ Chut ก่อนเปิดภาคเรียนใหม่

ไปตามหมู่บ้านเคาะประตูทุกบ้าน

ในขณะที่นักเรียนในหลายพื้นที่ที่เอื้ออำนวยกำลังยุ่งอยู่กับการเตรียมตัวกลับไปโรงเรียน แต่ในราวเทร การไปโรงเรียนสำหรับเด็กชนเผ่าฉัตยังคงเต็มไปด้วยความยากลำบาก แม้ว่าชีวิตของผู้คนจะค่อยๆ มั่นคงขึ้นเรื่อยๆ ด้วยความสนใจจากรัฐบาล เจ้าหน้าที่รักษาชายแดน และองค์กรทางสังคม แต่ความตระหนักรู้ในการเรียนของพวกเขายังคงมีจำกัด ทุกๆ ช่วงปิดเทอมฤดูร้อน จะมีเด็กจำนวนมากที่ออกจากโรงเรียนกลางคันและไม่กลับมาเรียนอีก

ดังนั้น ทุกๆ ปี เมื่อถึงปีการศึกษา ครูในตำบลฟุกทราค ( ห่าติ๋ญ ) จะเริ่มต้นการเดินทางที่คุ้นเคย นั่นคือ การไปตามบ้านแต่ละหลังอย่างเงียบๆ และให้กำลังใจเด็กๆ แต่ละคนให้กลับเข้าชั้นเรียนอย่างต่อเนื่อง

นางสาวดิญห์ ทิ ไห อันห์ (เกิดเมื่อปี พ.ศ. 2541) ซึ่งเป็นหนึ่งในครูรุ่นใหม่ เป็นครูประจำโรงเรียนประถมศึกษาฮวงเหลียน เธอได้เตรียมของขวัญเล็กๆ น้อยๆ ด้วยตนเองหลายครั้ง เช่น แพ็คเกจขนม กระดานตัวอักษรพร้อมภาพประกอบที่ชัดเจน เพื่อนำไปแจกให้กับแต่ละครัวเรือนในหมู่บ้าน Rao Tre ในกิจกรรม "ระดมพลเพื่อสังคม"

ในปีการศึกษา 2568-2569 เธอได้รับมอบหมายให้เป็นครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ซึ่งมีนักเรียนใหม่จากชนเผ่าชัตสองคน คือ โฮ ดิญ ฟุก และ โฮ ก๊วก เฮา เธอตระหนักดีถึงความยากลำบากในการเรียนรู้ของนักเรียนชนเผ่าชัต เธอจึงเข้าไปหาและทำความรู้จักกับพวกเขาตั้งแต่พวกเขาอายุ 5 ขวบในชั้นอนุบาล

หลังจากปิดเทอมฤดูร้อนอันยาวนาน นักเรียนหลายคนลืมตัวอักษรไปเกือบหมดแล้ว และทักษะการเรียนรู้ของพวกเขาก็ถูกขัดจังหวะ คุณครูไฮ อันห์ ต้องเริ่มต้นใหม่ด้วยการนำตัวอักษรกลับมาใช้ใหม่ ช่วยให้นักเรียนคุ้นเคยกับแนวคิดพื้นฐาน สื่อการเรียนรู้ และกระตุ้นความสนใจในการเรียนรู้

ไม่เพียงแต่คุณไห่ อันห์ เท่านั้น ครูหลายคนที่โรงเรียนประถมเฮืองเหลียนยังคุ้นเคยกับการลงพื้นที่ตามหมู่บ้านและบ้านแต่ละหลังเพื่อเรียนรู้สถานการณ์และชักชวนผู้ปกครองให้ส่งบุตรหลานไปโรงเรียน หนึ่งในนั้น คุณตรัน ซง เฮา ซึ่งทำงานกับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ชุตมาเกือบ 20 ปี ยังคงดำรงตำแหน่งครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในปีนี้

หนังสือและเสื้อผ้าใหม่มาถึงนักเรียนชุติมาแล้วก่อนเปิดภาคเรียนใหม่

ครูเฮาเล่าว่าอุปสรรคสำคัญที่สุดในช่วงต้นปีการศึกษาคือการรักษาจำนวนนักเรียนและการเสริมสร้างความรู้หลังจากหยุดเรียนไปนาน แม้จะมีสมาร์ทโฟนและอยู่ในกลุ่ม Zalo และ Facebook แต่ผู้ปกครองชาว Chut ก็ยังไม่ค่อยได้ติดต่อกับครู เนื่องจากสภาพความเป็นอยู่ที่ไม่มั่นคง การเดินทางเข้าป่าบ่อยครั้ง และที่อยู่อาศัยที่ไม่มั่นคง มีบางกรณีที่ครูไม่สามารถติดต่อทางโทรศัพท์ได้ และต้องพึ่งพาเจ้าหน้าที่รักษาชายแดนหรือเจ้าหน้าที่หมู่บ้านในการค้นหาและอัปเดตข้อมูล

เมื่อทราบว่าผู้ปกครองอยู่บ้าน ครูจะเข้าไปเยี่ยมและพูดคุยกับพวกเขาทันที เพื่อทำความเข้าใจความคิดและความต้องการของพวกเขา และตรวจสอบหนังสือและอุปกรณ์การเรียน เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนเข้าเรียนครบทุกคนในวันแรกของภาคเรียนใหม่ ครูต้องเดินทางไปกลับหลายครั้ง แม้กระทั่งรอจนดึกเพื่อพบกับผู้ปกครอง แต่เหนือสิ่งอื่นใด ครูยังคงมุ่งมั่น เพราะเข้าใจว่านักเรียนทุกคนที่มาเรียนคือความหวังที่จะเปิดอนาคตใหม่ให้กับทั้งหมู่บ้าน

ในสถานการณ์ที่ยากลำบากเป็นพิเศษ ครูไม่เพียงแต่ระดมพลังด้วยคำพูดเท่านั้น แต่ยังให้การสนับสนุนในทางปฏิบัติ เช่น การซื้อหนังสือ เสื้อผ้า และการเตรียมสื่อการเรียนรู้สำหรับนักเรียนด้วยเงินของตนเอง ด้วยความทุ่มเทนี้ นักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยจำนวนมากไม่เพียงแต่กลับมาเรียนเท่านั้น แต่ยังก้าวหน้าทางการศึกษาอย่างน่าทึ่งอีกด้วย

โฮ ดิญ ฟุก และ โฮ ก๊วก เฮา นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียนประถมเฮืองเหลียน ต่างรอคอยคุณครูมามอบของขวัญอย่างใจจดใจจ่อ

หนังสือและเสื้อผ้าใหม่ๆ มาถึงนักเรียนแล้ว

ในปีการศึกษา 2568-2569 โรงเรียนประถมศึกษาเฮืองเหลียนคาดว่าจะรับนักเรียนประมาณ 217 คน ซึ่งรวมถึงนักเรียนชนกลุ่มน้อย 22 คน ซึ่งส่วนใหญ่เป็นชาวชุตและชาวเมืองอีกจำนวนหนึ่ง เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนทุกคนสามารถมาโรงเรียนได้ ตั้งแต่ต้นเดือนสิงหาคม ครูได้กลับมาทำงานและได้รับมอบหมายให้ประสานงานกับเจ้าหน้าที่หมู่บ้านโดยเฉพาะ เพื่อตรวจสอบจำนวนนักเรียน ตรวจสอบสภาพความเป็นอยู่ของนักเรียนแต่ละคน และจัดเตรียมสิ่งอำนวยความสะดวกที่จำเป็นสำหรับปีการศึกษาใหม่

นายเจิ่น คานห์ ตุง ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า การรักษาจำนวนนักเรียนในช่วงต้นปีการศึกษาเป็นภารกิจสำคัญที่เกี่ยวข้องกับการประเมินคุณภาพการศึกษาตลอดทั้งปี แม้ว่าโรงเรียนจะมีการลงทุนและก่อสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกอย่างกว้างขวาง และได้ดำเนินนโยบายสนับสนุนนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยอย่างเต็มที่แล้ว แต่ปัญหา ทางเศรษฐกิจ สภาพความเป็นอยู่ และการรับรู้ของผู้ปกครองยังคงเป็นอุปสรรคสำคัญ

นักเรียนชาว Chut ส่วนใหญ่มักเป็นลูกหลานที่ยากจน มีเด็กจำนวนมาก และมีสภาพการเรียนรู้ที่บ้านไม่ดี ดังนั้นโรงเรียนจึงต้องระดมทรัพยากรทางสังคมอย่างต่อเนื่องเพื่อสนับสนุนให้นักเรียนได้ไปโรงเรียน

นอกจากโรงเรียนประถมศึกษาแล้ว โรงเรียนอนุบาลชุมชนเฮืองเหลียนยังมีนักเรียนชาวเผ่าชุตอายุ 2-5 ปี จำนวน 18 คน กำลังศึกษาอยู่ที่โรงเรียนประจำหมู่บ้านราวเตร รัฐบาลท้องถิ่นได้ลงทุนสร้างสิ่งอำนวยความสะดวก จัดหาอุปกรณ์การเรียน ของเล่น และจัดอาหารประจำ มีครูประจำหมู่บ้าน 2 คน คอยดูแลเด็กๆ ทุกวัน

คุณดิญห์ ถิ แถ่ง ฮวา ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า เพื่อช่วยเหลือนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ชุตได้ดียิ่งขึ้น ทางโรงเรียนได้ประสานงานกับหน่วยงานต่างๆ อย่างจริงจังเพื่อระดมเงินทุนสนับสนุนสังคม เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์จะได้รับอาหารเช้าและอาหารกลางวันครบ 100% ในช่วงเดือนแรกของปีการศึกษา แม้ว่าทรัพยากรจะมีไม่มาก แต่ก็ถือเป็นความพยายามที่น่ายกย่องแม้ในยามยากลำบาก

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง บทบาทของเจ้าหน้าที่รักษาชายแดนในการดูแลนักเรียนชาวชุตนั้นมีความจำเป็นอย่างยิ่ง กลุ่มทำงานราวเทร ภายใต้สถานีรักษาชายแดนบ้านซาง ประสานงานอย่างใกล้ชิดกับโรงเรียนอยู่เสมอ เพื่อรายงานสถานการณ์ของนักเรียน ซ่อมแซมจักรยานให้นักเรียนมีพาหนะไปโรงเรียน และส่งเสริมให้ผู้ปกครองพาบุตรหลานมาโรงเรียนตรงเวลา

พันโทเหงียน วัน เทียน หัวหน้าทีมด่านชายแดนบ้านซาง กล่าวว่า ปัจจุบันหมู่บ้านราวเทรมีนักเรียน 56 คน แบ่งเป็นนักเรียนชั้นอนุบาล 18 คน นักเรียนชั้นประถมศึกษา 19 คน ส่วนที่เหลือเรียนอยู่ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและโรงเรียนประจำชาติพันธุ์ห่าติ๋ญ

“ด้วยความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดระหว่างกองทัพ โรงเรียน และท้องถิ่น การระดมนักเรียนไปโรงเรียนจึงสะดวกยิ่งขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในครอบครัวที่ขาดการดูแลเอาใจใส่ เราได้ซ่อมแซมและปรับปรุงจักรยาน เพื่อให้นักเรียนชั้นประถมศึกษา 19 คน มีพาหนะในการเดินทางมาโรงเรียนในปีการศึกษาใหม่” พันโทเทียนกล่าว

ในช่วงก่อนเปิดภาคเรียนใหม่ โรงเรียนประถมเฮืองเหลียนได้เรียกร้องให้องค์กรและบุคคลต่างๆ ให้การสนับสนุนนักเรียนชนกลุ่มน้อยทางชาติพันธุ์อย่างแข็งขัน ด้วยเหตุนี้ ทางโรงเรียนจึงได้จัดหาชุดนักเรียน (เสื้อผ้าฤดูร้อนและเสื้อโค้ทฤดูหนาว) จำนวน 22 ชุด ให้กับนักเรียนชาวชุต พร้อมด้วยหนังสือเรียน 19 ชุด ซึ่งได้รับการสนับสนุนจากกรมการศึกษาและฝึกอบรมห่าติ๋ญ อย่างไรก็ตาม ยังคงมีความกังวลเมื่อชุดนักเรียนแบบดั้งเดิมที่ใช้ในกิจกรรมทางวัฒนธรรมและการแลกเปลี่ยนในเทศกาลต่างๆ เสื่อมโทรมลงโดยไม่ได้รับการสนับสนุนใดๆ

ในทางกลับกัน การสนับสนุน 936,000 ดองต่อเดือนสำหรับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยแต่ละคนยังคงถูกโอนไปยังครอบครัว ในขณะที่ค่าใช้จ่ายในการเรียนและค่าครองชีพส่วนใหญ่นั้นจะต้องรับผิดชอบโดยโรงเรียนและครูเอง

แม้จะต้องเผชิญกับความยากลำบาก แต่ด้วยความพากเพียรและความรักที่จริงใจของคณาจารย์ ไม่มีนักเรียนคนใดออกจากโรงเรียนเลยในช่วง 5 ปีที่ผ่านมา นี่คือความสำเร็จที่น่าภาคภูมิใจของโรงเรียนบนภูเขาแห่งนี้ที่เต็มไปด้วยความรักและความรับผิดชอบ

ในช่วงสามปีที่ผ่านมา รูปแบบโรงเรียนประจำสองระดับได้ช่วยยกระดับคุณภาพ การศึกษา ของนักเรียนชาว Chut นักเรียนจะได้รับอาหารสองมื้อต่อวัน และได้เรียนในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและมั่นคง อย่างไรก็ตาม เพื่อรักษากิจกรรมนี้ไว้ โรงเรียนต้องการเงินมากกว่า 100 ล้านดองต่อปี ซึ่งส่วนใหญ่มาจากผู้ใจบุญ

“เคยมีช่วงหนึ่งที่ไม่ได้รับการสนับสนุนอาหารกลางวัน โรงเรียนจำเป็นต้องลดค่าใช้จ่ายประจำเพื่อรักษารูปแบบการเรียนการสอน ทั้งเพื่อรักษาจำนวนนักเรียนและเพื่อรับประกันคุณภาพการเรียนการสอน ปีการศึกษาใหม่กำลังใกล้เข้ามา โรงเรียนกำลังประสานงานกับหน่วยงานท้องถิ่นเพื่อขอรับการสนับสนุนในการบำรุงรักษาอาหารกลางวันสำหรับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อย” คุณ Tran Khanh Tung ผู้อำนวยการโรงเรียนประถม Huong Lien กล่าวอย่างกังวล

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/giu-chan-hoc-tro-nguoi-chut-sau-ky-nghi-dai-post745811.html