ครูชาวอเมริกันสอนนักเรียนเกี่ยวกับความรับผิดชอบอย่างไร

นักเรียนทุกคนในเขตโรงเรียน Gwinnett ประเทศสหรัฐอเมริกา จะต้องท่องจำคำสาบานแห่งความรับผิดชอบ และหากพวกเขาฝ่าฝืนกฎ พวกเขาจะต้องท่องคำสาบานนี้

ดินห์ ธู ฮอง ปริญญาโทสาขา การศึกษา สาขาภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง (ESL) ปัจจุบันเป็นครูโรงเรียนประถมศึกษาในเขตการศึกษากวินเน็ตต์ รัฐจอร์เจีย เธอกล่าวว่า การตัดสินใจอย่างมีความรับผิดชอบเป็นหนึ่งในห้าสมรรถนะทางสังคมและอารมณ์ที่เสนอโดยกลุ่มความร่วมมือเพื่อการศึกษาวิชาการ สังคม และอารมณ์ (CASEL) ในสหรัฐอเมริกา สมรรถนะนี้ได้รับการสอนและบูรณาการเข้ากับกิจกรรมต่างๆ มากมายในโรงเรียน ต่อไปนี้คือรูปแบบเฉพาะบางส่วน:

ตัดสินใจอย่างมีความรับผิดชอบ

ลองนึกภาพว่าคุณอยู่ในร้านไอศกรีม คุณจะเลือกไอศกรีมแบบไหน? วานิลลาหรือช็อกโกแลต มะพร้าวหรือสตรอว์เบอร์รี ไอศกรีมแท่งหรือโคน? คุณนึกถึงอะไรเวลาเลือกไอศกรีม?

การตัดสินใจคือการที่เราเลือกบางสิ่งบางอย่าง ทุกๆ วัน ทุกคนต้องตัดสินใจ ดังนั้น นักเรียนชั้นประถมศึกษาจึงได้รับการสอนให้ตัดสินใจอย่างมีความรับผิดชอบ เช่น

- ปรึกษาทุกท่านครับ.

- ตัดสินใจตามค่านิยมของคุณ

- คิดถึงผลที่อาจเกิดขึ้นจากการเลือก/การตัดสินใจแต่ละครั้ง

- ลองพิจารณาข้อดีข้อเสีย ข้อดี และข้อเสียของแต่ละทางเลือก หากการตัดสินใจมีข้อดีมากมาย แสดงว่าการตัดสินใจนั้นถูกต้อง และในทางกลับกัน

- สังเกตผลกระทบทั้งในระยะยาวและระยะสั้น

นักเรียนของคุณครูฮ่องมารวมตัวกันรอบชามน้ำเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับวงจรแห่งความรับผิดชอบ ภาพโดย: ดินห์ ทู ฮ่อง — นักเรียนมารวมตัวกันรอบชามน้ำเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับวงจรแห่งความรับผิดชอบ ภาพโดย: *ดินห์ ทู ฮ่อง*

การสร้างวงจรแห่งความรับผิดชอบ

ในช่วงไม่กี่สัปดาห์แรกของปีการศึกษาใหม่ เราจะจัดบทเรียนเกี่ยวกับการสร้างชุมชนผู้เรียนที่มีความรับผิดชอบ ปฏิบัติตามกฎ จูงใจ และให้กำลังใจซึ่งกันและกัน

ปกติฉันจะเริ่มด้วยการให้นักเรียนมารวมตัวกันเป็นวงกลมรอบชามน้ำ ฉันจะหย่อนเหรียญลงไป แล้วนักเรียนก็จะพูดคุยและแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเห็น เช่น ระลอกคลื่น น้ำกระเซ็น และความแตกต่างของเหรียญในน้ำ...

ผมเริ่มบทเรียนด้วยการบอกว่าแม้แต่การกระทำเล็กๆ น้อยๆ ของใครก็ตาม ก็สามารถส่งผลกระทบต่อคนรอบข้างได้ จากนั้นเราจึงได้พูดคุยกันถึงตัวอย่างอื่นๆ เพื่อดูว่าการกระทำของคนๆ หนึ่งสามารถส่งผลกระทบต่อผู้อื่นได้อย่างไร

เช่น หากเพื่อนร่วมชั้นพูด นักเรียนคนอื่นจะไม่ได้ยินว่าครูกำลังพูดอะไร หากเด็กโยนขวดพลาสติกลงบนถนน พื้นที่นั้นและทั้งเมืองจะได้รับมลพิษอย่างไร หากลูกค้าในซูเปอร์มาร์เก็ตมีพฤติกรรมไม่รับผิดชอบ จะส่งผลกระทบต่อผู้คนรอบข้างอย่างไร...

ต่อมา ฉันได้สอนนักเรียนของฉันเกี่ยวกับวงแหวนแห่งความรับผิดชอบในโลกไซเบอร์ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในบริบทของนักเรียนยุคดิจิทัลในปัจจุบัน ฉันได้อธิบายให้พวกเขาฟังเกี่ยวกับ "รอยเท้าดิจิทัล" ซึ่งหมายความว่าข้อมูลใดๆ ที่โพสต์ออนไลน์ย่อมทิ้งร่องรอยไว้ รอยเท้านี้ไม่เพียงส่งผลกระทบต่อพวกเขาเท่านั้น แต่ยังส่งผลกระทบต่อคนอื่นๆ อีกมากมายในโลกไซเบอร์อีกด้วย

เกมดังกล่าวมีภาพประกอบที่ชัดเจน เช่น เมื่อมีคนโพสต์ วิดีโอ ลงใน YouTube แล้วผู้คนก็แชร์ต่อ หรือเมื่อมีคนเขียนความคิดเห็นเชิงลบในกลุ่มแชทเกม จะแสดงให้เห็นว่าบุคคลที่เกี่ยวข้องนั้นเศร้าเพียงใด

คำสาบานแห่งความรับผิดชอบ

ฉันรับผิดชอบต่อการกระทำของตัวเอง ไม่มีใครสั่งให้ฉันทำในสิ่งที่ฉันทำ ถ้าผลงานของฉันไม่ดี ฉันก็ต้องรับผิดชอบในการแก้ไข ถ้าฉันประพฤติตัวไม่ดี ฉันก็ต้องรับผิดชอบในการแก้ไขพฤติกรรมของตัวเอง ถึงเวลาแล้วที่ฉันต้องเลิกโทษคนอื่นในสิ่งที่ทำ และเริ่มรับผิดชอบต่อการกระทำของตัวเอง ฉันเป็นตัวของตัวเองได้เพราะทางเลือกของตัวเอง ความรับผิดชอบคือกุญแจสู่ความสำเร็จ หากเกิดอะไรขึ้น มันขึ้นอยู่กับตัวฉันเอง จงทำในสิ่งที่ถูกต้อง!

คำมั่นสัญญาแห่งความรับผิดชอบถูกนำมาใช้อย่างแพร่หลายในห้องเรียนของโรงเรียน โดยเฉพาะตั้งแต่ชั้นอนุบาลถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในช่วงต้นปีการศึกษา ครูจะฝึกฝนทักษะทางสังคม (soft skills) เพื่อให้นักเรียนมีระเบียบวินัยขณะฟังบรรยาย มีสมาธิในชั้นเรียน เลือกทำสิ่งที่ถูกต้อง ฯลฯ คำมั่นสัญญาแห่งความรับผิดชอบนี้เป็นหนึ่งในวิธีที่เราสอนนักเรียน และมีประสิทธิผลอย่างยิ่ง

นักเรียนทุกคนมีคำสาบานและต้องท่องจำ ใครก็ตามในชั้นเรียนที่ทำผิดกฎหรือทำสิ่งที่ไม่ควรทำ เช่น พูดจา เสียสมาธิ โทษคนอื่น ฯลฯ จะต้องท่องคำสาบานนั้น

มีโปสเตอร์เกี่ยวกับความรับผิดชอบติดไว้ตามจุดต่างๆ ในโรงเรียนประถมศึกษาที่คุณฮ่องทำงาน ภาพโดย: ดินห์ ทู ฮ่อง — โปสเตอร์เกี่ยวกับความรับผิดชอบถูกติดไว้ตามจุดต่างๆ ของโรงเรียนประถมศึกษา ภาพโดย: *ดินห์ ทู ฮ่อง*

สามคำถามที่ต้องถามตัวเอง

ทุกครั้งที่ นักเรียนมีพฤติกรรมไม่รับผิดชอบ เช่น พูดคุยกันในชั้นเรียน ส่งเสียงดังในทางเดิน ทำเลอะเทอะในห้องน้ำ... ฉันจะเตือนพวกเขาให้ถามตัวเองด้วยคำถามสามข้อต่อไปนี้:

- ฉันควรทำแบบนั้นมั้ย?

- ถ้าฉันทำแบบนั้นจะเกิดอะไรขึ้น?

- ถ้าทำแบบนั้นจะมีผลกระทบอะไรไหม?

ในความคิดของฉัน ประโยคสามประโยคนี้ช่วยให้คุณจำได้ว่าต้องถามตัวเองก่อนตัดสินใจใดๆ โดยเฉพาะการตัดสินใจที่ส่งผลกระทบต่อผู้อื่น

นอกจากนี้ โรงเรียนของฉันยังมีโปสเตอร์เกี่ยวกับความรับผิดชอบและความกล้าหาญในหลายพื้นที่ของมหาวิทยาลัย ยกตัวอย่างเช่น ในห้องเรียน ความรับผิดชอบหมายถึงการทำการบ้านและการมีส่วนร่วมในการกล่าวสุนทรพจน์ ส่วนในโถงทางเดิน ความรับผิดชอบหมายถึงการยืนเข้าแถวและเอามือวางไว้ข้างลำตัว

ดินห์ ทู ฮ่อง

ลิงค์ที่มา