>> ข้อสอบคณิตศาสตร์สำหรับสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ฮานอย ปี 2568
>> เฉลยข้อสอบคณิตศาสตร์ สำหรับสอบเข้า ม.4 ฮานอย ปี 2568
คุณครูโด วัน เป่า ครูสอนคณิตศาสตร์ที่โรงเรียนวินสคูล ประเมินว่าการสอบคณิตศาสตร์ชั้นปีที่ 10 ที่กรุงฮานอย ในปีนี้เป็นไปตามโปรแกรมใหม่ คล้ายกับการสอบตัวอย่าง แต่ก็ไม่มีอะไรน่าประหลาดใจมากนัก
เมื่อเทียบกับปีที่แล้ว โครงสร้างของคำถามได้เปลี่ยนแปลงไป โดยเพิ่มหัวข้อสถิติข้อมูลและความน่าจะเป็น และจัดกลุ่มความรู้ที่เกี่ยวข้องเป็นหัวข้อใหญ่ แบบทดสอบนี้มีคำถามใหญ่ 5 ข้อ แต่ละข้อประกอบด้วยกลุ่มความรู้ที่เกี่ยวข้อง ช่วยให้นักเรียนสามารถคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบระหว่างทำแบบทดสอบ
แบบทดสอบมีโครงสร้างชัดเจน 5 ส่วน โดยมีหัวข้อความรู้ ได้แก่ สถิติข้อมูลและความน่าจะเป็น นิพจน์และปัญหาที่เกี่ยวข้อง การแก้ปัญหาโดยการตั้งสมการ ระบบสมการ และการประยุกต์ใช้ทฤษฎีบทของเวียต เรขาคณิตของอวกาศและวงกลม ปัญหาเชิงปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับค่าสุดขั้ว

การกระจายคะแนนคณิตศาสตร์ที่คาดการณ์
แบบทดสอบนี้สอดคล้องกับเจตนารมณ์ของหลักสูตรใหม่ โดยเนื้อหามากกว่า 50% มาจากปัญหาในชีวิตจริง ซึ่งกำหนดให้นักศึกษาต้องประยุกต์ใช้ทักษะการคำนวณหรือการสร้างสมการ แก้สมการ และสรุปผลจากปัญหาในชีวิตจริง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในคำถามสุดท้าย แบบทดสอบเริ่มต้นจากปัญหาในชีวิตจริง และจำเป็นสำหรับธุรกิจขนส่ง โดยกำหนดให้นักศึกษาต้องคิดเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลองให้เป็นปัญหา การแก้ปัญหา และการสรุปผล
นักเรียนอาจสามารถแก้ปัญหาได้ หรือแก้ได้เพียงบางส่วน หรือยังไม่ได้แก้เลยก็ได้ แต่หลังจากอ่านโจทย์แล้ว นักเรียนจะเข้าใจว่าพวกเขาสามารถแก้ปัญหาเร่งด่วนในชีวิตได้ด้วยความรู้ที่ได้เรียนรู้ ซึ่งสอดคล้องกับเจตนารมณ์ของหลักสูตรใหม่นี้อย่างมาก นักเรียนจำเป็นต้องพัฒนาทักษะการประยุกต์ใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์เพื่อแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ
โดยทั่วไป ข้อสอบคณิตศาสตร์สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ฮานอยในปีนี้มีความยากปานกลาง โจทย์มีความชัดเจน ตรงประเด็น ไม่ซับซ้อนหรือยากต่อความเข้าใจ ไม่มีคำถามใหม่หรือคำถามที่ท้าทายนักเรียน (ยกตัวอย่างประกอบ) การสอบครั้งนี้นักเรียนจะได้คะแนน 7-8 คะแนนอย่างสบายๆ ส่วนนักเรียนที่สอบผ่านข้อ 5 ได้อย่างยอดเยี่ยมจะได้คะแนนตั้งแต่ 9-9.5 คะแนนขึ้นไป
คุณครู Tran Hoang Anh (ครูผู้เชี่ยวชาญด้านการเตรียมสอบในฮานอย) ให้ความเห็นว่าการสอบคณิตศาสตร์ปีนี้ค่อนข้างดี ข้อมูลของคำถามช่วยเพิ่มการนำไปใช้จริง เข้าถึงนักเรียนได้มากขึ้น และสอดคล้องกับจิตวิญญาณแห่งนวัตกรรมใน การศึกษา ทั่วไป
คำถามข้อ 1, 2, 3 ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการนำความรู้และความเข้าใจไปใช้ ดังนั้นการได้คะแนนจึงไม่ใช่เรื่องยากสำหรับนักเรียน สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถทางวิชาการปานกลาง การได้ 5 คะแนนในสามคำถามแรกนั้นถือว่าง่าย
การทดสอบเริ่มเพิ่มความยากขึ้นในคำถามข้อ 4 และ 5 โดยส่วนที่ 1 ของคำถามข้อ 4 ส่วนใหญ่จะใช้วิธีคำนวณปริมาตรแบบง่าย เพื่อให้ผู้เข้าสอบได้คะแนนง่าย ข้อสอบแบ่งผู้เข้าสอบออกเป็นส่วนที่ 2 ของคำถามข้อ 4 และ 5
โดยทั่วไปแล้ว ครูผู้ชายคาดการณ์ว่าคะแนนเฉลี่ยวิชาคณิตศาสตร์ปีนี้จะสูงกว่าปีที่แล้วเล็กน้อย และคะแนนมาตรฐานในการเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนก็อาจเพิ่มขึ้นเช่นกัน เหตุผลก็คือ การสอบทั้งสามวิชา ได้แก่ วรรณคดี คณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษ ถือว่าง่าย และผู้เข้าสอบก็ทำข้อสอบได้ดี

ผู้สมัครจะต้องสอบผ่านข้อสอบสาธารณะชั้นปีที่ 10 แบบไม่มีความเชี่ยวชาญ
คณิตศาสตร์ยังเป็นการสอบปลายภาคซึ่งเป็นการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 สำหรับผู้ที่ไม่ได้สอบวิชาเฉพาะทาง
ก่อนหน้านี้ คุณฮวง บิช หง็อก (ครูสอนเตรียมสอบฮานอย) ได้ให้ความเห็นว่าข้อสอบภาษาอังกฤษปีนี้มีความยากพอๆ กับปีที่แล้ว จึงมีการนำเสนอคำถามแบบใหม่ที่แตกต่างจากปีก่อนๆ คือ การหาประโยคหัวข้อของย่อหน้า (คำถามข้อ 32 รหัส 011) เรียบเรียงย่อหน้าให้เป็นข้อความที่มีความหมาย และเติมประโยค/วลีให้สมบูรณ์ (เช่น คำถามข้อ 17-18, 37-40 รหัส 011)
โดยทั่วไปแล้ว การทดสอบนี้มุ่งเน้นการประเมินความสามารถทางภาษาต่างประเทศที่แท้จริงของผู้สมัคร แทนที่จะทดสอบการจดจำและการรับรู้ ซึ่งสอดคล้องกับเจตนารมณ์ของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปแบบใหม่ ข้อสอบมีคำถามยากประมาณ 30% ซึ่งช่วยแบ่งกลุ่มผู้เข้าสอบได้คะแนนระหว่าง 7-8 และ 9-10 คาดว่าคะแนนภาษาอังกฤษจะมีการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อย หรือแทบไม่มีเลย โดยจะสูงกว่าปีที่แล้วเล็กน้อยเพียง 0.25 คะแนน
ในด้านวรรณคดี คุณครู Nguyen Ngoc Mai ครูสอนวรรณคดีที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย Newton ประเมินว่าการสอบวรรณคดีในปีนี้ค่อนข้าง "ง่าย" และอยู่ในความสามารถของนักเรียน
ในส่วนของการอ่านจับใจความ คำถามจะมีคำแนะนำเพิ่มเติม นักเรียนจึงไม่ต้องเสียเวลาคิดว่าจะตอบอย่างไร โดยเฉพาะคำถามข้อที่ 5 ซึ่งมีคะแนน 1 คะแนน มีคำของ่ายๆ ที่ทำได้ง่ายว่า "ช่วยแบ่งปันความสุขเล็กๆ น้อยๆ ของคุณหน่อย" เมื่อตอบคำถาม นักเรียนที่สามารถอธิบายได้ว่าทำไมเขาหรือเธอจึงรักความสุขนั้น จะได้คะแนนสูงสุด
อย่างไรก็ตาม ครูผู้หญิงคนหนึ่งกล่าวว่าแบบทดสอบนี้ง่ายเกินไป ทำให้ยากต่อการแบ่งประเภทนักเรียน “เมื่อแบบทดสอบไม่ได้ถูกแบ่งแยกอย่างชัดเจน จะทำให้นักเรียนที่เรียนดีเสียเปรียบ” คุณไมกล่าว พร้อมคาดการณ์ว่าคะแนนมาตรฐานอาจเพิ่มขึ้นเล็กน้อย
ในปีการศึกษา 2567-2568 กรุงฮานอยมีนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ประมาณ 127,000 คน จำนวนผู้เข้าสอบจริงสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ผ่านการสอบสองวิชา ได้แก่ วรรณคดีและภาษาอังกฤษอยู่ที่ประมาณ 102,400 คน เป้าหมายจำนวนผู้เข้าสอบทั้งหมดรวมโรงเรียนเฉพาะทางอยู่ที่ประมาณ 81,000 คน
ที่มา: https://vtcnews.vn/giao-vien-de-toan-de-tho-du-bao-diem-chuan-vao-lop-10-ha-noi-tang-ar947688.html
การแสดงความคิดเห็น (0)