เนื้อหาข้างต้นอยู่ในหนังสือเวียนว่าด้วยหน้าที่ ภารกิจ และอำนาจหน้าที่ของกรมการศึกษาและการฝึกอบรม และกรมวัฒนธรรมและกิจการสังคม ซึ่งกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ประกาศเมื่อเร็วๆ นี้
ดังนั้น กรมการศึกษาจึงมีสิทธิตัดสินใจเกี่ยวกับการจัดตั้งสภานักเรียน การรับรอง การแต่งตั้ง และการปลดประธานสภานักเรียน การเปลี่ยนแปลงตำแหน่งงาน การให้รางวัล และการลงโทษหัวหน้าโรงเรียนและรองหัวหน้าโรงเรียน (ผู้อำนวยการโรงเรียน รองผู้อำนวยการโรงเรียน) ของสถาบัน การศึกษา ของรัฐที่อยู่ภายใต้การดูแลของกรมฯ
ในเวลาเดียวกัน กรมการศึกษาและการฝึกอบรมยังมีสิทธิในการตัดสินใจเกี่ยวกับการแต่งตั้งผู้อำนวยการและรองผู้อำนวยการของสถาบันการศึกษาของรัฐที่อยู่ภายใต้การบริหารจัดการของรัฐในหน่วยงานบริหารระดับตำบลสองแห่งขึ้นไป
ในส่วนของทีมครูและผู้บริหารสถานศึกษา ให้กรมสามัญศึกษา เป็นผู้ดำเนินการจัดระเบียบและกระจายอำนาจคณะกรรมการประชาชนจังหวัด เกี่ยวกับการสรรหา การรับ การระดมพล การยืมตัว และการโยกย้ายทีมครู ผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการ และลูกจ้างในสถานศึกษาของรัฐในจังหวัด
กรมสามัญศึกษา มีสิทธิ์ในการสรรหาและโอนย้ายครู (ภาพประกอบ)
กรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม เป็นหน่วยงานที่บริหารจัดการ ใช้ เปลี่ยนแปลงชื่อวิชาชีพ ฝึกอบรม ส่งเสริม และประเมินผลครู ผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการ และลูกจ้างในสถานศึกษาของรัฐในจังหวัด ตามการกระจายอำนาจของคณะกรรมการประชาชนจังหวัดและบทบัญญัติของกฎหมายว่าด้วยครู
กรมการศึกษาและฝึกอบรมยังมีหน้าที่รับผิดชอบในการตัดสินใจตามการกระจายอำนาจหรือนำเสนอประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดเพื่อตัดสินใจเกี่ยวกับการขึ้นเงินเดือนประจำ การขึ้นเงินเดือนก่อนกำหนด และระบบและนโยบายเกี่ยวกับเงินเดือน เงินช่วยเหลือ โบนัส และระบบและนโยบายอื่น ๆ ตามที่กำหนดไว้สำหรับข้าราชการและพนักงานสัญญาจ้างในสถาบันการศึกษาที่อยู่ภายใต้การดูแลของกรมฯ ตามที่กฎหมายกำหนดและตามที่คณะกรรมการประชาชนจังหวัดกำหนด
ในขณะเดียวกัน กรม วัฒนธรรมและสังคม ในตำบลและเขตต่างๆ จะให้คำแนะนำและส่งแผนการสรรหาครู บริหารจัดการตำแหน่งงาน และโครงสร้างครูในท้องถิ่นไปยังคณะกรรมการในระดับเดียวกัน
ตามข้อมูลจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ณ สิ้นภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567-2568 ประเทศไทยยังคงมีตำแหน่งงานที่ยังไม่มีการคัดเลือกอีกประมาณ 60,000/65,000 ตำแหน่ง ขณะที่ประเทศไทยยังขาดแคลนครูในทุกระดับชั้นมากกว่า 120,000 คน
เพื่อแก้ไขสถานการณ์นี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ขอให้คณะกรรมการประชาชนประจำจังหวัดและเมืองต่างๆ เร่งดำเนินการสรรหาครูให้ได้ตามโควตาที่กำหนด ท้องถิ่นต่างๆ จำเป็นต้องมีกลไกและนโยบายเพื่อดึงดูดครูให้เข้ามาทำงาน จัดอบรม และส่งเสริมการฝึกอบรมครู โดยระบุจำนวนและโครงสร้างครูที่ขาดแคลน แยกตามปีการศึกษา ระดับ และวิชา ตั้งแต่ปีการศึกษา 2569 ถึง 2574 และรายงานให้กระทรวงทราบ
โพสต์ที่เกี่ยวข้อง:
ทั้งประเทศขาดแคลนครูทุกระดับชั้นมากกว่า 120,000 คน
ภายหลังการควบรวมกิจการ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมมีสิทธิที่จะสรรหาและระดมครูทุกระดับ
ที่มา: https://vtcnews.vn/giao-quyen-tuyen-dung-dieu-dong-giao-vien-cho-so-gd-dt-ar957191.html
การแสดงความคิดเห็น (0)