การศึกษาดั๊กลักตั้งเป้าหมายที่ชัดเจนเพื่อการพัฒนาที่ครอบคลุม

การเสริมสร้างกลไกความเป็นผู้นำ

ภายหลังจากที่มีการผ่านมติ 10/NQ-HDND ลงวันที่ 2 กรกฎาคม พ.ศ. 2568 และคณะกรรมการประชาชนจังหวัดได้ประกาศมติหมายเลข 0133/QD-UBND ในการจัดตั้งกรมการศึกษาและการฝึกอบรม Dak Lak (ใหม่) ภาค การศึกษา ก็ได้รวมองค์กรของตนเข้าในทิศทางของการประกันปริมาณและคุณภาพของบุคลากรที่จะสามารถดำเนินงานได้อย่างต่อเนื่อง ซึ่งถือเป็นปัจจัยพื้นฐานของนวัตกรรมด้วย

กล่าวได้ว่าการประชุมรวมชาติเมื่อเช้าวันที่ ๔ กรกฎาคม ๒๕๖๘ ที่ห้องประชุมกรม (เลขที่ ๘ เหงียน ตัต ถัน) ถือเป็นจุดเริ่มต้นใหม่ของกลไกที่คล่องตัวและมีประสิทธิภาพ

ภายหลังการควบรวมภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัดดั๊กลัก (เดิม) และ ฟู้เอียน (เดิม) ดร. เล ถิ ทันห์ ซวน สมาชิกคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัด ผู้แทนรัฐสภาสมัยที่ 14 ผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมจังหวัดดั๊กลัก (เดิม) ยังคงได้รับความไว้วางใจให้รับผิดชอบสำคัญในการดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมจังหวัดดั๊กลักต่อไป

นอกจากนี้ คณะกรรมการประชาชนประจำจังหวัดยังได้แต่งตั้งรองผู้อำนวยการอีก 6 คน ได้แก่ นายโด เทือง เฮียป นางสาวโว ถิ มินห์ ดเยน นายฟาม ฮุย วัน นางสาวเลอ ทิ กิม โออัน นายเหงียน ซวน ดา และนายลู เตียน กวาง

ตามสถิติของคณะกรรมการประชาชนจังหวัด ดักลัก ในช่วงต้นเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2568 กรมการศึกษาและการฝึกอบรมเริ่มดำเนินการโดยมีบุคลากร 98 คน ข้าราชการ พนักงานของรัฐ และคนงานใน 7 แผนกวิชาชีพและเทคนิค โดยมีการจัดระบบใหม่ตามมติ 419/QD-UBND ลงวันที่ 25 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2568 ได้แก่ การจัดตั้งแผนกการศึกษาทั่วไป - การศึกษาด้านอาชีวศึกษา - การศึกษาต่อเนื่อง การศึกษาก่อนวัยเรียน - การศึกษาชาติพันธุ์ และแผนกเฉพาะทางอื่นๆ

ก่อนหน้านี้ ในช่วงกลางเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2568 เมื่อมีการประกาศนโยบายการควบรวมกิจการ กรมการศึกษาและฝึกอบรมของจังหวัดดั๊กลักและจังหวัดฟู้เอียนได้จัดการประชุมเพื่อหารือแนวทางแก้ไขและตกลงแผนปฏิบัติการ การประชุมครั้งนี้แสดงให้เห็นถึงความสามัคคี การตรวจสอบโครงการอย่างรอบคอบ การจัดบุคลากรอย่างเปิดเผยและโปร่งใส และช่วยให้การดำเนินงานเป็นไปอย่างราบรื่น

อนุกรรมการการศึกษาจังหวัดดักลัก ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2508 ถึง พ.ศ. 2518 ณ โบราณสถานแห่งชาติ ตำบลกู๋ปุย

การขยายเครือข่ายโรงเรียน

หลังจากการควบรวมกิจการ จังหวัดนี้มีโรงเรียนทั้งหมด 1,349 แห่ง ตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย ในจำนวนนี้ประกอบด้วยโรงเรียนอนุบาล 453 แห่ง และโรงเรียนทั่วไป 896 แห่ง รวมห้องเรียนทั้งหมด 16,898 ห้อง

สำหรับระดับก่อนวัยเรียน ในปีการศึกษา 2567-2568 ทั้งจังหวัดได้ระดมเด็กจำนวน 120,335 คนเข้าชั้นเรียน โดยเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 5 ขวบร้อยละ 99.74 เข้าชั้นเรียน และตำบล/เขตร้อยละ 100 รักษาการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนถ้วนหน้าสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบ

ข้อดีของการดำเนินการจัดการศึกษาถ้วนหน้าและเพิ่มอัตราการระดมเด็กอายุ 3-4 ปีเข้าชั้นเรียนตั้งแต่ปีการศึกษา 2568-2569 คือ ปัจจุบันทั้งจังหวัดมีโรงเรียนอนุบาลที่ได้มาตรฐานระดับชาติ 239 แห่ง คิดเป็น 52.8% ของโรงเรียนทั้งหมด อย่างไรก็ตาม กรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมยังระบุถึงความท้าทายและอุปสรรค เนื่องจากยังคงมีห้องเรียนอีก 64 ห้องที่ถูกยืม ใช้ และใช้งานโดยศาลาประชาคมและบ้านพักชุมชนเพื่อการสอนและการดูแลเด็ก

นอกจากนั้น หลายพื้นที่ยังไม่มีระบบสุขาภิบาลและน้ำสะอาดเพียงพอ สถานการณ์เช่นนี้มักกระจุกตัวอยู่ในชุมชน/ตำบลห่างไกล พื้นที่ด้อยโอกาส และพื้นที่ที่มีประชากรกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยจำนวนมาก

เพื่อแก้ไขปัญหาข้างต้น คณะกรรมการประชาชนจังหวัดและกรมการศึกษาและการฝึกอบรมยังคงดำเนินนโยบายสนับสนุนที่ครอบคลุมสำหรับสถานศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน: สนับสนุน 1.2 - 1.7 พันล้านดองต่อตำบล/แขวง/ปี สำหรับการซ่อมแซมสถานศึกษา และ 3.5 - 8.9 พันล้านดองต่อตำบล/แขวง/ปี สำหรับการสร้างโรงเรียนใหม่ที่ตรงตามมาตรฐานระดับชาติ โดยมีเป้าหมายเพื่อสนับสนุนพื้นที่ห่างไกลบนภูเขาและพื้นที่ชายแดน

ขณะเดียวกัน กรมการศึกษาและฝึกอบรมได้ดำเนินการเชิงรุกในการรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แบบยืดหยุ่น ไม่จำกัดเฉพาะเขตการปกครองเดิม เพื่อช่วยให้นักเรียนสามารถเข้าเรียนในโรงเรียนที่ใกล้กับถิ่นที่อยู่มากที่สุด โดยนักเรียน 102 คน ซึ่งเป็นบุตรของข้าราชการประจำจังหวัดฟู้เอียน (อดีต) ที่ถูกย้ายไปยังเขตปกครองของเมืองบวนมาถวต (อดีต) ได้รับการดูแลอย่างรวดเร็ว เพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาได้รับความต้องการและสิทธิอันชอบธรรม

ตามการประเมินของรองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดเหงียน เทียน วัน นี่เป็นก้าวสำคัญในการบรรลุเป้าหมายการขยายตัวในระดับสากล เพิ่มจำนวนชั้นเรียน และปรับปรุงเงื่อนไขการศึกษาที่ครอบคลุม

มุ่งมั่นสู่เป้าหมายระดับชาติ

กรมการศึกษาและการฝึกอบรม Dak Lak ได้กำหนดว่าเป้าหมายที่สำคัญที่สุดในช่วงหลังการควบรวมกิจการคือการทำให้การศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนเป็นสากลสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปีภายในปี 2573 พร้อมทั้งเพิ่มอัตราโรงเรียนที่บรรลุมาตรฐานระดับชาติให้ครอบคลุมทุกด้าน รวมถึงลดช่องว่างระหว่างพื้นที่ห่างไกลและพื้นที่ที่ได้รับสิทธิพิเศษ

เพื่อบรรลุเป้าหมายข้างต้น กรมฯ ได้ดำเนินการปรับปรุงเครือข่าย การวางผังพื้นที่ ขนาดโรงเรียน และห้องเรียนอย่างต่อเนื่อง ส่งเสริมการพัฒนาโรงเรียนอนุบาลเอกชน กำกับดูแลสถานศึกษาก่อนวัยเรียนให้ขยายงบประมาณที่ดินสำหรับโรงเรียนและสถานที่ตั้งโรงเรียนที่ยังคงมีงบประมาณที่ดินอยู่

พร้อมกันนี้ ให้จัดการประชุมอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพเจ้าหน้าที่ที่รับผิดชอบด้านการส่งเสริมความเป็นสากล การขจัดการไม่รู้หนังสือ และการศึกษาปฐมวัยอย่างต่อเนื่อง

ในด้านคุณภาพการศึกษาทั่วไป ภาคการศึกษามุ่งเน้นและให้ความสำคัญกับการสอนและแนวทางแก้ไขปัญหาทางการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาแบบองค์รวม ควบคู่ไปกับการลดช่องว่างทางการศึกษาระหว่างพื้นที่ด้อยโอกาสและพื้นที่ด้อยโอกาส รักษาตำแหน่งผู้นำในภูมิภาคเซาท์เซ็นทรัลโคสต์และเซ็นทรัลไฮแลนด์สในด้านความสำเร็จด้านการศึกษาที่สำคัญและการศึกษา STEM

ในขณะเดียวกัน ภาคการศึกษายังคงดำเนินการอย่างจริงจังตามประกาศเลขที่ 29/2024/TT-BGDDT ซึ่งกำหนดให้ยุติการสอนพิเศษแบบเสียเงินในโรงเรียนของรัฐ เพิ่มการทบทวนบทเรียนฟรี และกำหนดให้ครูลงนามในข้อตกลง องค์กรสอนพิเศษนอกหลักสูตรต้องจดทะเบียนธุรกิจและเปิดดำเนินการเป็นของรัฐ สำนักงานตรวจการแผ่นดิน ตำรวจภูธรจังหวัด และกรมอนามัย ประสานงานกันเพื่อติดตามและรักษาวินัยและคุณภาพการศึกษา

ในปี 2568 อุตสาหกรรมยังจะลงนามข้อตกลงความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยและสถาบันการศึกษาเพื่อพัฒนาการศึกษาที่ครอบคลุมและปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรมสำหรับครูในอนาคต

หลังจากการควบรวมกิจการ จังหวัดดั๊กลักทั้งจังหวัดได้สร้างระบบการศึกษาที่มีการวางแผนอย่างเป็นระบบและมีเครือข่ายโรงเรียนที่มั่นคง การลงทุนในพื้นที่ด้อยโอกาสมุ่งเน้นการสร้างสมดุลด้านคุณภาพ กิจกรรมวิชาชีพที่สำคัญ เช่น การศึกษาระดับอนุบาลทั่วไป การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และมัธยมศึกษาตอนปลาย และการจัดการชั้นเรียนพิเศษ ล้วนได้รับการจัดระเบียบอย่างเป็นจังหวะและโปร่งใส

ด้วยความมุ่งมั่นที่จะยกระดับการศึกษาสำหรับเด็กอายุ 3-5 ขวบให้เป็นสากลภายในปี 2573 เพิ่มอัตราโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติ และปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวก การศึกษาของจังหวัดดั๊กลักกำลังก้าวขึ้นมาเป็นจุดสว่างในภูมิภาค ทันสมัย เปิดกว้าง จริงจัง และเป็นระบบ สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ในการพัฒนาการศึกษาของทั้งประเทศ เพื่อรองรับคุณภาพนักเรียนทุกคนอย่างเท่าเทียมกัน

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dak-lak-dat-muc-tieu-ro-rang-phat-trien-toan-dien-post740201.html