จากการสำรวจครูมัธยมศึกษาตอนปลายประมาณ 130,700 คน พบว่าเกือบร้อยละ 74 เลือกสอบวัดผลสำเร็จการศึกษาโดยให้มีวิชาบังคับ 3 วิชา ซึ่งน้อยกว่าวิชาอีกวิชาหนึ่งของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม
กระทรวง ศึกษาธิการ และการฝึกอบรมได้ออกรายงานเมื่อปลายเดือนกันยายนเกี่ยวกับกระบวนการพัฒนาร่างแผนสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2025 ซึ่งรวมถึงผลการสำรวจครูทั่วประเทศเกี่ยวกับแผน 2 ฉบับที่กระทรวงเสนอในเดือนสิงหาคม
ทางเลือกที่ 1 นักเรียนต้องเรียนวิชาบังคับ 4 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ วิชาเลือก 2 วิชา ได้แก่ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์และการศึกษาทางกฎหมาย เทคโนโลยี สารสนเทศ และเทคโนโลยี ทางเลือกที่ 2 ประกอบด้วยวิชาบังคับ 3 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาต่างประเทศ วิชาเลือก 2 วิชาจากวิชาที่เคยเรียนไปแล้ว (รวมถึงประวัติศาสตร์)
จากเจ้าหน้าที่โรงเรียนมัธยมศึกษาและครูเกือบ 130,700 คนที่เข้าร่วมการสำรวจ เกือบ 74% เลือกตัวเลือกที่ 2
ในการประชุมการจัดการคุณภาพในช่วงปลายเดือนสิงหาคม ซึ่งมีผู้เข้าร่วมประชุมจำนวน 205 คน ซึ่งเป็นผู้นำของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและหน่วยงานวิชาชีพในสังกัด มีถึง 68.8% ที่เลือกตัวเลือกนี้เช่นกัน
กระทรวงฯ เผยว่า การเลือกเรียนวิชาบังคับ 3 วิชาจะช่วยลดแรงกดดันต่อนักเรียนและลดต้นทุนของสังคมได้ เนื่องจากปัจจุบันมีวิชาเรียนน้อยกว่า 1 วิชา นอกจากนี้ การเลือกเรียนวิชาบังคับ 3 วิชายังช่วยสร้างสมดุลระหว่างกลุ่มวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและกลุ่มสังคมศาสตร์อีกด้วย
ทางเลือกที่ 1 มีข้อดีคือต้องเรียนวิชาบังคับครบทั้ง 4 วิชาในหลักสูตร ข้อเสียคือต้องเพิ่มแรงกดดันในการสอบ ทำให้ต้องเสียทรัพยากรบุคคลและเงินทุนมากขึ้นเนื่องจากต้องสอบบ่อยขึ้น
ปัจจุบัน นักศึกษาเลือกเรียนวิชาสังคมศาสตร์มากกว่าวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ แผนการเรียนวิชาบังคับ 4 วิชาจะยิ่งทำให้ความไม่สมดุลนี้รุนแรงขึ้น ส่งผลต่อการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลเพื่อรับมือกับการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 4 บทบาทของกลุ่มวิชาเลือกลดลง เนื่องจากวิชาบังคับ 4 วิชาเพียงอย่างเดียวก็ทำให้เกิดกลุ่มวิชาเลือก 4 กลุ่มที่โน้มเอียงไปทางสังคมศาสตร์
ผู้สมัครสอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2023 ในนครโฮจิมินห์ ภาพโดย: Quynh Tran
นอกเหนือจากสองตัวเลือกข้างต้น เมื่อสำรวจในนครโฮจิมินห์ ลองอัน ไตนิงห์ ลางเซิน และบั๊กซาง กระทรวง ได้เพิ่มตัวเลือก "2+2" อีกด้วย - วิชาบังคับสองวิชาและวิชาเลือกสองวิชา
ในจำนวนนี้ มีวิชาบังคับ 2 วิชาคือ คณิตศาสตร์และวรรณคดี จากบรรดาแกนนำและครูเกือบ 18,000 คน (เกือบ 60%) ที่ได้รับการปรึกษาความเห็น มีนักเรียนประมาณ 10,000 คน เลือกเรียนแบบ "2+2"
กระทรวงฯ กล่าวว่า แผนดังกล่าวมีข้อดีคือช่วยลดแรงกดดันในการสอบและต้นทุน เนื่องจากสามารถลดจำนวนวิชาสอบลงได้ 2 วิชาเมื่อเทียบกับปัจจุบัน นอกจากนี้ยังไม่ก่อให้เกิดความไม่สมดุลระหว่างกลุ่มผู้เข้าศึกษา ทำให้ผู้เรียนสามารถใช้เวลาศึกษาวิชาที่ตนเองเลือกซึ่งสอดคล้องกับแนวทางการประกอบอาชีพของตนเองได้ ผู้สมัครยังสามารถใช้คะแนนสอบเพื่อสมัครเข้ามหาวิทยาลัยได้
ปี 2025 เป็นช่วงเวลาที่นักศึกษาชุดแรกที่เข้าเรียนหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่จะสอบเพื่อรับปริญญาบัตร รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong กล่าวเมื่อวันที่ 20 กันยายนว่า กระทรวงกำลังปรับปรุงแผนการสอบอย่างแข็งขัน โดยทำอย่างละเอียดถี่ถ้วนภายใต้คำขวัญว่า กระชับ ไม่เครียด ไม่กดดัน ไม่มีค่าใช้จ่าย มีแผนงาน มีนวัตกรรม แต่มีการสืบทอดและดูดซับด้วย
ปัจจุบันการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายมีทั้งหมด 6 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาต่างประเทศ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา) หรือสังคมศาสตร์ (ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ การศึกษาพลเมือง)
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)