ระดับความยากจะสูงขึ้นอีกนิดหน่อย เพราะเลข 10 ในทางคณิตศาสตร์จะมีน้อยมาก

บ่ายวันนี้ 27 มิถุนายน ผู้สมัครเพิ่งเสร็จสิ้นการสอบวิชาคณิตศาสตร์ ซึ่งเป็นวิชาที่ 2 ในการสอบรับปริญญาชั้นมัธยมศึกษาปีการศึกษา 2567

ครูสอนคณิตศาสตร์ของระบบ การศึกษา ทั่วไปให้ความเห็นว่า การสอบในปี 2024 มีโครงสร้างพื้นฐานเหมือนกับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2023 และคล้ายคลึงกับการสอบอ้างอิงที่ประกาศโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเมื่อวันที่ 22 มีนาคม เนื่องจากเป็นปีสุดท้ายของการสอน การเรียนรู้ และการทดสอบตามโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2006

การทดสอบคณิตศาสตร์ถือว่ายากขึ้นและมีคะแนนน้อยกว่า 10 คะแนน

ตามที่ครูผู้สอนระบุว่า การสอบครั้งนี้จะไม่ส่งผลกระทบต่อการทบทวนความรู้ของผู้สมัคร ซึ่งสอดคล้องกับจุดประสงค์หลักของการสอบเพื่อรับรองผลการเรียน อย่างไรก็ตาม การสอบจะยังคงมีการแยกกลุ่มคำถามสุดท้ายเพื่อให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ในการเข้ามหาวิทยาลัย โดยช่วงคะแนนที่คาดหวังจะผันผวนอยู่ที่ประมาณ 7 คะแนน โดยมีเพียงไม่กี่คะแนนที่ 10 คะแนน

ในด้านเนื้อหาความรู้ การสอบจะยึดตามโครงสร้างและรูปแบบการสอบปลายภาคอย่างใกล้ชิด เช่นเดียวกับการสอบวัดผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในช่วงหลายปีที่ผ่านมา โดย 90% ของคำถาม (45 ข้อ) มาจากหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และ 10% ของคำถาม (5 ข้อ) มาจากหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

กลุ่มครูผู้สอนที่กล่าวถึงข้างต้นได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความยากของข้อสอบว่า ข้อสอบมีประมาณ 45 ข้อ (90%) ที่เป็นคำถามประเภทที่นักเรียนคุ้นเคยและเคยเจอมาบ้างในระหว่างขั้นตอนการทบทวน โดย 38 ข้อแรกเป็นคำถามในระดับการรับรู้-ความเข้าใจ ซึ่งสามารถแก้ไขได้ง่ายหากคุณมีความเข้าใจพื้นฐานอย่างมั่นคง

ข้อสอบคณิตศาสตร์ก่อนจบชั้นมัธยมศึกษาปี 2024 ง่ายกว่าปี 2018!

แบบทดสอบมีคำถามแบบจำแนกประเภท 5 ข้อ และเป็นส่วนหนึ่งของส่วนความรู้ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 ในหัวข้อจำนวนเชิงซ้อน ฟังก์ชัน เลขชี้กำลัง - ลอการิทึม รูปร่างออกซี และอนุพันธ์เชิงซ้อน - อินทิกรัล (คล้ายกับแบบทดสอบอ้างอิงปี 2024)

คำถามในการสมัครส่วนใหญ่เป็นประเภทคำถามที่คุ้นเคยที่ปรากฏในข้อสอบอย่างเป็นทางการหรือข้อสอบของโรงเรียนและหน่วยงานการศึกษา (เช่น ค่าสุดขั้วของฟังก์ชัน ปริมาตรของของแข็งในการหมุน ปริมาตรของปริซึม ฯลฯ)

นอกจากนี้ข้อสอบยังมีคำถามเชิงประยุกต์ระดับสูงที่ยากมากๆ ทำให้ผู้เข้าสอบเกิดความสับสนในการหาคำตอบ เช่น คำถามที่ 46 - 50 (รหัส 110) ผู้เข้าสอบจะต้องมีสติ ไหวพริบปฏิภาณ และมีทักษะการคิดที่ดีในการหาคำตอบ และในขณะเดียวกันก็ต้องผสมผสานความรู้ในวิชานั้นๆ เข้าด้วยกันเพื่อให้สามารถแก้คำถามเหล่านี้ได้

ครูยังแสดงความคิดเห็นว่า “โดยทั่วไปแล้ว การสอบจะปฏิบัติตามข้อกำหนดอย่างใกล้ชิดเพื่อให้ได้รับผลสอบเพื่อสำเร็จการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และในขณะเดียวกัน การแบ่งแยกข้อสอบก็ขึ้นอยู่กับกลุ่มคำถามสุดท้ายเพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย”

ที่มา: https://thanhnien.vn/do-kho-nhinh-hon-se-rat-it-diem-10-mon-toan-185240627171600438.htm