มหาวิทยาลัยออสเตรเลียจุดชนวนความขัดแย้งด้วยแผนย้ายชั่วโมงเรียนไปออนไลน์

แทนที่ด้วย “กิจกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ที่หลากหลาย”

ตามรายงานของ The Guardian (ฉบับออสเตรเลีย) ในประกาศที่ส่งถึงอาจารย์และเจ้าหน้าที่เมื่อสัปดาห์ที่แล้ว มหาวิทยาลัย Adelaide ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มมหาวิทยาลัยชั้นนำของออสเตรเลีย Group of Eight (Go8) กล่าวว่า “นักศึกษาส่วนใหญ่” จะไม่เข้ามาในห้องบรรยายเพื่อฟังการบรรยาย (การบรรยายสดในห้องบรรยาย) ตั้งแต่ปี 2026 เป็นต้นไป การบรรยายจะค่อยๆ ถูกแทนที่ด้วย “กิจกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ที่มีเนื้อหาเข้มข้น”

ในออสเตรเลีย ในแต่ละสัปดาห์ วิชาหนึ่งจะมีการบรรยายหนึ่งครั้ง (นักเรียนจะมาที่ห้องบรรยายเพื่อฟังอาจารย์) และการสอนพิเศษหนึ่งครั้ง (แบ่งออกเป็นกลุ่มย่อยหลายกลุ่มในเวลาต่างๆ เพื่อให้นักเรียนมีโอกาสอภิปรายในเชิงลึกมากขึ้น และอาจารย์จะตอบคำถาม)

ประกาศดังกล่าวเกิดขึ้นหลังจากที่มหาวิทยาลัยแห่งแอดิเลดและมหาวิทยาลัยแห่งเซาท์ออสเตรเลียควบรวมกิจการกันเป็นมหาวิทยาลัยแอดิเลด โดยมหาวิทยาลัยแห่งใหม่แห่งแอดิเลดจะรับนักศึกษาเข้าศึกษาตั้งแต่ปี 2026

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ประกาศจากมหาวิทยาลัยแห่งอดีเลดระบุว่า "กิจกรรมการเรียนรู้ทางออนไลน์ที่มีเนื้อหาเข้มข้นจะให้ความรู้เท่ากับการบรรยายในห้องบรรยายแบบดั้งเดิม และจะเป็นพื้นฐานทั่วไปสำหรับการเรียนรู้ทางออนไลน์ โดยมอบประสบการณ์ที่สม่ำเสมอให้กับนักศึกษา กิจกรรมการสอนออนไลน์ใช้ประโยชน์จากแหล่งข้อมูลดิจิทัลคุณภาพสูง และนักศึกษาสามารถเข้าร่วมได้ทุกที่ทุกเวลา"

The Guardian อ้างคำพูดของดร. แอนดรูว์ มิลเลอร์ ผู้แทนสหภาพ การศึกษาระดับ อุดมศึกษาแห่งชาติ (NTEU) ในออสเตรเลียใต้ ที่ระบุว่าเจ้าหน้าที่และอาจารย์ไม่พอใจกับแผนการควบรวมกิจการใหม่นี้ เนื่องจากไม่ได้ปรึกษาหารือกันอย่างถี่ถ้วน มิลเลอร์กล่าวเสริมว่า “เราเรียกร้องให้มหาวิทยาลัยแห่งแอดิเลดเปลี่ยนแผนนี้”

ในการตอบสนองนั้น ศาสตราจารย์ Joanne Cys หัวหน้าฝ่ายพัฒนาหลักสูตรของมหาวิทยาลัย Adelaide แห่งใหม่ได้อธิบายว่าการเรียนรู้แบบออนไลน์จะไม่ใช่ "รูปแบบการเรียนรู้หลัก" และสังเกตว่ามหาวิทยาลัยพบว่าจำนวนนักศึกษาที่เข้าร่วมฟังบรรยายลดลง

“กิจกรรมการเรียนรู้แบบออนไลน์จะสนับสนุนความยืดหยุ่นและการเข้าถึงวิธีการสอนที่น่าสนใจมากขึ้นซึ่งเกี่ยวข้องกับนักเรียนในปัจจุบันมากขึ้น” ศาสตราจารย์ซีส์กล่าว

อย่างไรก็ตาม ดร. อลิสัน บาร์นส์ ประธาน NTEU กล่าวว่าการเปลี่ยนไปสู่การเรียนรู้แบบออนไลน์จะเร่งกระบวนการที่เธอเรียกว่า “การยุบมหาวิทยาลัย” ซึ่งจะส่งผลต่อประสบการณ์ชีวิตในมหาวิทยาลัยของนักศึกษา

“การเรียนรู้ออนไลน์ที่สมบูรณ์แบบคืออะไร? การเอาองค์ประกอบของมนุษย์ออกจากการสอน? สิ่งนี้ขัดต่อธรรมชาติของการศึกษาวิชาการโดยสิ้นเชิง ซึ่งเป็นเสาหลักของสถาบันฝึกอบรมของมหาวิทยาลัย” นางบาร์นส์กล่าว

มหาวิทยาลัยแห่งแอดิเลดและมหาวิทยาลัยแห่งเซาท์ออสเตรเลียได้รวมเข้าด้วยกันเพื่อก่อตั้งเป็นมหาวิทยาลัยแอดิเลด โดยมหาวิทยาลัยแห่งใหม่นี้จะรับนักศึกษาเข้าศึกษาตั้งแต่ปี 2026

ภาพถ่าย: มหาวิทยาลัยแอดิเลด

โรงเรียนประกาศสร้างความสมดุลระหว่างการเรียนรู้แบบออนไลน์และแบบตัวต่อตัว

โฆษกมหาวิทยาลัยแอดิเลดให้สัมภาษณ์กับหนังสือพิมพ์ Thanh Nien ว่าการเปลี่ยนมาใช้การเรียนรู้แบบออนไลน์ก็เพื่อตอบสนองความต้องการในการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นของ “นักศึกษาสมัยใหม่”

โรงเรียนเน้นย้ำให้การบรรยายเป็นเพียงส่วนหนึ่งของหลักสูตรการอบรมเท่านั้น โดยทางโรงเรียนยังคงจัดกิจกรรมทางตรงอื่นๆ เช่น การสอนเสริม การฝึกปฏิบัติ สัมมนา การฝึกอบรม... เพื่อให้นักเรียนมีโอกาสมาโรงเรียนเพื่อแลกเปลี่ยนและเรียนรู้

โฆษกกล่าวว่าการผสมผสานวิธีการสอนและการเรียนรู้หลายๆ วิธีเข้าด้วยกันนั้นเป็นประโยชน์ต่อทั้งครูและนักเรียน เพราะนักเรียนในปัจจุบันต้องการเรียนไปด้วยทำงานไปด้วยหรือดูแลครอบครัวไปด้วย

ในขณะเดียวกัน การมีเวลาเพิ่มขึ้นจะทำให้อาจารย์สามารถมอบประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีคุณภาพสูงขึ้นให้กับนักศึกษาได้ “แต่ละวิชาจะมีโปรแกรมการฝึกอบรมของตัวเอง และการปรับตัวจะใช้เวลาประมาณ 10 ปีจึงจะเสร็จสิ้น ความจริงอีกประการหนึ่งก็คือ มหาวิทยาลัยในออสเตรเลียหลายแห่งให้ทางเลือกแก่นักศึกษาในการเรียนออนไลน์หรือเรียนแบบพบหน้ากัน และผู้นำมหาวิทยาลัยพบว่าจำนวนคนที่มาเรียนแบบพบหน้ากันลดลงอย่างต่อเนื่อง นั่นหมายความว่านักศึกษาต้องการเรียนออนไลน์มากกว่า” เขากล่าว

“เราลงทุนด้านเทคโนโลยีเพื่อสร้าง วิดีโอ พอดแคสต์ และทรัพยากรแบบโมดูลาร์แทนการบรรยายในห้องเรียน ผู้เรียนยังสามารถโต้ตอบกับเพื่อนและผู้บรรยายผ่านกิจกรรมเหล่านี้ได้” โฆษกกล่าว

ตัวแทนจากมหาวิทยาลัยแห่งแอดิเลดกล่าวว่า การเรียนรู้ทางออนไลน์ไม่ส่งผลกระทบต่อคุณภาพการเรียนรู้ เนื่องจากการบรรยายในห้องเรียนเป็นเพียงกิจกรรมการเรียนรู้แบบพาสซีฟ การนั่งในห้องบรรยายหรือการฟังการบรรยายที่บ้านก็มีประสิทธิผลเท่าเทียมกัน "มหาวิทยาลัยแห่งแอดิเลดจะยังคงตอบสนองความต้องการของผู้เรียนในยุคปัจจุบัน เพื่อให้พวกเขาสามารถบรรลุเป้าหมายในการเรียนรู้ได้ ขณะเดียวกันก็สร้างสมดุลให้กับกิจกรรมอื่นๆ ในชีวิตส่วนตัวด้วย" โฆษกของมหาวิทยาลัยแห่งแอดิเลดกล่าว

ไม่เพียงแต่มหาวิทยาลัย Adelaide เท่านั้น ในปี 2021 มหาวิทยาลัย Curtin (ออสเตรเลีย) ยังเผชิญกับการต่อต้านอย่างรุนแรงจากนักศึกษาหลังจากเสนอให้ยกเลิกการบรรยายสดทั้งหมดและแทนที่ด้วยวิดีโอความยาว 15 นาที 3 ครั้งต่อสัปดาห์ ต่อมาทางโรงเรียนและนักศึกษาก็หาข้อยุติได้ ตามรายงานของ The Guardian ซึ่งระบุว่าทางโรงเรียนจัดให้มี "โอกาสในการเรียนรู้แบบตัวต่อตัวควบคู่ไปกับการเรียนรู้แบบออนไลน์เมื่อจำเป็น"

ที่มา: https://thanhnien.vn/dh-uc-gay-tranh-cai-voi-ke-hoch-chuyen-gio-hoc-o-giang-duong-sang-truc-tuyen-185240918134628589.htm