ข้อเสนอที่จะยกเลิกการสอบเลื่อนตำแหน่งวิชาชีพครูมีมูลความจริง

ตามที่ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กฎระเบียบว่าด้วยมาตรฐานชื่อวิชาชีพสำหรับข้าราชการพลเรือน และการส่งเสริมชื่อวิชาชีพสำหรับข้าราชการพลเรือนในภาคส่วน/สาขาต่างๆ ได้รับการบังคับใช้ตามกฎระเบียบทั่วไปของรัฐสภาในกฎหมายข้าราชการพลเรือน พ.ศ. 2553 และกฎหมายแก้ไขและเพิ่มเติมบทความจำนวนหนึ่งของกฎหมายว่าด้วยแกนนำ ข้าราชการพลเรือน และกฎหมายว่าด้วยข้าราชการพลเรือน

พร้อมกันนี้ให้ปฏิบัติตามคำสั่งโดยละเอียดของ รัฐบาล ในพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 115/2020/ND-CP ลงวันที่ 25 กันยายน 2566 เกี่ยวกับการควบคุมการสรรหา การใช้ และการจัดการข้าราชการพลเรือน

ข้อเสนอในการจัดตั้งระบบการจัดอันดับชื่อตำแหน่งวิชาชีพครูมีพื้นฐานมาจากรูปที่ 1 — ข้อเสนอให้ยกเลิกการสอบใบประกอบวิชาชีพครู (ที่มาภาพ : อินเตอร์เน็ต)

ดังนั้น การเลื่อนยศตำแหน่งวิชาชีพจากระดับล่างไปสู่ระดับที่สูงขึ้นในสาขาวิชาชีพเดียวกันจึงต้องดำเนินการผ่านการตรวจสอบและพิจารณา (มาตรา 31 มาตรา 2 แห่งพระราชบัญญัติข้าราชการพลเรือน พ.ศ. 2553 และมาตรา 29 แห่งพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 115/2563/ND-CP)

การจัดการส่งเสริมชื่อวิชาชีพโดยการสอบหรือการตรวจสอบในท้องถิ่นนั้น ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของหน่วยงานหรือหน่วยงานที่มีอำนาจในการจัดการสอบหรือตรวจสอบการส่งเสริมชื่อวิชาชีพตามบทบัญญัติของกฎหมาย

กระทรวง ศึกษาธิการ และการฝึกอบรมไม่มีอำนาจยกเลิกระเบียบการสอบเลื่อนตำแหน่งวิชาชีพครู และไม่มีอำนาจเสนอให้ท้องถิ่นนำรูปแบบการพิจารณาเลื่อนตำแหน่งแบบรวมมาใช้

อย่างไรก็ตาม ข้อเสนอของครูที่จะยกเลิกรูปแบบการสอบเลื่อนตำแหน่งวิชาชีพนั้นมีมูลเหตุที่ดี

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้รับเอกสารขอความเห็นจากกระทรวงมหาดไทยเกี่ยวกับการยกเลิกการสอบเลื่อนตำแหน่งวิชาชีพในร่างพระราชกฤษฎีกาแก้ไขและเพิ่มเติมมาตราหลายมาตราของพระราชกฤษฎีกาเลขที่ 115/2020/ND-CP กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ตอบกลับเป็นลายลักษณ์อักษรโดยเห็นด้วยกับเนื้อหานี้ ปัจจุบัน กระทรวงมหาดไทยกำลังแนะนำให้รัฐบาลยกเลิกการสอบเลื่อนตำแหน่งวิชาชีพ

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมขอแนะนำให้ท้องถิ่นต่างๆ พิจารณาและเลือกแบบฟอร์มที่เหมาะสมในการจัดการส่งเสริมตำแหน่งวิชาชีพครูโดยพิจารณาจากสถานการณ์จริง เพื่อสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อทีมงาน และเพื่อให้แน่ใจว่ามีการระบุครูที่คู่ควรแก่การโปรโมตตำแหน่งวิชาชีพอย่างแท้จริง โดยยึดตามหลักการของความเท่าเทียม การประชาสัมพันธ์ ความโปร่งใส ความเป็นกลาง และความถูกต้องตามกฎหมาย

แหล่งที่มา