การจัดการประชุมครั้งที่ 2 ยึดตามสภาพความเป็นจริงของโรงเรียน และไม่เรียกเก็บค่าเล่าเรียนจากนักเรียน
หลักการนำไปใช้คือ เนื้อหาการสอนหลักจะเน้นเฉพาะภายในเวลาที่กำหนดเท่านั้น บทเรียนที่สองมุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนอย่างครอบคลุม ทั้งด้านทักษะ วิชาพัฒนาร่างกาย กีฬา การแนะนำผู้เรียนในการศึกษาด้วยตนเอง การอ่าน การทำงานกลุ่ม ฯลฯ เป้าหมายคือเพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะของตนเอง เพิ่มพูนประสบการณ์ เรียนรู้ภาษาต่างประเทศ และเทคโนโลยีสารสนเทศ
เพื่อพัฒนาคุณภาพ การศึกษา โดยรวม โดยเฉพาะอย่างยิ่งการจัดการเรียนการสอน 2 ครั้ง/วัน ให้เป็นไปแบบพร้อมกันและมีประสิทธิภาพ นายกรัฐมนตรีได้มอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเป็นประธานและประสานงานกับกระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่นต่างๆ เพื่อออกเอกสารแนวทางที่ชัดเจน เพื่อให้แน่ใจว่ามีวัตถุประสงค์ ความต้องการ วัตถุประสงค์ เนื้อหา รูปแบบ วิธีการดำเนินการ ผลลัพธ์ และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องที่ชัดเจน เพื่อนำโครงการการศึกษาทั่วไปไปปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิผล... พร้อมกันนี้ ให้ท้องถิ่นต่างๆ ดำเนินการแก้ไขปัญหา วางแผน และแนวทางในการจัดการสอน 2 ครั้ง/วัน ให้เป็นไปแบบพร้อมกัน โดยสอดคล้องกับสภาพความเป็นจริงของสถานที่ การเงิน และบุคลากรทางการสอน
ท้องถิ่นให้ความสำคัญกับการจัดสรรงบประมาณให้เพียงพอต่อการจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง ดำเนินโครงการและแผนงานปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวกแก่สถานศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะในพื้นที่ห่างไกล พื้นที่ที่มีสภาพ เศรษฐกิจ และสังคมที่ยากลำบากหรือยากลำบากเป็นพิเศษ พื้นที่ชายแดน และเกาะต่างๆ โดยให้มีความเป็นธรรมในการเข้าถึงการศึกษา
เรียนวันละ 2 ครั้ง โดยไม่เก็บค่าเล่าเรียนจากนักศึกษา ภาพ: TAN THANH
กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมมีหน้าที่ประสานงานกับกระทรวงมหาดไทยเพื่อทบทวน กระตุ้น และตรวจสอบการสรรหาครูในท้องถิ่น ทบทวนและเสริมกำลังครูที่ขาดแคลนให้สอดคล้องกับมาตรฐานที่กำหนดในภาคการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจำเป็นต้องวิจัยและหาแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพเพื่อแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครู โดยจัดให้มีการสอนวันละ 2 ครั้ง เสริมสร้างการกำกับดูแล ตรวจสอบ และประเมินผล รวมถึงเร่งรัดและแก้ไขการดำเนินการสอนวันละ 2 ครั้งในพื้นที่ที่ไม่เหมาะสมและไม่มีประสิทธิภาพโดยทันที
นายกรัฐมนตรีสั่งการให้กระทรวงมหาดไทยเป็นประธานและประสานงานกับกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ตรวจเยี่ยมและเร่งรัดให้ท้องถิ่นจัดหาครูตามอัตราเงินเดือนที่กำหนด แก้ไขปัญหาครูล้นเกินและขาดแคลนในสถานศึกษา ยึดหลัก “ที่ไหนมีนักเรียน ต้องมีครู” แต่ต้องเหมาะสมกับความเป็นจริง ไม่สิ้นเปลืองทรัพยากร จัดให้ตรงตามกำหนดจัดสอน 2 ครั้ง/วัน รายงานปัญหาเกินอำนาจหน้าที่ให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องทราบโดยเร็ว
ให้กระทรวงการคลังกำกับดูแลและชี้แนะท้องถิ่นให้จัดงบประมาณแผ่นดินให้เป็นไปตามระเบียบจัดการเรียนการสอน วันละ 2 ครั้ง
คณะกรรมการประชาชนประจำจังหวัดและเมืองต่างๆ มีหน้าที่รับผิดชอบในการสร้างสภาพแวดล้อมในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาทั่วไป ซึ่งรวมถึงเงื่อนไขในการจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง เริ่มตั้งแต่ปีการศึกษา 2568-2569 ณ สถานศึกษาในพื้นที่ นอกจากนี้ ควรวางแผนการจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง ให้เหมาะสมกับสภาพท้องถิ่น ภายใต้แนวคิด "6 ชัดเจน" ได้แก่ บุคลากรชัดเจน งานชัดเจน ความรับผิดชอบชัดเจน อำนาจชัดเจน เวลาชัดเจน และผลลัพธ์ชัดเจน
ที่มา: https://nld.com.vn/day-manh-day-hoc-2-buoi-ngay-tu-nam-hoc-2025-2026-196250622222224887.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)