เทคโนโลยีเซมิคอนดักเตอร์ถือเป็น "กระดูกสันหลัง" ของเศรษฐกิจดิจิทัล: นักเรียนจะได้รับการฝึกอบรมอย่างไร?

เทคโนโลยีเซมิคอนดักเตอร์ถือเป็น "กระดูกสันหลัง" ของเศรษฐกิจดิจิทัล โดยมีบทบาทสำคัญในการผลิตไมโครชิป ชิปอิเล็กทรอนิกส์ เซ็นเซอร์ และอุปกรณ์ไฮเทค ในปี พ.ศ. 2568 มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยได้มอบหมายให้มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์เปิดหลักสูตรปริญญาตรีสาขาเทคโนโลยีเซมิคอนดักเตอร์ โดยเปิดรับนักศึกษารุ่นแรกในปี พ.ศ. 2568 จำนวน 140 คน แล้วหลักสูตรนี้ฝึกอบรมอย่างไร และนักศึกษาจะเรียนรู้ได้อย่างไร

ฝึกยังไง?

University of Science เป็นสถาบันฝึกอบรมมหาวิทยาลัยที่ใหญ่ที่สุดและมีประสบการณ์มากที่สุดในเวียดนามด้านเทคโนโลยีเซมิคอนดักเตอร์

ในปี พ.ศ. 2490 ทรานซิสเตอร์ ซึ่งเป็นอุปกรณ์เซมิคอนดักเตอร์ตัวแรก ของโลก ได้รับการประดิษฐ์ขึ้นที่เบลล์แล็บส์ สหรัฐอเมริกา ต่อมาในปี พ.ศ. 2505 มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเป็นสถานที่ผลิตทรานซิสเตอร์ตัวแรกในเวียดนาม

หลักสูตรฝึกอบรมเทคโนโลยีเซมิคอนดักเตอร์ของโรงเรียนได้รับการสร้างขึ้นจากประสบการณ์และความสำเร็จของอุตสาหกรรมวัสดุศาสตร์ (ประสบการณ์ 50 ปี) เช่นเดียวกับหลักสูตรฝึกอบรมร่วมกับหลักสูตรบัณฑิตศึกษาเทคโนโลยีเซมิคอนดักเตอร์จากต่างประเทศ เช่น หลักสูตรปริญญาโทสาขาเทคโนโลยีเซมิคอนดักเตอร์ร่วมระหว่าง NYCU และไต้หวัน ตั้งแต่ปี 2020

ในฐานะ มหาวิทยาลัย วิจัยชั้นนำ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์มีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ทันสมัยมากมาย โดยเฉพาะคลัสเตอร์ระบบห้องสะอาดที่สามารถผลิตชิปเซมิคอนดักเตอร์ได้

หลักสูตรปริญญาตรีสาขาเทคโนโลยีเซมิคอนดักเตอร์ของมหาวิทยาลัยได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ความรู้พื้นฐานและเชิงลึกเกี่ยวกับวัสดุเซมิคอนดักเตอร์ การออกแบบวงจรรวม เทคโนโลยีการผลิตเซมิคอนดักเตอร์ ระบบไมโครอิเล็กทรอนิกส์และเซ็นเซอร์ โฟโตนิกส์ และนาโนคอมโพเนนต์ นักศึกษาจะได้เรียนรู้ทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติในห้องปฏิบัติการ ร่วมทำโครงการวิจัย และฝึกงานกับบริษัทเทคโนโลยีชั้นนำ

ศาสตราจารย์ ดร.เหงียน เดอะ ตวน หัวหน้าภาควิชาฟิสิกส์ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย กล่าวว่า นักศึกษาที่เรียนหลักสูตรนี้จะได้รับการฝึกอบรมอย่างดี มีความรู้เชิงทฤษฎีที่มั่นคง และมีทักษะภาคปฏิบัติที่เชี่ยวชาญในการทำงานในตำแหน่งสำคัญๆ ในอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ เช่น การผลิต การออกแบบ การบรรจุภัณฑ์ และการสอบเทียบส่วนประกอบเซมิคอนดักเตอร์แบบบูรณาการ (IC) การพัฒนาวัสดุใหม่ๆ เพื่อปรับปรุงคุณภาพของส่วนประกอบและอุปกรณ์

พวกเขายังสามารถเข้าร่วมงานวิจัยและการเป็นผู้ช่วยสอนที่สถานวิจัยและสถาบันอุดมศึกษาได้ สามารถศึกษาต่อและทำการวิจัยในระดับที่สูงขึ้นในสาขาเทคโนโลยีเซมิคอนดักเตอร์และสาขาที่เกี่ยวข้องได้ สามารถปรับตัวให้เข้ากับความต้องการของตลาดแรงงานได้อย่างดี

นอกเหนือจากการฝึกอบรมทางวิชาชีพแล้ว นักศึกษายังได้รับการฝึกฝนทักษะทางสังคม การสื่อสาร การจัดการ การทำงานเป็นทีม และทักษะภาษาต่างประเทศที่ดี เพื่อทำงานในสภาพแวดล้อมแบบสหวิทยาการ หลายวัฒนธรรม และหลายประเทศ

นักศึกษาจะได้สัมผัสและคุ้นเคยกับศักยภาพการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ตั้งแต่ปีแรก เรียนรู้ด้วยตนเอง และอัปเดตความรู้และเทคโนโลยีใหม่ๆ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีความคิดเชิงธุรกิจและเชิงนวัตกรรม มีความคิดเชิงวัตถุวิสัย มีทักษะการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และแก้ปัญหาเชิงปฏิบัติได้ ขณะเดียวกัน นักศึกษาจะสามารถประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะที่ได้รับในการผลิตจริง เพื่อพัฒนาคุณภาพของกระบวนการและผลิตภัณฑ์

ตามที่ศาสตราจารย์ ดร.เหงียน เดอะ ตวน กล่าว คณะฟิสิกส์ได้ประสานงานอย่างใกล้ชิดกับบริษัทเทคโนโลยีหลายแห่งเพื่อมอบโอกาสให้นักศึกษาได้ฝึกงาน วิจัย และทำงานจริง ซึ่งจะช่วยเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของพวกเขาหลังจากสำเร็จการศึกษา

โดยเฉพาะอย่างยิ่งคณะฟิสิกส์และมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ธรรมชาติโดยทั่วไป มีนโยบายมากมายในการดึงดูดและสนับสนุนนักศึกษาที่มีความสามารถพิเศษให้เข้าร่วมโครงการฝึกอบรมด้านเทคโนโลยีเซมิคอนดักเตอร์ นักศึกษามีโอกาสได้รับทุนการศึกษาอันทรงคุณค่าจากกองทุนทุนการศึกษามากมาย (มูลค่ากว่า 10,000 ล้านดอง) นอกจากนี้ นักศึกษายังมีโอกาสเข้าร่วมโครงการฝึกงานกับบริษัทเทคโนโลยีทั้งในและต่างประเทศเพื่อพัฒนาความรู้ความสามารถ

ในบริบทของการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0 และความก้าวหน้าของ AI ความต้องการเซมิคอนดักเตอร์กำลังเพิ่มขึ้นอย่างมากทั่วโลก ภาพประกอบ

ดร. ฮวง ชี เฮียว รองหัวหน้าภาควิชาฟิสิกส์ กล่าวว่า ภาควิชานี้เป็นหน่วยวิจัยสำคัญที่มีโครงสร้างพื้นฐานห้องปลอดเชื้อเพียงแห่งเดียวในมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย พร้อมด้วยอุปกรณ์ที่เหมาะสมสำหรับการผลิตวัสดุและส่วนประกอบเซมิคอนดักเตอร์

ห้องปฏิบัติการภาควิชาฟิสิกส์เป็นศูนย์วิจัยและฝึกปฏิบัติที่ทันสมัย ให้บริการฝึกอบรมและวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในสาขาฟิสิกส์และสาขาที่เกี่ยวข้อง ด้วยระบบอุปกรณ์ที่ทันสมัย ห้องปฏิบัติการแห่งนี้ช่วยให้นักศึกษา นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา และนักวิจัยเข้าถึงการทดลองภาคปฏิบัติ ตั้งแต่ฟิสิกส์พื้นฐานไปจนถึงการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีขั้นสูง

“ห้องปฏิบัติการของเราแบ่งออกเป็นกลุ่มเฉพาะทางมากมาย เช่น ฟิสิกส์ทฤษฎี ฟิสิกส์สถานะของแข็ง ฟิสิกส์ประยุกต์ ทัศนศาสตร์-สเปกโทรสโกปี ฟิสิกส์นิวเคลียร์ และฟิสิกส์ชีวการแพทย์ งานวิจัยที่นี่ไม่เพียงแต่ช่วยยกระดับคุณภาพการฝึกอบรมเท่านั้น แต่ยังนำไปประยุกต์ใช้ในทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้อย่างมีประสิทธิภาพอีกด้วย” ดร. ฮวง ชี เฮียว กล่าว

ดร. ฮวง ชี ฮิเออ เน้นย้ำต่อไปว่า คณะฟิสิกส์กำลังเปลี่ยนแปลงการวิจัยพื้นฐานให้กลายเป็นผลิตภัณฑ์ทางวิทยาศาสตร์ที่มีเทคโนโลยีสูงอย่างต่อเนื่อง ซึ่งเป็นหัวหอกของโครงการฝึกอบรมเทคโนโลยีเซมิคอนดักเตอร์

โอกาสงานเปิดกว้าง เข้าถึงระดับนานาชาติ

เมื่อพูดถึงโอกาสในการทำงานหลังจากสำเร็จการศึกษา ดร. ฮวง ชี ฮิเออ กล่าวว่าอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์กำลังเติบโตอย่างแข็งแกร่งทั่วโลก โดยเปิดโอกาสการทำงานที่น่าสนใจมากมายให้กับผู้สำเร็จการศึกษาด้านเทคโนโลยีเซมิคอนดักเตอร์

ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถทำงานในบริษัทผลิตชิปและเซมิคอนดักเตอร์ขนาดใหญ่ เช่น Intel, Samsung, TSMC, GlobalFoundries, Foxconn…; บริษัทเทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์อย่าง Apple, Qualcomm, NVIDIA, Sony…; สถาบันวิจัยและห้องปฏิบัติการด้านวัสดุ ไมโครชิป และนาโนเทคโนโลยี; สตาร์ทอัพด้านเทคโนโลยีขั้นสูงและ IoT; หรือสอนในมหาวิทยาลัย

นอกจากนี้ นักเรียนยังมีโอกาสมากมายในการเข้าถึงทุนการศึกษาเพื่อศึกษาต่อในระดับปริญญาโท/ปริญญาเอกที่มหาวิทยาลัยชั้นนำของโลกในประเทศญี่ปุ่น เกาหลี ไต้หวัน สิงคโปร์ สหรัฐอเมริกา เป็นต้น

ความต้องการทรัพยากรบุคคลในอุตสาหกรรมชิปทั่วโลกมีน้อย เนื่องจากมีทรัพยากรบุคคลที่มีคุณสมบัติสูงและเงินเดือนที่น่าดึงดูด บัณฑิตจบใหม่จึงมีความได้เปรียบในการแข่งขันกับบริษัทขนาดใหญ่ทั้งในและต่างประเทศ

เป้าหมายการลงทะเบียน 140 ราย แบ่งตาม 7 กลุ่ม

มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยได้มอบหมายให้มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเปิดหลักสูตรปริญญาตรีสาขาเทคโนโลยีเซมิคอนดักเตอร์ โดยจะรับนักศึกษารุ่นแรกจำนวน 140 คนในปี 2568

ในปี 2568 คณะฟิสิกส์ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย จะเริ่มรับสมัครนักศึกษาในโครงการฝึกอบรมเทคโนโลยีเซมิคอนดักเตอร์ การฝึกอบรมระดับปริญญาตรีแบบเต็มเวลา โดยมีเป้าหมาย 140 วิชาและการผสมผสานการรับเข้าเรียน ได้แก่ A00, A01, A02, C01, C02, B00, D07

ตามที่รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน อันห์ ตวน หัวหน้าแผนกฝึกอบรมและกิจการนักศึกษา มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย เปิดเผยว่า การที่มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยมอบหมายให้คณะฟิสิกส์ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ เปิดหลักสูตรปริญญาตรีสาขาเทคโนโลยีเซมิคอนดักเตอร์ ไม่เพียงแต่ตอบสนองความต้องการทรัพยากรบุคคลอย่างเร่งด่วนเท่านั้น แต่ยังช่วยเสริมสร้างตำแหน่งของเวียดนามในห่วงโซ่อุปทานระดับโลกอีกด้วย

ถือเป็นโอกาสสำหรับมหาวิทยาลัยผู้บุกเบิกในการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านเซมิคอนดักเตอร์เพื่อรองรับการพัฒนาประเทศในยุคดิจิทัล

ระบบห้องปฏิบัติการที่สะอาดของคณะฟิสิกส์ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ VNU เพียบพร้อมด้วยอุปกรณ์ที่ทันสมัยและล้ำสมัย ภาพ: VNU

หลักสูตรปริญญาตรีสาขาวิชาเทคโนโลยีเซมิคอนดักเตอร์ แบ่งออกเป็น 3 แนวทาง ได้แก่ เทคโนโลยีการผลิตเซมิคอนดักเตอร์และ IC เทคโนโลยีการบรรจุและการทดสอบเซมิคอนดักเตอร์ เทคโนโลยีวัสดุเซมิคอนดักเตอร์

“ด้วยเป้าหมายในการเตรียมความพร้อมให้นักศึกษามีความรู้พื้นฐานและความรู้เฉพาะทางเกี่ยวกับเทคโนโลยีเซมิคอนดักเตอร์อย่างครบครัน หลังจากสำเร็จการศึกษา นักศึกษาของมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติได้อย่างมั่นใจ ตอบสนองความต้องการทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงของการปฏิวัติเทคโนโลยี 4.0 การเริ่มต้นธุรกิจที่สร้างสรรค์ และการบูรณาการระดับนานาชาติ” รองศาสตราจารย์เหงียน อันห์ ตวน กล่าวเน้นย้ำ

เทคโนโลยีเซมิคอนดักเตอร์ถือเป็น "กระดูกสันหลัง" ของเศรษฐกิจดิจิทัล โดยมีบทบาทสำคัญในการผลิตไมโครชิป ชิปอิเล็กทรอนิกส์ เซ็นเซอร์ และอุปกรณ์ไฮเทค ท่ามกลางการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0 และความก้าวหน้าของปัญญาประดิษฐ์ (AI) ความต้องการเซมิคอนดักเตอร์กำลังเพิ่มขึ้นอย่างมากทั่วโลก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาต่างๆ ได้แก่ อิเล็กทรอนิกส์และโทรคมนาคม รถยนต์อัจฉริยะและยานยนต์ไฟฟ้า ปัญญาประดิษฐ์ (AI) และคอมพิวเตอร์ประสิทธิภาพสูง อินเทอร์เน็ตในทุกสิ่ง (IoT) และเมืองอัจฉริยะ ปัญหาการขาดแคลนทรัพยากรมนุษย์คุณภาพสูงกำลังกลายเป็นอุปสรรคสำคัญต่อการพัฒนาอุตสาหกรรมนี้

ผู้เชี่ยวชาญระบุว่า ความต้องการบุคลากรด้านเทคโนโลยีเซมิคอนดักเตอร์กำลังเพิ่มสูงขึ้น รายงานหลายฉบับระบุว่าอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์กำลังเผชิญกับปัญหาการขาดแคลนบุคลากรในระดับโลก บริษัทเทคโนโลยีขนาดใหญ่อย่าง Micron, Intel, Samsung, TSMC, Qualcomm ฯลฯ ล้วนต้องการทีมวิศวกรเซมิคอนดักเตอร์ที่มีความเชี่ยวชาญเชิงลึกเพื่อรองรับการผลิตและการวิจัยและพัฒนา (R&D)

ในเวียดนาม รัฐบาลกำลังส่งเสริมอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์อย่างแข็งขัน โดยดึงดูดการลงทุนจาก "ผู้ยิ่งใหญ่" เช่น TSMC, Samsung, Intel, Amkor ฯลฯ ความต้องการทรัพยากรบุคคลในสาขานี้คาดว่าจะเพิ่มขึ้น 3-4 เท่าในทศวรรษหน้า โดยต้องใช้ทรัพยากรบุคคลที่มีคุณสมบัติอย่างเป็นทางการในด้านการออกแบบไมโครชิป การผลิตเซมิคอนดักเตอร์ และการควบคุมคุณภาพผลิตภัณฑ์

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมามีมหาวิทยาลัยหลายแห่งเปิดหลักสูตรสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมด้านเซมิคอนดักเตอร์

นายกรัฐมนตรีได้มอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเร่งพัฒนามาตรฐานโครงการฝึกอบรมสำหรับไมโครชิปเซมิคอนดักเตอร์ เพื่อดำเนินการตามคำสั่งนี้ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจึงได้ออกแผนปฏิบัติการทันทีและตัดสินใจจัดตั้งคณะทำงานและสภาที่ปรึกษาเพื่อพัฒนามาตรฐานโครงการฝึกอบรมสำหรับไมโครชิปเซมิคอนดักเตอร์

ขณะนี้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังขอความคิดเห็นเกี่ยวกับร่างมาตรฐานสำหรับโปรแกรมการฝึกอบรมระดับปริญญาตรีและปริญญาโทเกี่ยวกับไมโครชิปเซมิคอนดักเตอร์

ทุยเดือง

ที่มา: https://daibieunhandan.vn/cong-nghe-ban-dan-la-xuong-song-cua-nen-kinh-te-so-sinh-vien-se-duoc-dao-tao-nhu-the-nao-post410018.html