รายชื่อโรงเรียนอนุบาลและห้องเรียนสาธารณะสำหรับผู้ปกครองในการเลือกสถานรับเลี้ยงเด็กที่ปลอดภัย

ข้อมูลนี้ได้รับการประกาศในการประชุมสรุปปีการศึกษา 2023-2024 และจัดสรรงานสำหรับปีการศึกษา 2024-2025 ในด้าน การศึกษา ระดับก่อนวัยเรียน ซึ่งจัดโดยกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ เมื่อวันที่ 14 สิงหาคม

นางสาวเลือง ถิ ฮอง เดียป หัวหน้าแผนกการศึกษาปฐมวัย แผนกการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า เมื่อสิ้นสุดปีการศึกษา 2023-2024 เมืองมีโรงเรียนอนุบาล 1,248 แห่ง ห้องเรียนเอกชนอิสระ 1,955 ห้อง และกลุ่มเนอสเซอรี่ 266 กลุ่ม ทั้งเมืองมีโรงเรียนอนุบาล 265/1,248 แห่งที่ตรงตามมาตรฐานแห่งชาติ โรงเรียนคุณภาพสูง 26 แห่ง "โรงเรียนขั้นสูง การบูรณาการระดับนานาชาติ" เพิ่มขึ้น 2 โรงเรียนเมื่อเทียบกับปีการศึกษาที่แล้ว

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เพื่อช่วยให้ผู้ปกครองเลือกสถานที่ปลอดภัยในการดูแลบุตรหลานของตน กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเมืองได้ประกาศรายชื่อโรงเรียนอนุบาลต่อสาธารณะบนพอร์ทัลข้อมูลของกรม สื่อมวลชน และกลุ่มที่อยู่อาศัยที่ได้รับแจ้ง โดยเฉพาะรายชื่อกลุ่มดูแลเด็ก ชั้นเรียนอนุบาล และชั้นเรียนอนุบาลอิสระเอกชนที่ได้รับใบอนุญาต ไม่มีใบอนุญาต หรือถูกระงับในพื้นที่

นางสาวเลือง ถิ ฮอง เดียป หัวหน้าแผนกการศึกษาปฐมวัย แผนกศึกษาธิการและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า เมื่อสิ้นสุดปีการศึกษา 2566-2567 เมืองโฮจิมินห์จะมีโรงเรียนอนุบาล 1,248 แห่ง ห้องเรียนเอกชน 1,955 ห้อง และกลุ่มเนอสเซอรี่ 266 กลุ่ม

นางสาวเล ถุย ไม เฉา รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเมือง กล่าวว่าผลงานด้านการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนในปีการศึกษานี้มีความโดดเด่นมาก นางสาวเฉากล่าวเมื่อเร็วๆ นี้ ในการประชุมสรุปปีการศึกษาของการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนทั่วประเทศ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้กล่าวถึงความท้าทายของการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนทั่วประเทศ ซึ่งเป็นความท้าทายของนครโฮจิมินห์เช่นกัน นั่นคือ มี 7 สิ่งที่ "ดีที่สุด" ในการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน ได้แก่ ขาดสิ่งอำนวยความสะดวกมากที่สุด ขาดครูมากที่สุด ครูลาออกมากที่สุด ครูมีรายได้น้อยที่สุด ครูอยู่ภายใต้แรงกดดันมากที่สุด อัตราส่วนครูต่อชั้นเรียนต่ำที่สุด นโยบายการลงทุนสำหรับระดับการศึกษาที่ต่ำที่สุด

การมอบประกาศนียบัตรเกียรติคุณแก่กลุ่มและบุคคลที่มีผลงานดีเด่น

นางสาวโจว กล่าวว่า นครโฮจิมินห์เป็นเมืองใหม่ที่มีประชากรจำนวนมากและจำนวนเด็กเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วทุกปี แต่การศึกษาระดับอนุบาลของเมืองยังคงมีพื้นที่เพียงพอสำหรับเด็กๆ โดยเฉพาะเด็กๆ ในเขตอุตสาหกรรมและเขตอุตสาหกรรมส่งออก ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ระบบการศึกษาระดับอนุบาลของเมืองมีความกว้างขวางและทันสมัยมากขึ้น โดยมีการศึกษาและการฝึกอบรมที่มีคุณภาพที่ดี และโรงเรียนต้นแบบหลายแห่งได้รับการจำลองเพื่อให้หน่วยงานอื่นๆ ได้เรียน

รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเมืองขอให้เขตต่างๆ เมือง Thu Duc และโรงเรียนอนุบาลยังคงให้ความสำคัญกับการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน โดยเฉพาะคำสำคัญสองคำคือ "ความปลอดภัย" และ "การเคลื่อนตัว"

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สถาบันการศึกษามีความยืดหยุ่นและกระตือรือร้น โดยมั่นใจว่าโครงการปีการศึกษาที่เสนอจะแล้วเสร็จ รับรองการปฏิบัติตามเกณฑ์การสร้างโรงเรียนที่มีความสุข โดยเน้นที่เด็ก ๆ เป็นหลัก ที่น่าสังเกตคือ การทำงานด้านการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในช่วงที่ผ่านมาได้รับการนำไปปฏิบัติอย่างมีประสิทธิผล โดยเฉพาะการอัปเดตรหัสประจำตัวสำหรับเด็ก การจัดการโภชนาการสำหรับเด็ก และการเผยแพร่ฐานข้อมูลของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน เป็นต้น

ในการเตรียมการสำหรับปีการศึกษาใหม่ 2024-2025 รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและการฝึกอบรมของเมืองได้ขอให้เขตต่างๆ เมืองทูดึ๊ก และโรงเรียนอนุบาลยังคงให้ความสำคัญกับการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน โดยเฉพาะคำสำคัญสองคำคือ "ความปลอดภัย" และ "กิจกรรม" เราจะร่วมมือกันเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กๆ จะปลอดภัย กระตือรือร้น และพัฒนาอย่างมีพลวัตและครอบคลุมทั้งด้านร่างกายและจิตใจได้อย่างไร

ขณะเดียวกัน ในปีการศึกษาหน้า จำเป็นต้องส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ปรับปรุงฐานข้อมูล และเสริมสร้างการทำงานด้านการสื่อสารอย่างต่อ เนื่อง นอกจากนี้ ท้องถิ่นต่างๆ ยังต้องดำเนินการจัดการแข่งขันสำหรับครูภาครัฐและเอกชนอย่างมีประสิทธิผลต่อไป เพื่อส่งเสริมศักยภาพของครู พัฒนาโรงเรียนอนุบาลขั้นสูง และบูรณาการในระดับนานาชาติ

นางสาวเลือง ถิ ฮอง เดียป กล่าวว่า “ในปีการศึกษา 2024-2025 ภาคการศึกษาก่อนวัยเรียนของนครโฮจิมินห์จะยังคงใช้หัวข้อ “การสร้างโรงเรียนอนุบาลที่มีความสุขและเน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง” ต่อไป เตรียมเงื่อนไขสำหรับการนำร่องโครงการการศึกษาก่อนวัยเรียนใหม่มาใช้ ติดตามแผนงานการยกระดับมาตรฐานการฝึกอบรมครูอนุบาลอย่างต่อเนื่องเพื่อให้เป็นไปตามกฎหมายการศึกษาปี 2019 และปรับปรุงศักยภาพของทีมผู้จัดการและครูอนุบาล ให้มีปริมาณเพียงพอและเป็นไปตามมาตรฐานการฝึกอบรม เป็นต้น พร้อมกันนี้ ให้ทำซ้ำและปรับปรุงประสิทธิภาพของหัวข้อ “การสร้างโรงเรียนอนุบาลที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลางในช่วงปี 2021-2025...

ที่มา: https://nld.com.vn/cong-khai-danh-sach-truong-lop-mam-non-de-phu-huynh-chon-cho-giu-tre-an-toan-196240814162422376.htm