เด็กชายคนนี้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนแพทย์และเศรษฐศาสตร์ในเวลาเดียวกัน

ฮวง ฟุก สำเร็จการศึกษาปริญญาแพทยศาสตร์และ เศรษฐศาสตร์ ในเวลา 9 ปี หลังจากสอบเข้ามหาวิทยาลัย 3 ครั้งและ "หยุดเรียน" 2 ปี เพื่อค้นหาเส้นทางของตัวเอง

เหงียน ฮวง ฟุก อายุ 27 ปี สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาแพทยศาสตร์จากมหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์และเภสัชศาสตร์ในนครโฮจิมินห์เมื่อเดือนตุลาคม สามเดือนก่อนหน้านั้น ชายหนุ่มจาก เมืองคานห์ฮวา คนนี้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาการจัดการโรงพยาบาลจากมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์ในนครโฮจิมินห์

“ครู ครอบครัว และเพื่อนๆ ของผมไม่เชื่อเลยว่าผมจะเรียนจบจากสองสถาบันพร้อมกันได้ แต่สุดท้ายผมก็ทำได้ เมื่อผมทราบผลการเรียนจบจากคณะแพทยศาสตร์ ผมรู้สึกตื่นเต้นและตื้นตันใจมาก” ฟุกกล่าว

เหงียน ฮวง ฟุก. ภาพถ่าย: “Tourist” — เหงียน ฮวง ฟุก. ภาพถ่าย: *“Tourist”*

ด้วยแรงบันดาลใจจากพ่อแม่ซึ่งทำงานด้านการแพทย์ทั้งคู่ ฟุกจึงเลือกเส้นทางนี้ตั้งแต่ยังเด็ก ในการสอบเข้ามหาวิทยาลัยปี 2014 ฟุกเลือกเรียนวิชาเอก A (คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี) เพื่อเข้าศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ และวิชาเอก B (คณิตศาสตร์ เคมี ชีววิทยา) เพื่อเข้าศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์และเภสัชศาสตร์ โฮจิมินห์ เขาสอบตกวิชาเอกการแพทย์เพราะขาดคะแนน 0.5 คะแนน

เรื่องนี้ทำให้ฟุกผิดหวัง นักเรียนคนนี้บอกว่าครอบครัวของเขาย้ายจากชนบทมาอยู่ที่โฮจิมินห์ซิตี้เพื่อที่เขาจะได้เรียนที่โรงเรียนมัธยมปลายสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ (Gifted High School) ดังนั้น ฟุกจึงใช้เวลาหนึ่งปีเรียนต่อด้วยความมุ่งมั่นที่จะสอบเข้าคณะแพทยศาสตร์ให้ผ่าน

ในปี พ.ศ. 2558 ฟุกได้รับการตอบรับเข้าศึกษาต่อในคณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์และเภสัชศาสตร์ นครโฮจิมินห์ แต่ความเป็นจริงของการเรียนและสภาพแวดล้อมในมหาวิทยาลัยกลับตรงกันข้ามกับจินตนาการและความคาดหวังในตอนแรกของเขา

"ความรู้ที่ผมต้องท่องจำนั้นมากมายมหาศาลจนผมรู้สึกหนักใจไปหมด ผมชอบการคำนวณและการคิด และไม่อยากหมกมุ่นอยู่กับหนังสือหลายร้อยหน้าสำหรับการสอบแต่ละครั้ง ผมค่อยๆ สงสัยว่านี่จะเป็นสาขาที่ใช่สำหรับผมหรือเปล่า" ฟุกเล่า

หลังจากเรียนจบปีที่สอง ฟุกก็ยังคงหาคำตอบไม่ได้ เขาจึงตัดสินใจหยุดเรียนไปหนึ่งปีเพื่อสัมผัสประสบการณ์และค้นหาคำตอบ แม้ครอบครัวจะคัดค้านอย่างหนักแน่น ในปีนี้ ฟุกทำงานเป็นพนักงานเสิร์ฟในร้านอาหารเพื่อหาเลี้ยงชีพ ใช้เวลาพบปะเพื่อนฝูงและพี่น้องในหลากหลายสาขา ตั้งแต่ไอที ก่อสร้าง เศรษฐศาสตร์ โลจิสติกส์ เพื่อเรียนรู้จากหลักสูตรและประสบการณ์จริง

ในที่สุด ฟุกก็ตระหนักว่าสาขาวิชาแพทยศาสตร์ยังคงเป็นสาขาที่เหมาะสมที่สุดสำหรับเขา แต่เขารู้สึกว่าจำเป็นต้องได้รับความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการบริหารจัดการโรงพยาบาล ดังนั้น ฟุกจึงตัดสินใจสอบเข้าสาขานี้ที่มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์นครโฮจิมินห์ และในขณะเดียวกันก็กลับไปศึกษาต่อที่คณะแพทยศาสตร์และเภสัชศาสตร์

ด้วยความที่รู้ว่าการเรียนสองโรงเรียนพร้อมกันนั้นยากลำบาก นักเรียนชายจึงตั้งเป้าหมายไว้ว่าจะต้องได้เป็นผู้เรียนดีเด่นก่อนจึงจะเรียนต่อได้ แม้จะต้องเผชิญกับความยากลำบากในการทบทวนความรู้ทั่วไปหลังจากเรียนจบมัธยมปลายมา 5 ปี และรูปแบบและโครงสร้างของการสอบก็แตกต่างไปอย่างสิ้นเชิง แต่ฟุกก็ได้รับเลือกเป็นนักเรียนดีเด่นของมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์นครโฮจิมินห์ในปี 2019 ด้วยคะแนน 28.5 คะแนนในบล็อก A01 (คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ และภาษาอังกฤษ)

ครอบครัวและเพื่อนๆ ของผมต่างพูดเป็นเสียงเดียวกันว่านี่มันบ้าไปแล้ว ผมยังเรียนแพทย์ไม่เป็นเลย แล้วผมจะเรียนสองโรงเรียนได้ยังไงกัน? แต่คนหนุ่มสาวมักจะชอบแข่งขันกันเสมอ ยิ่งมีคนต่อต้านผมมากเท่าไหร่ ผมก็ยิ่งอยากพิสูจน์ตัวเองว่าผมทำได้มากขึ้นเท่านั้น" ฟุกเล่า

ฮวง ฟุก (ซ้าย) และเพื่อนสนิทถ่ายภาพเป็นที่ระลึกในพิธีสำเร็จการศึกษาของมหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์และเภสัชศาสตร์นครโฮจิมินห์ เมื่อปลายเดือนตุลาคม ภาพ: ตัวละคร — ฮวง ฟุก (ซ้าย) และเพื่อนสนิทของเขาในพิธีสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชศาสตร์นครโฮจิมินห์ ปลายเดือนตุลาคม ภาพ: *ตัวละคร*

หลังจากนั้น ฟุกก็ไปเรียนที่โรงเรียนหนึ่งในตอนเช้า และอีกโรงเรียนหนึ่งในตอนบ่าย โชคดีที่มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์นครโฮจิมินห์รับรองคะแนนวิชาทั่วไปและวิชาที่เกี่ยวข้องกับโรงพยาบาลบางวิชาของมหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์และเภสัชศาสตร์นครโฮจิมินห์ ดังนั้นฟุกจึงไม่ต้องเรียนซ้ำ

“นอกจากจะต้องเรียนรู้ความรู้เพิ่มขึ้นเป็นสองเท่าแล้ว จิตใจของฉันยังตึงเครียดอยู่ตลอดเวลา โดยคิดว่าจะทำอย่างไรจึงจะไม่ขาดเรียนถึงขั้นโดนห้ามสอบทุกวิชา” ฟุก กล่าว

ในช่วงปีการศึกษา 2563-2564 ฟุกได้เร่งพัฒนาตนเองอย่างรวดเร็วด้วยการเรียนรู้ออนไลน์อันเนื่องมาจากสถานการณ์การระบาดของโควิด-19 นักเรียนชายลงทะเบียนเรียนวิชาทั้งหมดที่สามารถเรียนได้ในช่วงเวลานี้ที่ทั้งสองโรงเรียน สำหรับวิชาที่ทับซ้อนกัน ฟุกได้เปิดหน้าจอสองจอพร้อมกันและบันทึกบทเรียนทั้งหมด เขาเลือกวิชาสำคัญที่ต้องเน้น และวิชาที่เหลือเขาจะดูและเรียนในตอนเย็น

เป็นเรื่องปกติที่จะต้องสอบสองหรือสามครั้งต่อสัปดาห์ ฟุกจำได้เกือบทุกครั้งว่าช่วงปลายเดือนเมษายน 2564 เขาต้องสอบสามครั้งภายในสี่วัน นักเรียนชายคนนี้มักจะนอนแค่สองหรือสามชั่วโมงต่อวันเพื่อจัดการกับการเรียนที่โรงเรียนสองแห่ง

ความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดของฟุกคืออุบัติเหตุทางรถยนต์ที่ทำให้ต้องผ่าตัดหัวเข่าสองครั้งในเดือนเมษายนและพฤษภาคม 2565 ฟุกต้องยอมรับผลสอบตกบางวิชาในคณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์นครโฮจิมินห์ยังคงอนุญาตให้เรียนออนไลน์และสอบได้ ดังนั้นนักศึกษาชายคนนี้จึงต้องรับการรักษาและเรียนไปด้วย

“ผมเจ็บปวดทางกายและซึมเศร้ามาก เพราะคิดว่าการเรียนคงล่าช้าไปอย่างน้อยหนึ่งปี โชคดีที่ผมฟื้นตัวเร็ว จึงสามารถกลับไปเรียนและฝึกงานที่โรงพยาบาลได้ในช่วงฤดูร้อน แม้ว่าผมจะยังคงเดินกะเผลกและใช้ไม้ค้ำยันอยู่ก็ตาม” ฟุกเล่า

ทุกครั้งที่ฟุกรู้สึกท้อแท้ เขาจะนึกถึงตัวละครเอกในภาพยนตร์เรื่อง "รูดี้" ที่ทำงานหนักมาหลายปีเพื่อให้ได้เวลา 27 วินาทีเพื่อลงเล่นให้กับทีมฟุตบอลมหาวิทยาลัยนอเทรอดามที่เขารัก แม้จะไม่มีพรสวรรค์หรือรูปร่างที่เหมาะสม ภาพยนตร์เรื่องนี้เป็นแรงบันดาลใจที่ช่วยให้ฟุกเข้มแข็งในทุกช่วงเวลาที่ยากลำบาก

ระหว่างการสอบรับปริญญาแพทยศาสตร์เมื่อเดือนสิงหาคมที่ผ่านมา ฟุกทุ่มเทพลังทั้งหมดเพื่อบรรลุเป้าหมายในการสำเร็จการศึกษาจากสองสถาบันในเวลาเดียวกัน ก่อนหน้านี้ นักศึกษาชายคนนี้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์นครโฮจิมินห์เมื่อเดือนกรกฎาคมที่ผ่านมา

“ผมรู้สึกเหมือนเป็นนักฟุตบอลที่ยืนอยู่ตรงหน้าประตูประวัติศาสตร์ เมื่อผมสอบเสร็จในวันที่สอง และรู้ว่าคะแนนของผมเกินเกณฑ์ที่จะจบการศึกษา ผมจึงกระโดดขึ้นและตะโกนอย่างตื่นเต้นในห้องสอบว่า ‘ผมจบการศึกษาแล้ว’” ฟุกกล่าว

ในการทำงานร่วมกับทีมงานของ Phuc ในโครงการสำรวจความรู้ ทัศนคติ และแนวปฏิบัติของนักศึกษาแพทย์เกี่ยวกับการระบาดของโควิด-19 ดร. Bui Cao My Ai อาจารย์ประจำภาควิชาโรคหัวใจ มหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชศาสตร์นครโฮจิมินห์ ประเมินว่า Phuc เป็นคนกระตือรือร้น กระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ และกระตือรือร้นในการทำงาน

ดร. ฟาน หง็อก อันห์ อาจารย์ประจำมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์นครโฮจิมินห์ ชื่นชมฟุกที่สำเร็จการศึกษาจากสองสถาบันในเวลาเดียวกัน ดร. อันห์ ยังถามฟุกด้วยว่า เขาสามารถเรียนสองสถาบันในเวลาเดียวกันได้อย่างไร ในเมื่อหลายคนที่เรียนแต่แพทย์ก็มีงานล้นมืออยู่แล้ว

“การได้ฟังคุณแบ่งปันเกี่ยวกับเป้าหมายและความมุ่งมั่นของคุณ ทำให้ฉันชื่นชมคุณจริงๆ เพราะคุณกล้าที่จะลอง ตั้งเป้าหมายท้าทายเพื่อ ค้นพบ ขีดจำกัดของตัวเอง” ดร. หง็อก อันห์ กล่าว

นอกจากนี้ ฟุกยังได้รับการประเมินว่ามีความสามารถในการเรียนรู้สูงกว่านักเรียนทั่วไปถึงสองเท่า ทั้งในด้านการกระจายพลังงาน การจัดตารางเรียน และการซึมซับความรู้ ดร. หง็อก อันห์ ให้ความเห็นว่านักเรียนชายคนนี้ตั้งใจเรียน ถามคำถามเชิงวิพากษ์วิจารณ์มากมาย ขยายขอบเขตของปัญหา และไม่ตั้งใจเรียนเพียงเพื่อให้ผ่านวิชา

ด้วยประสบการณ์ด้านการแพทย์และการจัดการโรงพยาบาล เขาหวังว่าฟุกจะสามารถมีส่วนสนับสนุนอุตสาหกรรมการดูแลสุขภาพได้มากขึ้น

ฟุกกล่าวว่าเขาได้ผ่านการเดินทางอันแสนพิเศษกับตัวเอง เป้าหมายในทันทีของเขาคือการได้รับใบรับรองการประกอบวิชาชีพสูตินรีแพทย์

“ตลอดระยะเวลาเกือบ 10 ปีในการเรียนมหาวิทยาลัย ฉันตระหนักว่าฉันไม่ควรปล่อยให้ใครมาจำกัดขอบเขตของฉัน แต่ควรสัมผัสและสำรวจมันด้วยตัวเอง” ฟุกเล่า

เล เหงียน

ลิงค์ที่มา