จำเป็นต้องอาศัยการมีส่วนร่วมของทั้งสังคมเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีความสุข

ในการประชุม “ความสุขใน การศึกษา 2024” ซึ่งจัดขึ้นระหว่างวันที่ 23-24 พฤศจิกายน ไท่เฮือง วีรสตรีผู้เปี่ยมด้วยพลังแรงงาน ได้แสดงความปรารถนาที่จะให้สังคมโดยรวมและภาคการศึกษามีส่วนร่วมอย่างลึกซึ้ง เพื่อปลูกฝังให้ผู้คนนำความสุขที่แท้จริงมาสู่เด็กๆ ตลอดเส้นทางการเรียนรู้ ไท่เฮือง ได้เล่าเรื่องราวการสร้างระบบโรงเรียนไทยศึกษาให้เป็น “สัมผัสแห่งความสุข” โดยยืนยันว่าโรงเรียนไทยศึกษาไม่ได้เป็นเพียงแค่รูปแบบใหม่ แต่สามารถเป็นเส้นทางสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาของเวียดนาม เพื่อมุ่งสู่การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีความสุข

ผู้ก่อตั้งโรงเรียน TH ฮีโร่แรงงาน ไท่ ฮวง ร่วมแบ่งปันในการประชุมความสุขทางการศึกษา 2024

นโปเลียนเคยกล่าวไว้ว่า “อนาคตของลูกคือผลงานของแม่” พ่อแม่ทุกคนทุ่มเทหัวใจทั้งหมดให้กับลูกที่รัก และแน่นอนว่าไม่มีแม่คนไหนอยากปล่อยลูกเล็กๆ ของตนไปเผชิญ โลกที่แปลก ประหลาด ไม่มีแม่คนไหนอยากให้ลูกจากไปตั้งแต่ยังเล็กด้วยวัยเด็กที่ไม่สมบูรณ์ในต่างแดน “ในฐานะแม่ ฉันเข้าใจความรู้สึกนั้นดี ลูกๆ ของเราจะไม่เสียสละช่วงเวลาอันแสนสุขในวัยรุ่นเพื่อแสวงหาโอกาส ทางการ ศึกษาที่ดีกว่าได้อย่างไร เวียดนามจะไม่เห็นเด็กรุ่นใหม่ที่เปี่ยมพรสวรรค์ที่อุทิศสติปัญญาให้กับประเทศอื่นด้วยความผูกพันในวัยที่เหมาะสมได้อย่างไร” - คุณไท่ เฮือง เล่าถึงความกังวลแรกๆ ที่ทำให้เธอปรารถนาที่จะสร้างโรงเรียนที่มีสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ทันสมัยและมีมนุษยธรรม ด้วยความปรารถนาที่จะมอบสิ่งที่ดีที่สุดให้กับลูกๆ ของเธอ ให้เติบโตอย่างเต็มศักยภาพในบ้านเกิด เธอจึงได้สร้างโรงเรียน TH ขึ้นด้วยหัวใจและจิตวิญญาณของแม่ โรงเรียนในฝันที่นำความสุขที่แท้จริงมาสู่เด็กๆ ด้วยการมอบการศึกษาขั้นสูงระดับโลกและแก่นแท้ของการศึกษาเวียดนาม ทั้งหมดนี้เพื่อคนรุ่นทองในอนาคต เพื่อสร้างปิตุภูมิที่แข็งแกร่งและทรงพลัง โรงเรียน TH ถือกำเนิดขึ้นพร้อมเรื่องราวอันทรงคุณค่า ที่นี่เด็กๆ มีสิทธิ์ได้รับการศึกษาระดับนานาชาติ พร้อมด้วยสภาพแวดล้อมและอุปกรณ์การเรียนรู้ที่มีคุณภาพดีที่สุด พวกเขามีสิทธิ์ได้รับโปรแกรมพลศึกษาที่ครอบคลุมและระบบการศึกษาที่เหมาะสมที่สุด ซึ่งกำหนดขึ้นอย่างเป็นระบบเพื่อพัฒนาสุขภาพและคุณภาพชีวิตของคนรุ่นใหม่โดยเฉพาะและชาวเวียดนามโดยทั่วไป เป้าหมายของโรงเรียน TH คือการพัฒนาเด็กเวียดนามให้เป็นพลเมืองโลก ควบคู่ไปกับการชื่นชมวัฒนธรรมและหวงแหนอัตลักษณ์ของปิตุภูมิ “ด้วยความมุ่งมั่นและทุ่มเทอย่างเต็มที่ ฉันมุ่งมั่นที่จะสร้างโรงเรียน TH ให้เป็นโรงเรียนแห่งความสุข สถานที่ที่ความสุขเบ่งบานและความรักแผ่ขยาย” คุณไท่ เฮือง กล่าว

ช่วงเวลาแห่งความสุขที่โรงเรียน TH

หลังจากก่อตั้งมา 8 ปี โรงเรียน TH ได้พัฒนาอย่างต่อเนื่องในด้านการฝึกอบรม สร้างผลงานอันโดดเด่นมากมาย ก้าวสู่การเป็นโรงเรียนที่เด็กๆ สามารถเรียนรู้ เล่น สร้างมิตรภาพ พัฒนาสภาพแวดล้อมที่อิสระและสมบูรณ์ และแสดงออกถึงความปรารถนาและความฝันของตนเอง โรงเรียน TH ยึดถือปรัชญา "โรงเรียนแห่งความสุข" อย่างเคร่งครัด มุ่งมั่นและจะยังคงส่งเสริมศักยภาพของนักเรียนทุกคน ส่งเสริมให้พวกเขาพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง เพื่อสร้างรากฐานที่มั่นคงสำหรับความสำเร็จในอนาคต

สภาพแวดล้อมโรงเรียนที่มีความสุขจะก่อให้เกิดความรัก ความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่ง และความผูกพันเสมอ

ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่คำว่า “บ้าน” มักจะเชื่อมโยงกับคำว่า “โรงเรียน” เสมอ สภาพแวดล้อมในโรงเรียนที่มีความสุขจะก่อให้เกิดความรัก ความคุ้นเคย และความผูกพันอันแน่นแฟ้น ซึ่งสมาชิกทุกคนจะรู้สึกราวกับเป็นสมาชิกในครอบครัว” ผู้ก่อตั้งโรงเรียน TH School ได้เน้นย้ำถึงแก่นแท้ของข้อความนี้ว่า “เรามาร่วมกันสร้างโรงเรียนให้เป็น “จุดเชื่อมต่อแห่งความสุข” เชื่อมโยงแก่นแท้ของความรู้ วัฒนธรรมดั้งเดิม และวิสัยทัศน์แห่งอนาคต มุ่งสู่และเสริมสร้างศักยภาพให้นักเรียนพร้อมที่จะเป็นพลเมืองโลก

เพื่อบูรณาการความสุขและเป้าหมายส่วนบุคคลเข้ากับสภาพแวดล้อมทางการศึกษา โรงเรียนได้นำแบบจำลอง SPIRE มาใช้ ซึ่งเป็นแนวทางที่ครอบคลุม พัฒนาโดย ดร. ทาล เบน-ชาฮาร์ ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาเชิงบวก มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด กรอบแนวคิดความสุขของ SPIRE ประกอบด้วย 5 แง่มุม เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตและสร้างชีวิตที่สงบสุขยิ่งขึ้น โดยอ้างอิงจากงานวิจัยล่าสุดเกี่ยวกับความสุข ได้แก่ 1. สุขภาวะทางจิตวิญญาณ 2. สุขภาวะทางกาย 3. สุขภาวะทางสติปัญญา 4. สุขภาวะทางความสัมพันธ์ 5. สุขภาวะทางอารมณ์

คุณไท่ ฮวง กำลังมุ่งหน้าสู่การสร้าง “คุณค่าเพิ่มเพื่อความสุข” ผู้ก่อตั้งโรงเรียนสอนภาษาเวียดนาม (TH School) ยังเน้นย้ำถึงบทบาทของครูในการสร้างบทเรียนที่มีความสุขในโรงเรียนที่มีความสุข เธอถือว่าการฝึกอบรมครูเป็นสิ่งสำคัญอันดับหนึ่งสำหรับนวัตกรรมทางการศึกษา ด้วยเหตุนี้ เธอจึงก่อตั้งสถาบันวิจัยการศึกษาและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ (EDI) ก่อนที่จะสร้างระบบโรงเรียนสอนภาษาเวียดนาม (TH School) เพื่อฝึกอบรมครูให้กับระบบโรงเรียนสอนภาษาเวียดนาม และฝึกอบรมครูจำนวนมากนอกโรงเรียนสอนภาษาเวียดนาม เพื่อเผยแพร่ความสุขทางการศึกษา ตลอด 10 ปีที่ผ่านมา นับตั้งแต่ก่อตั้ง EDI ได้ผสมผสานรูปแบบการศึกษาที่เป็นนวัตกรรมเข้ากับวัฒนธรรมเวียดนามและมาตรฐานสากล โดยมุ่งหวังที่จะสร้างคนรุ่นใหม่ที่มีปัญญาชนเป็นเลิศ พันธกิจของ EDI ไม่เพียงแต่พัฒนาวิชาการเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการจุดประกายความรักในการเรียนรู้และบ่มเพาะความสุขทางการศึกษา ด้วยเหตุนี้ สถาบันจึงมุ่งมั่นที่จะสร้างทรัพยากรมนุษย์ที่มีทักษะ ความคิดเชิงโลก และความผูกพันอย่างลึกซึ้งกับอัตลักษณ์ของเวียดนาม การประชุม Happiness in Education 2024 เป็นหนึ่งในกิจกรรมที่แสดงให้เห็นถึงพันธกิจและเป้าหมายของ EDI อย่างชัดเจน คุณไท่ ฮวง ยืนยันว่าอาชีพ “คนสร้างคน” ไม่สามารถประสบความสำเร็จได้ในวันหรือสองวัน แต่จำเป็นต้องอาศัยความเข้าใจและการมีส่วนร่วมของสังคมโดยรวม และโดยเฉพาะอย่างยิ่งภาคการศึกษา “เมื่อนั้นเราจึงจะตระหนักถึงความมุ่งมั่นในการบ่มเพาะคนรุ่นทองในอนาคต เพื่อร่วมสร้างการพัฒนาที่ยั่งยืนของประเทศชาติและประเทศชาติ”

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน คิม เซิน ชื่นชมความพยายามของนางสาวไท ฮวง และโรงเรียน TH เป็นอย่างมาก

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเหงียน กิม เซิน ชื่นชมความพยายามของนางสาวไท่ เฮือง และยอมรับว่าโรงเรียนไทยเฮืองยึดมั่นในต้นแบบของโรงเรียนแห่งความสุขมาโดยตลอด และประสบความสำเร็จอย่างงดงามมากมาย รัฐมนตรีฯ ยังได้กล่าวสุนทรพจน์ในพิธีเปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการ “ความสุขในการศึกษา 2024” ว่า “คุณไท่ เฮือง เป็นบุคคลที่สนใจสร้างโรงเรียนแห่งความสุขอยู่เสมอ การที่จะมีแนวคิดและนำไปปฏิบัติได้สำเร็จนั้น สิ่งสำคัญอันดับแรก คุณไท่ เฮือง ต้องเป็นบุคคลที่มีความสุข และเส้นทางที่เธอเดินนั้นต้องเป็นเส้นทางที่สร้างคุณค่าเพิ่มให้กับความสุข”

เมื่อวันที่ 23-24 พฤศจิกายน สถาบันเพื่อการศึกษาและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ (EDI) ได้จัดงานประชุม “ความสุขทางการศึกษา 2024” (Happiness in Education 2024 Conference) โดยมีกิจกรรมต่างๆ รวม 4 ช่วง โดยรวบรวมผู้เชี่ยวชาญชั้นนำด้านการศึกษาทั้งในประเทศและทั่วโลก เพื่อหารือและแบ่งปันทักษะและวิธีการเกี่ยวกับโครงสร้างและแบบจำลอง เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีความสุขสำหรับนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การมุ่งเน้นการฝึกอบรมครูรุ่นใหม่ให้มีศักยภาพในการสร้างบทเรียนที่มีความสุข ส่งเสริมนวัตกรรมทางการศึกษา และส่งเสริมการศึกษาแบบองค์รวมในเวียดนาม

ที่มา: https://daibieunhandan.vn/can-su-vao-cuoc-cua-ca-xa-hoi-de-mang-lai-moi-truong-hoc-tap-hanh-phuc-post397324.html