ตารางเรียนของชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีวิชาสมัครเรียนหลายวิชาแทรกอยู่ระหว่างวิชาบังคับ จนถึงปัจจุบัน ตารางเรียนนี้ได้รับการปรับปรุงและเปลี่ยนแปลงหลังจากปรึกษากับผู้ปกครองแล้ว
ประการแรก เราสามารถกล่าวถึงปัญหาที่เกิดขึ้นในหลายจังหวัดและเมืองต่างๆ ทั่วประเทศ ซึ่งทำให้ผู้ปกครองหลายคนส่งข้อเสนอแนะไปยังสื่อมวลชนในปีที่ผ่านมา นั่นคือ การแทรกวิชาที่สมัครใจเข้าไปในหลักสูตรหลัก
ความเจ็บปวดไม่ใช่เรื่องส่วนตัว
ตามความคิดเห็นของผู้ปกครอง โรงเรียนหลายแห่งในท้องที่ต่างๆ ทั่วประเทศไม่ได้ดำเนินการสำรวจความคิดเห็นของผู้ปกครองเกี่ยวกับความจำเป็นที่บุตรหลานของตนต้องลงทะเบียนเรียนวิชาสมัครใจที่ไม่บังคับหลายวิชาในโครงการอย่างเปิดเผยและโปร่งใส
วิชาต่างๆ เช่น ทักษะชีวิต, STEM, ภาษาอังกฤษกับเจ้าของภาษา, การเรียนภาษาอังกฤษผ่านคณิตศาสตร์- วิทยาศาสตร์ , Ismart English... - เป็นวิชาที่ต้องเสียค่าธรรมเนียมเพิ่มเติมอย่างน้อยหลักหมื่นดองต่อวิชา/เดือน บางวิชาอาจสูงถึงหลักแสนดอง/เดือน...
โรงเรียนหลายแห่งยังคงจัดตารางวิชาสมัครใจเหล่านี้ไว้ในหลักสูตรปกติ โดยไม่ได้รับความยินยอมจากผู้ปกครองในชั้นเรียน 100% ผู้ปกครองบางคนตั้งคำถามว่าหากบุตรหลานไม่ได้ลงทะเบียนเรียนวิชาสมัครใจเหล่านี้ บุตรหลานจะไปที่ไหน และไม่สามารถนัดรับพวกเขาได้ในช่วงปิดเทอม...
ตัวแทนกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยืนยันกับผู้สื่อข่าวหนังสือพิมพ์ Thanh Nien ว่าวิธีการดังกล่าวขัดต่อกฎระเบียบอย่างสิ้นเชิง
หลายพื้นที่ตรวจสอบและปรับปรุง
หลังจากได้รับคำติชมจากผู้ปกครอง หนังสือพิมพ์ Thanh Nien และสำนักข่าวอื่นๆ หลายแห่งได้ออกมาแสดงความคิดเห็นและรายงานว่า ท้องถิ่นต่างๆ ทั่วประเทศได้ดำเนินการตรวจสอบและแก้ไข "การแทรก" วิชาที่สมัครใจเข้าในหลักสูตรหลักอย่างเร่งด่วน
เมื่อปลายเดือนกันยายน พ.ศ. 2566 กรมการศึกษาและการฝึกอบรมไฮฟองได้ออกเอกสารกำกับการเสริมสร้างการบริหารจัดการด้านภาษาต่างประเทศ เทคโนโลยีสารสนเทศ ศูนย์ทักษะชีวิต และกิจกรรม การศึกษา พิเศษ
ผู้ปกครองหลายรายรายงานกับสื่อมวลชนเกี่ยวกับเรื่อง "การแทรกวิชาสมัครใจเข้าในหลักสูตรหลัก" ในเดือนกันยายน 2566
กรมการศึกษาและฝึกอบรม นามดิ่ญ ยังได้ส่งเอกสารไปยังโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและกรมการศึกษาและฝึกอบรมในเครือ เพื่อแก้ไขการจัดการเรียนการสอนเพิ่มเติมในปีการศึกษา 2566-2567 ดังนั้น กรมจึงกำหนดให้โรงเรียนต้องปฏิบัติตามกฎระเบียบเกี่ยวกับเวลา ระยะเวลา และข้อกำหนดทั่วไปสำหรับการเรียนการสอนเพิ่มเติมในโรงเรียนอย่างเคร่งครัด ห้ามจัดการเรียนการสอนเพิ่มเติมให้กับนักเรียนที่โรงเรียนจัดให้สอน 2 ครั้ง/วันโดยเด็ดขาด ห้ามจัดการเรียนการสอนเพิ่มเติมให้กับนักเรียนระดับประถมศึกษา
กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมจังหวัดเหงะอานได้สั่งการให้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมและโรงเรียนในพื้นที่ระงับความร่วมมือกับศูนย์ทักษะชีวิตเป็นการชั่วคราว พร้อมกันนั้น ให้ทบทวนทรัพยากรบุคคล สิ่งอำนวยความสะดวก ประเมินโปรแกรมการสอนและเงื่อนไขการจัดองค์กรอื่นๆ ก่อนที่จะนำมาใช้ในโรงเรียน
กรมการศึกษาและฝึกอบรมอานซางได้ส่งเอกสารไปยังสถาบันการศึกษาในไม่ช้า โดยสั่งการให้สถาบันการศึกษาเหล่านั้นไม่จัดให้มีการเรียนการสอนเพิ่มเติมไม่ว่าในรูปแบบใดๆ ในสถานที่ที่มีการเลี้ยงดู เก็บรักษา และดูแลนักเรียน โรงเรียนและครูต้องไม่ใช้มาตรการทางตรงหรือทางอ้อมในการชักจูงหรือบังคับให้นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมโดยเด็ดขาด
ที่น่าสังเกตคือ เมื่อวันที่ 29 กันยายน พ.ศ. 2566 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกคำสั่งอย่างเป็นทางการเพื่อขอให้หน่วยงานท้องถิ่นตรวจสอบและรายงานต่อกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเกี่ยวกับโครงการร่วมในโรงเรียน
จากนั้นในช่วงต้นเดือนตุลาคม พ.ศ. 2566 กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัดซ็อกเซิน กรุงฮานอย ได้ออกคำสั่งอย่างเป็นทางการขอให้โรงเรียนต่างๆ ระงับกิจกรรมร่วมกันทั้งหมดในโรงเรียนในพื้นที่เป็นการชั่วคราว รวมถึง (การสอนทักษะดิจิทัล การเสริมภาษาอังกฤษ ชมรมศิลปะ ฯลฯ) จนกว่าเอกสารทั้งหมด (รายงาน แผนการสอน โปรแกรมการสอน รายชื่อครู โครงการใช้ทรัพย์สินสาธารณะเพื่อการร่วมทุน) จะพร้อมใช้งานและได้รับการอนุมัติจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรม
จากนั้นในการประชุมเพื่อจัดสรรงานในช่วงต้นปีการศึกษา 2566-2567 ซึ่งจัดโดยกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมฮานอยในเดือนตุลาคม 2566 นาย Dao Tan Ly หัวหน้ากรมการศึกษาประถมศึกษาของกรมนี้ ยังได้กล่าวสุนทรพจน์โดยขอร้องให้โรงเรียนไม่แทรกชั่วโมงการสอนแบบร่วมเข้าไปในหลักสูตรหลักโดยเด็ดขาด หากไม่มีนักเรียน 100% ลงทะเบียนเข้าร่วมด้วยความสมัครใจ
ชั้นเรียนปกติของโรงเรียนต้องไม่ถูกตัดหรือลดจำนวนลง โรงเรียนต้องจัดสรรครูให้ครบตามโควต้าการสอน เมื่อโครงการและโควต้าครูดำเนินการครบถ้วนแล้ว ก็ยังคงมีเวลาว่างสำหรับจัดกิจกรรมนอกหลักสูตร
ตารางเรียนของโรงเรียนประถมศึกษาหลายแห่งมีการเปลี่ยนแปลงหลังจากได้รับคำร้องขอแก้ไขจากกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม และกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม วิชาเลือกของนักเรียนแต่ละคนจะแตกต่างกันและจะถูกจัดไว้ในคาบเรียนสุดท้าย
ในช่วงต้นเดือนตุลาคม พ.ศ. 2566 กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ได้กำหนดให้โรงเรียนต่างๆ ดำเนินการสำรวจความคิดเห็นอย่างเคร่งครัด หากชั้นเรียนใดไม่ได้รับความเห็นชอบจากผู้ปกครอง 100% จะไม่ได้รับอนุญาตให้สอนวิชาที่สมัครใจในตารางเรียนอย่างเป็นทางการ โรงเรียนประถมศึกษาหลายแห่งได้ดำเนินการสำรวจความคิดเห็นของผู้ปกครองใหม่ และปรับตารางเรียนให้สอดคล้องกับวิชาที่นักเรียนลงทะเบียนเรียน
กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมสั่งการ
ล่าสุด ต้นเดือนธันวาคม พ.ศ. 2566 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกเอกสารเรียกร้องให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมทั่วประเทศบริหารจัดการการศึกษาทักษะชีวิตและกิจกรรมนอกหลักสูตรอย่างเคร่งครัด หากดำเนินการตามหลักการความสมัครใจ จะต้องไม่จัดสรรเวลาเรียนระหว่างชั้นเรียนปกติ เอกสารฉบับนี้ลงนามโดยนาย Pham Ngoc Thuong รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า "ในช่วงที่ผ่านมา การจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาทักษะชีวิตและกิจกรรมนอกหลักสูตรที่ดำเนินการในกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมประสบผลสำเร็จในเชิงบวก โดยสามารถระดมทรัพยากรจากองค์กรและบุคคลต่างๆ เพื่อมีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาแบบองค์รวม อย่างไรก็ตาม กระบวนการดำเนินงานยังคงมีข้อจำกัดและข้อบกพร่อง"
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมบริหารจัดการสภาพแวดล้อมอย่างเข้มงวด เพื่อให้มั่นใจว่ามีการจัดการศึกษาทักษะชีวิตและกิจกรรมนอกหลักสูตร ทั้งในด้านสถานที่ คุณภาพของครู ผู้สื่อข่าว และผู้ฝึกสอน ขณะเดียวกัน ต้องมั่นใจว่าการจัดการเรียนการสอนเป็นไปตามหลักสูตรและเอกสารที่ได้รับการอนุมัติจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
กระทรวงฯ ได้กำหนดให้หน่วยงานท้องถิ่นเข้าตรวจสอบและควบคุมดูแลให้มีความเหมาะสมและตอบสนองความต้องการเร่งด่วนของผู้เรียนในพื้นที่ในเนื้อหาการศึกษา ไม่ฝ่าฝืนกฎระเบียบการจัดการเรียนการสอนพิเศษ ผู้เรียนเข้าร่วมด้วยความสมัครใจ ไม่ถูกบังคับ จัดเวลาเรียนไม่เว้นช่วงระหว่างบทเรียนในหลักสูตรหลัก...
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)