กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมวางขั้นตอนการบริหาร 95 ขั้นตอนไว้ในระบบและเชื่อมต่อกับพอร์ทัลบริการสาธารณะแห่งชาติ

เพื่อกำหนดแผนงานการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและปรับปรุงประสิทธิผลของการปฏิรูปการบริหาร กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดการประชุมฝึกอบรมเพื่อให้คำแนะนำเกี่ยวกับการใช้ประโยชน์และการใช้ระบบการชำระหนี้ตามขั้นตอนการบริหาร (APS)

กิจกรรมนี้จัดขึ้นเมื่อวันที่ 18 กรกฎาคม พ.ศ. 2568 ณ กรุงฮานอย โดยมีนายเหงียน วัน ฟุก รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เข้าร่วมและกำกับดูแล

การประชุมครั้งนี้ถือเป็นก้าวปฏิบัติจริงในการดำเนินการตามแผนที่ 908/KH-BGDĐT ลงวันที่ 1 กรกฎาคม พ.ศ. 2568 ของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และดำเนินการตามแผนที่ 02-KH/BCĐTW ของคณะกรรมการกำกับดูแลกลางว่าด้วยการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการปฏิรูปขั้นตอนการบริหารในเวลาเดียวกัน

ในการพูดที่การประชุม รองรัฐมนตรี Nguyen Van Phuc เน้นย้ำว่า "การปรับใช้และการใช้งานระบบการชำระขั้นตอนการบริหารอย่างมีประสิทธิผลเป็นงานที่สำคัญในแผนงานการเปลี่ยนแปลงสู่ดิจิทัลของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม "

โดยยืนยันว่าเป็นข้อกำหนดเชิงยุทธศาสตร์เพื่อให้เกิดความโปร่งใส สอดคล้อง และประสิทธิภาพในการทำงานด้านบริหาร-จัดการภาครัฐ โดยเฉพาะการนำบุคคลและองค์กรเป็นศูนย์กลางการให้บริการ

เพื่อดำเนินการตามทิศทางของรัฐบาลกลาง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกแผนที่ 908/KH-BGDDT โดยมุ่งเน้นที่การจัดการฝึกอบรมและส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในทิศทางที่เป็นรูปธรรม โดยเน้นที่ทักษะการดำเนินงานระบบและการจัดการกระบวนการทางธุรกิจที่ชัดเจนสำหรับแต่ละหัวข้อ

รองรัฐมนตรีเหงียน วัน ฟุก กล่าวว่า ณ วันที่ 30 มิถุนายน 2568 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เสร็จสิ้นการนำขั้นตอนการบริหารทั้ง 95 ขั้นตอนภายใต้เขตอำนาจของตนเข้าสู่ระบบและเชื่อมโยงเข้ากับพอร์ทัลบริการสาธารณะแห่งชาติแล้ว

ภาพรวมการประชุม

อย่างไรก็ตาม ในระหว่างกระบวนการปฏิบัติงาน หน่วยงานบางหน่วยยังไม่เข้าใจหรือยังไม่ได้นำฟังก์ชันของระบบไปปฏิบัติจริงอย่างครบถ้วน โดยเฉพาะกระบวนการต่างๆ เช่น การรับ การหมุนเวียนเอกสาร การประมวลผล และการส่งคืนผลลัพธ์

เพื่อแก้ไขสถานการณ์ดังกล่าว รองรัฐมนตรีได้ขอให้หน่วยงานที่มีขั้นตอนการบริหารต้องเข้าร่วมการประชุมอย่างจริงจังและเต็มที่ โดยต้องแน่ใจว่ามีการนำระบบการทำงานต่างๆ มาใช้ทันที ตั้งแต่การรับ การมอบหมายการประมวลผล การติดตามความคืบหน้า ไปจนถึงการส่งคืนผลลัพธ์ของการจัดการบันทึก

นอกจากนี้ ผู้สื่อข่าวยังได้รับการร้องขอให้จัดทำคำแนะนำโดยละเอียดเกี่ยวกับการปรับปรุงใหม่ให้สอดคล้องกับรูปแบบการบริหารราชการส่วนท้องถิ่นแบบสองชั้น ขณะเดียวกัน จำเป็นต้องชี้แจงรายการขั้นตอนการบริหารที่แปลงเป็นดิจิทัล แบบฟอร์มบันทึกอิเล็กทรอนิกส์ ขั้นตอนการประมวลผลในระบบ และให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติงานแต่ละหน้าที่

สำนักงานกระทรวงจะทำหน้าที่ควบคุมและประสานงานกับกรม วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสารสนเทศ และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อปฏิบัติตามแนวทางของผู้นำกระทรวงอย่างเคร่งครัดในการติดตาม เร่งรัด และแก้ไขปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นอย่างทันท่วงที เป้าหมายสูงสุดคือการทำให้มั่นใจว่าระบบการทำงานเป็นไปอย่างราบรื่น มีประสิทธิภาพ และเป็นไปตามกำหนดเวลา

การประชุมฝึกอบรมครั้งนี้เป็นกิจกรรมเชิงปฏิบัติที่สร้างความสามัคคีในแนวทาง การใช้ และการใช้ประโยชน์จากระบบการแก้ไขขั้นตอนทางปกครองในภาคการศึกษาทั้งหมด

ด้วยเหตุนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงมุ่งหวังที่จะมีส่วนร่วมในการปรับปรุงประสิทธิผลของการปฏิรูปการบริหาร ส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม และสร้างรูปแบบการบริหารที่ทันสมัย เป็นมืออาชีพ สาธารณะ และให้บริการประชาชนอย่างค่อยเป็นค่อยไป

ที่มา: https://phunuvietnam.vn/bo-gd-dt-dua-95-thu-tuc-hanh-chinh-len-he-thong-va-ket-noi-voi-cong-dich-vu-cong-quoc-gia-20250718211318454.htm