เรื่องราวเกี่ยวกับมิตรภาพถูกผสมผสานเข้ากับบทเรียน "ความห่วงใย ความเห็นอกเห็นใจ และแบ่งปัน" ซึ่งเป็น ชั้นเรียน พลเมืองสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Colette เขต 3 นครโฮจิมินห์ - ภาพ: TTANH
แค่เรื่องนักเรียนรังแกกันเอง ผมว่ามันไม่ง่ายเลยเมื่อ "คนใน" มักไม่พูดอะไรเลย เรื่องแบบนี้เกิดขึ้นได้ทุกที่ เป็นไปไม่ได้เลยที่จะมีสถิติว่านักเรียนรังแกกันแบบไหน
กรณีที่นักเรียนทะเลาะวิวาทหรือทำร้ายร่างกายผู้อื่นโดยเจตนาสามารถรายงานได้พร้อมหลักฐานและพยาน แต่ความรุนแรงทางจิตใจและการกลั่นแกล้งในรูปแบบอื่นๆ ยังคงเกิดขึ้นอย่างเงียบๆ ในโรงเรียนและห้องเรียน
นักเรียนที่มีปัญหาเพียงหนึ่งหรือสองคนในชั้นเรียนอาจก่อให้เกิดปัญหาใหญ่หรือรังแกคนอื่นๆ ในโรงเรียนได้
มีเพื่อนสองคนในชั้นเรียนที่มีชื่อเดียวกัน คนหนึ่งมักจะ "กลายเป็นหัวหน้า" ของกลุ่ม และอาจรังแก แกล้ง ขู่ และขู่ที่จะทำร้ายเพื่อนที่ดูอ่อนแอกว่าเธอ เด็กผู้หญิงที่มักจะไปเที่ยวกับเด็กผู้ชายในโรงเรียนอาจถูกเด็กผู้หญิงคนอื่นคุกคามได้เช่นกัน
แฟนหนุ่มขี้เกียจมักคิดวิธีต่างๆ มากมายเพื่อขู่ให้นักเรียนที่เก่งกว่าทำการบ้านให้เขา นอกจากนี้ยังมีวิธีขู่และบังคับให้เพื่อนๆ ซื้ออาหาร เครื่องดื่ม และสิ่งของอื่นๆ ให้เขาอีกด้วย...
เรื่องราวเช่นนี้กลายเป็นเรื่องธรรมดาในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น การกลั่นแกล้งในรูปแบบต่างๆ มากมายมุ่งเป้าไปที่รูปลักษณ์ การแต่งกาย และที่พบบ่อยกว่านั้นคือการกลั่นแกล้งนักเรียนที่ด้อยโอกาสหรือผู้ที่มีบุคลิกเงียบขรึมและขี้อาย
การทะเลาะวิวาทสามารถตรวจจับและหยุดยั้งได้ง่ายกว่าการขู่เข็ญโดยไม่พูดอะไร และ “เหยื่อ” ที่หวาดกลัวก็เลือกที่จะทนทุกข์ทรมานโดยไม่พูดอะไร นักเรียนหลายคนทราบเรื่องการกลั่นแกล้ง แต่ไม่ยอมพูดออกมาเพราะไม่รู้สึกว่าเป็นเรื่องกังวลหรือไม่รู้ว่าจะบอกใคร
เราจะตรวจพบการกลั่นแกล้งได้แต่เนิ่นๆ ได้อย่างไร และนักเรียนที่ถูกกลั่นแกล้งจะเอาชนะความกลัวได้อย่างไร
การป้องกันความรุนแรงไม่ใช่ความรับผิดชอบของโรงเรียนหรือสถานศึกษาเพียงฝ่ายเดียว แต่แนวทางแก้ไขเพื่อลดความรุนแรงควรเริ่มต้นที่โรงเรียน เป็นความรับผิดชอบของครูที่จะสร้างสภาพแวดล้อมในโรงเรียนที่ปลอดภัยที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ เพื่อป้องกันความรุนแรงทางร่างกายและจิตใจทุกรูปแบบ ไม่ใช่แค่จัดการกับสิ่งที่เกิดขึ้นแล้วเท่านั้น
นอกจากนี้ ผู้ปกครองยังจำเป็นต้องรู้จักลูกๆ มากขึ้น เพื่อช่วยให้พวกเขาหลุดพ้นจากปัญหา หรือแก้ไขเมื่อพวกเขาถูก "รังแก"
แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดคือความตระหนักรู้และทักษะของนักเรียน ไม่ใช่เรื่องเกินจริงเลยที่จะบอกว่าเด็กๆ จำเป็นต้องได้รับการสอนให้ “หลีกหนี” การถูกกลั่นแกล้งตั้งแต่วัยอนุบาล จากนั้นในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้น แต่ละช่วงวัยก็ต้องการวิธีการและความรู้ที่แตกต่างกันไป แต่ทุกคนต้องเข้าใจว่าการกลั่นแกล้งผู้อื่นนั้นเป็นสิ่งที่ผิด
หากต้องการหลีกเลี่ยงการถูกกลั่นแกล้ง คุณต้องพยายามเรียนหนังสือให้ดีขึ้น มีสุขภาพดีขึ้น และมีความมั่นใจในตัวเองมากขึ้น การอยู่ร่วมกับเพื่อนๆ เป็นวิธีหลีกหนีความกลัว (ถ้ามี) และกล้าหาญมากขึ้น โดยรู้ว่าต้องทำอย่างไรหากถูกกลั่นแกล้ง
สิ่งที่สำคัญที่สุดที่ต้องทำคือต้องรู้ว่าควรแจ้งใครเมื่อได้ยินเรื่องความรุนแรง ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของตัวเองหรือของคนอื่นก็ตาม ผู้ปกครองหลายคนยังคงบอกลูกๆ ให้หลีกเลี่ยงเรื่องดังกล่าวหากไม่ใช่เรื่องของตนเอง นักเรียนส่วนใหญ่เมื่อรู้ว่า "กำลังจะเกิดเรื่องขึ้น" ว่าอาจมีคนถูกทำร้ายหรือรังแก มักจะเลือกที่จะนิ่งเฉย ไม่รายงานเรื่องนี้กับครู และยิ่งไปกว่านั้นยังรายงานเรื่องนี้กับผู้ปกครองด้วย
พูดเพื่อตัวเอง ปกป้องเพื่อนของคุณ
การรู้จักสังเกตการกระทำผิด รู้จักจัดการกับการกระทำผิดอย่างเหมาะสม และรู้จักว่าต้องรายงานใครเมื่อพบเห็นความรุนแรงและการกลั่นแกล้งรอบตัว ถือเป็นทักษะและความกล้าหาญที่นักเรียนจำเป็นต้องได้รับการสอนอย่างละเอียดถี่ถ้วนยิ่งขึ้น
บทเรียนทักษะชีวิตในโรงเรียนจำเป็นต้องมีสถานการณ์การเรียนรู้และฝึกฝนจากสถานการณ์จริงในห้องเรียน โรงเรียนจะลดความรุนแรงและการกลั่นแกล้งได้ง่ายขึ้นเมื่อนักเรียนกล้าที่จะพูดถึงเรื่องนี้ ปกป้องตัวเอง และปกป้องเพื่อนของตนมากขึ้น
นักเรียน 24% ในนครโฮจิมินห์ถูกกลั่นแกล้งที่มา: https://tuoitre.vn/bao-ve-tre-truoc-bat-nat-hoc-duong-de-hay-kho-20241001223446626.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)