มหาวิทยาลัยหลายแห่งในสหราชอาณาจักรกำลังเผชิญกับการโกงผลการเรียนรูปแบบใหม่ โดยใช้เครื่องมือปัญญาประดิษฐ์ เช่น ChatGPT เพื่อช่วยในการทำการบ้านและสอบ ตามสถิติหนึ่ง พบว่ามีการยืนยันการโกงเกือบ 7,000 กรณีในปีการศึกษา 2023–2024 ซึ่งมากกว่าปีก่อนหน้าถึงสามเท่า
ที่น่าสังเกตคือ ผู้เชี่ยวชาญ ด้านการศึกษา กล่าวว่าตัวเลขเหล่านี้เป็นเพียง “ส่วนเล็กๆ ของเรื่องใหญ่ๆ” เท่านั้น ในขณะเดียวกัน “การลอกเลียน” (รูปแบบการโกงทางวิชาการที่เคยเกิดขึ้นบ่อยครั้ง) กำลังลดลงอย่างรวดเร็ว
AI เปลี่ยนแปลงธรรมชาติของการโกงโรงเรียน
ก่อนที่เครื่องมือ AI จะแพร่หลาย การลอกเลียนแบบเป็นสาเหตุของการประพฤติมิชอบถึงสองในสามในมหาวิทยาลัยของอังกฤษ แต่เมื่อ ChatGPT และแพลตฟอร์มสนับสนุนการเขียนมีความซับซ้อนและเข้าถึงได้มากขึ้น ธรรมชาติของการโกงทางวิชาการก็เปลี่ยนไป
AI ไม่เพียงช่วยให้นักเรียน “เขียน” เรียงความเท่านั้น แต่ยังแนะนำโครงสร้าง การอ้างอิง และแม้แต่การใช้คำที่ “เป็นธรรมชาติ” มากขึ้นเพื่อหลีกเลี่ยงระบบตรวจจับการโกงอีกด้วย
ตามสถิติ ณ เดือนพฤษภาคม 2024 อัตราการละเมิดทางวิชาการที่เกี่ยวข้องกับ AI เพิ่มขึ้นเป็น 7.5 ต่อนักศึกษา 1,000 คน ขณะที่การลอกเลียนผลงานแบบดั้งเดิมลดลงเหลือเพียงประมาณ 8.5 ต่อนักศึกษา 1,000 คนเท่านั้น การเปลี่ยนแปลงนี้ทำให้มหาวิทยาลัยตรวจพบและจัดการกับการละเมิดได้ยาก
จากการสำรวจภายในของสถาบันนโยบายการศึกษาระดับสูงของสหราชอาณาจักร พบว่านักศึกษา 88% ยอมรับว่าใช้ AI เพื่อช่วยในการศึกษาและทำการบ้าน จากการทดลองที่มหาวิทยาลัยเรดดิ้ง พบว่าเรียงความที่สร้างโดย AI สามารถผ่านระบบการสอบได้ในอัตราสูงถึง 94%
ดร. ปีเตอร์ สการ์ฟ อาจารย์ด้านจิตวิทยาที่มหาวิทยาลัยเรดดิ้ง เตือนว่าการตรวจจับเนื้อหาที่สร้างโดย AI นั้นแทบจะเป็นไปไม่ได้เลย หากผู้ใช้รู้วิธีแก้ไขมัน
“ไม่เหมือนกับการลอกเลียนผลงานผู้อื่น ซึ่งคุณสามารถเปรียบเทียบข้อความที่คัดลอกมาได้ เครื่องมือ AI จะสร้างเนื้อหาใหม่ซึ่งยากต่อการตรวจสอบ หากนักเรียนไม่ยอมรับ ก็จะยากมากที่จะตัดสินลงโทษนักเรียนเหล่านั้น” Peter Scarfe กล่าว
นักศึกษาหลายคนยังถือว่าการใช้ AI เป็นส่วนสำคัญของการเรียน นักศึกษาบริหารธุรกิจคนหนึ่งยอมรับว่าเขาใช้ ChatGPT เพื่อระดมความคิดและค้นหาข้อมูลอ้างอิงบ่อยครั้ง และ "ทุกคนก็ใช้กันในระดับหนึ่ง"
โทมัส แลงคาสเตอร์ นักวิชาการจากวิทยาลัยอิมพีเรียลลอนดอน กล่าวว่า “AI ไม่ใช่เรื่องเลวร้ายหากใช้ให้ถูกวิธี แต่เห็นได้ชัดว่านักศึกษาจำนวนมากกำลังละเมิดเส้นนี้”
การศึกษาระดับสูงไปในทิศทางไหน?
แม้ว่าการละเมิดจะเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว แต่มหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรมากกว่า 27% ยังคงไม่จำแนกการใช้ AI ในทางที่ผิดเป็นหมวดหมู่ที่แยกออกจากกันของการประพฤติมิชอบ ซึ่งทำให้ยากต่อการติดตาม ตรวจสอบ และตอบสนองต่อการละเมิด
ในขณะเดียวกัน บนแพลตฟอร์มอย่าง TikTok ก็มี วิดีโอ ชุดหนึ่งที่เผยแพร่ไปทั่วโลก โดยแสดงให้เห็นวิธีการ “หลีกเลี่ยงกฎเกณฑ์” แก่เหล่านักเรียน ตั้งแต่การใช้ซอฟต์แวร์เพื่อตีความเนื้อหาที่สร้างโดย AI ไปจนถึงเคล็ดลับในการหลีกเลี่ยงตัวกรองที่ตรวจจับเนื้อหาที่ไม่เป็นธรรมชาติ เครื่องมือเหล่านี้ช่วยทำให้โพสต์ดู “เป็นมนุษย์” มากขึ้น ทำให้ดูเหมือนว่าเป็นการเขียนโดยมนุษย์
ไม่เพียงแต่นักศึกษาเท่านั้น แต่บริษัทด้านเทคโนโลยีก็มองเห็นศักยภาพในกลุ่มผู้ใช้กลุ่มนี้เช่นกัน Google มอบการอัปเกรดเครื่องมือ Gemini ฟรีให้กับนักศึกษาเป็นเวลา 15 เดือน ขณะที่ OpenAI เสนอราคาส่วนลดให้กับนักศึกษาในสหรัฐอเมริกาและแคนาดา
ปีเตอร์ ไคล์ รัฐมนตรีว่าการกระทรวง วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีของสหราชอาณาจักร กล่าวเมื่อไม่นานนี้ว่า ควรใช้ AI เพื่อสนับสนุนนักเรียน โดยเฉพาะนักเรียนที่มีปัญหาในการเรียนรู้ อย่างไรก็ตาม เขายังเน้นย้ำด้วยว่า การรวม AI เข้ากับการสอน การเรียนรู้ และการประเมินผล จำเป็นต้องได้รับการพิจารณาอย่างรอบคอบเพื่อหลีกเลี่ยงการใช้ในทางที่ผิด
ที่มา: https://baovanhoa.vn/cong-nghe/bao-dong-tinh-trang-gian-lan-thi-cu-bang-ai-tai-anh-143326.html
การแสดงความคิดเห็น (0)