Самостоятельно написанные и самостоятельно исполненные выступления
В детском выступлении практически полностью проявились все виды искусства, свойственные народу монг в дни встречи Нового года. Игра на флейте, кхэн, метание мячей, танцы… А самым запоминающимся было выступление мальчиков, игравших на кхэн и делавших сальто.
Эта программа немного длинная, но очень привлекательная, плавная и, казалось бы, без каких-либо «ошибок». Учитель Ви Ван Хунг, руководитель школьной группы, прокомментировал: «Сегодня вы выступили очень хорошо, превзошли все мои ожидания». Затем он объяснил мне: «Этот номер немного сложный, как и игра на флейте и одновременное выполнение сальто, нужно много репетировать, нужно по-настоящему любить это, чтобы научиться. Ведь при исполнении сальто нужно ещё и держать флейту в правильном ритме, в правильной мелодии, иначе не только не получится сделать это неправильно, но и танцевальная группа будет фальшивить».
Я был ошеломлен страстными глазами, следящими за движениями рук, покачивающихся при смене полосы движения; руки, словно побеги бамбука, одновременно мягкие и сильные при переходе от танца с зонтиком к танцу скачущей лошади... Учитель Хунг продолжил: Это самостоятельно срежиссированное и самостоятельно исполненное представление, сочиненное мной!
Я удивленно спросил: вы же таец, как вы можете ставить выступления народа монг?
Тебе придётся учиться, брат. Я член коллектива массовых исполнительских искусств округа Кисон, поэтому многому научился у артистов племени монг. Кроме того, мы пригласили господина Ву Лау Фонга, артиста на свирели, чтобы он время от времени обучал детей. Если бы не господин Фонг, возможно, в будущем никто в Тэйсоне больше не слышал бы звука свирели...
Заставьте звук свирели «звучать далеко и широко»...
Доктор Ла Тхи Тхань Хуен, заместитель директора этнической средней школы-интерната Тэй Сон и руководитель клуба, отметила: «Кишон — это сельская местность с богатым туристическим потенциалом, особенно в сфере фольклорно-культурного туризма. Наша цель — создать модель туристической школы, которая позволит учащимся освоить базовые навыки, необходимые для работы в туристической отрасли, и одновременно помочь им обрести интерес к обучению и сориентироваться в будущей карьере».
Целью создания Клуба, прежде всего, является привлечение внимания студентов, пробуждение любви и гордости за уникальные культурные ценности народа монг, чтобы они чувствовали ответственность за сохранение и развитие своей этнической культурной самобытности... Кроме того, участвуя в работе Клуба, студенты узнают и о многих других темах, таких как борьба с детскими браками, отказ от вредных традиций...
Г-жа Хуен честно заявила: «Согласно опросу, только 41,58% студентов считают, что туризм очень важен. Однако нас это не удручает. Причина в том, что некоторые студенты не до конца понимают важность туризма для экономического развития, для изменения жизни их самих, их семей и их деревень».
«Даже если есть туристы, дети могут участвовать в исполнительских видах искусства, чтобы служить им. Это изменит их мышление и образ мышления. Потому что они постепенно поймут, что туризм — это не просто «выйти куда-то», но и получить опыт, удовольствие и почувствовать многое другое. Заниматься туризмом — это не только танцевать и петь, но и быть гидом для туристов, управлять, продвигать и продавать туризм…» — подтвердила г-жа Хуен.
Ву Ба Туан, ученик 9А класса, признался: «Помимо пения, танцев и игры на флейте, наши учителя также знакомили нас с туристическим потенциалом коммуны и обучали некоторым навыкам. Я хочу, чтобы в мой родной город приезжало всё больше туристов. В красивые и чистые места, такие как деревни Хуойзянг 1 и Хуойзянг 2, где растёт драгоценный женьшень с семью листьями и одним цветком; или в горы Си-Ди, где растут чудесные леса По-Му и Са-Му, прекрасные, как на картинке, и где прохладный климат».
Прощай, Пу Лон, прощай, учителя и ученики начальной школы-интерната Тэй Сон! Меня не покидала грусть. Пу Лон уже опустил занавески, чтобы уснуть. В сумерках, торопясь, я всё ещё не могу оторваться от звука флейты Монг. Звуки ещё не закончены, мелодии флейты ещё не освоены, но они разносились и будут разноситься повсюду…
Г-жа Чан Тхи Ми Хань, директор Департамента культуры и спорта провинции Нгеан: «Клуб сохранения народного искусства монгов при средней школе для этнических меньшинств Тэйшон – прекрасный пример для привлечения внимания учащихся, развития любви и гордости за уникальные культурные ценности народа монгов, а также для того, чтобы они чувствовали себя обязанными сохранять и развивать свою этническую культурную самобытность... Кроме того, участвуя в работе Клуба, учащиеся узнают о многих других темах, таких как борьба с детскими браками и отказ от вредных традиций. В будущем Департамент может оказать дополнительную финансовую поддержку для оснащения Клуба всем необходимым для его деятельности».
Источник
Комментарий (0)