Активно готовить кадры для районов проживания национальных меньшинств в столице.

За 30 лет строительства и развития Ханойская школа-интернат для этнических меньшинств (PTDTNT) успешно достигла своих образовательных целей на каждом этапе, активно внося вклад в подготовку кадров для этнических меньшинств и горных районов города Ханоя.

1 декабря в Ханойской школе-интернате для этнических меньшинств состоялся митинг, посвященный 30-летию со дня основания школы.

Присутствовавший и выступивший на церемонии директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя Тран Те Куонг поделился: За последние 30 лет Ханойская школа-интернат для этнических меньшинств проделала хорошую работу по воспитанию и уходу за учащимися-интернатами; правильно, в полном объеме и оперативно внедряла политику и режимы для учителей, сотрудников и учащихся в районах проживания этнических меньшинств и горных районах; обеспечивала безопасность и охрану школы, создавала здоровую и дружелюбную образовательную среду, предотвращала насилие в школе и создавала счастливую школу. Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя признает, одобряет и поздравляет достижения, которых достигли учителя и ученики школы за последние 30 лет.

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя Чан Тхе Куонг.

По словам директора Чан Те Куонга, вьетнамский народ на протяжении тысяч лет имеет традицию уважать учителей и вспоминать человека, посадившего дерево, когда съедает его плод. «В рамках празднования я хотел бы выразить свое уважение и благодарность, а также признать ценный вклад и привязанность учителей школы, которые молча и упорно посвятили себя делу образования людей в столице и стране», — сказал г-н Куонг.

Г-н Куонг также поделился со школой трудностями и проблемами, с которыми сталкиваются учителя в своей профессии. То есть образование всегда сталкивается с ожиданиями и давлением всего общества, родителей, особенно образование в столице, давление во много раз больше, чем в других местах. То есть доход учителей несоизмерим, особенно учителей в пригородных районах, учителей этнических школ-интернатов. Учителя школы должны быть преданными своему делу и любить свою профессию, чтобы они могли оставаться в ней. Здесь ученики являются этническими людьми; они учатся и живут в школах-интернатах. Преподавательская работа школы также имеет свои особенности, отличные от других школ.

Учитель Нгуен Тхань Лонг — директор Ханойской школы-интерната для этнических меньшинств.

Выступая на церемонии, учитель Нгуен Тхань Лонг - директор Ханойской школы-интерната для этнических меньшинств сказал: Ханойская школа-интернат для этнических меньшинств, ранее районная средняя школа-интернат для этнических меньшинств Ба Ви, была основана в 1994 году. В первый учебный год в школе было 16 сотрудников, учителей и служащих, было зачислено 3 класса со 120 учениками. Учителя и ученики должны были преподавать в средней школе по работе и учебе Ба Ви (теперь средняя школа Ба Ви), где крайне не хватало всего оборудования. Несмотря на трудности, с вниманием и поддержкой всех уровней и секторов, стремлением подготовить новых людей для родины каждого сотрудника, учителя и сотрудника, наряду с динамизмом, чуткостью, гибкостью и креативностью Совета директоров школы во все времена, а также духом солидарности, усилий и постоянного стремления, школа постепенно преодолела трудности, построила помещения, сплотила команду учителей и сотрудников и улучшила качество преподавания.

После 30 лет строительства и развития школа теперь располагает просторным зданием, отвечающим требованиям обучения, преподавания и воспитания учащихся из числа этнических меньшинств в 13 горных коммунах города Ханоя.

Преподаватели и ученики школы в день встречи выпускников.

Что касается академической классификации, количество учащихся, получивших оценку «хорошо» и «отлично», каждый год составляет от 70% до 75%. 1 учащийся занял призовое место в Национальном конкурсе отличников; Количество учащихся, занявших призовые места в конкурсах отличников на районном и городском уровнях, составляет 740 учащихся. Результаты окончания 9-го класса составляют от 99% и выше, и после окончания школы 100% учащихся рассматриваются для поступления в 10-й класс школы.

Результаты выпускных экзаменов 12-го класса составляют 98% и выше, при этом 100% выпускников закончили школу за последние 5 лет подряд. Процент выпускников средней школы, поступающих в университеты, колледжи и профессиональные училища каждый год, составляет от 68% до 75%.

За свои достижения школа была удостоена чести и гордости быть дважды награжденной государством медалью за труд третьей степени в 2008-2009 и 2018-2019 учебных годах, а также получила множество Почетных грамот от премьер-министра , министра образования и профессиональной подготовки, Почетных грамот и Знамен за выдающиеся достижения от председателя городского народного комитета...

Стенд с национальными костюмами на школьной ярмарке.

Среди более чем 2000 учеников, которые выросли в Ханойской школе-интернате для этнических меньшинств, школа гордится тем, что у нее много отличных учеников, которые добились успеха во многих областях, внося большой вклад в общество и общину. Многие ученики стали врачами, учеными, преподавателями в университетах, колледжах, учителями, журналистами, юристами, бизнесменами, полицейскими, военными, ключевыми должностными лицами от района до местности. Некоторые из них выбрали свой собственный путь, вернувшись в свои родные города, чтобы участвовать в производстве и бизнесе, внося вклад в развитие своей родины. Мы еще более счастливы приветствовать 9 бывших учеников, которые теперь являются учителями и сотрудниками, для работы в школе, работая бок о бок с учителями, чтобы обучать молодое поколение...

Источник: https://daidoanket.vn/tich-cuc-dao-tao-nguon-nhan-luc-cho-vung-dong-bao-dan-toc-cua-thu-do-10295662.html