Содействие прорыву в математике

Институт перспективных исследований в области математики только что скоординировал работу с Вьетнамским математическим обществом с целью организации семинара по оценке учебной работы и результатов национальных и международных математических конкурсов для одаренных учащихся в период 2015-2024 гг. по случаю 50-летия участия Вьетнама в Международной математической олимпиаде.

В 1974 году, когда страна еще не была полностью освобождена, по инициативе ряда математиков во главе с профессором Хоанг Туем и при поддержке премьер-министра Фам Ван Донга Вьетнам впервые отправил делегацию из пяти студентов для участия в Международной математической олимпиаде для старшеклассников в Германской Демократической Республике. В то время делегацию возглавляли два учителя Ле Хай Чау и Фан Дык Чинь. Уже в своем первом участии вьетнамские студенты вызвали большой сюрприз своими прекрасными результатами, завоевав одну золотую медаль, одну серебряную медаль и две бронзовые медали.

С момента первого участия в международном соревновании задача по формированию вьетнамских студенческих команд для участия в Международной математической олимпиаде была поручена правительством Министерству образования (1974-1990) и Министерству образования и профессиональной подготовки (1990-настоящее время) для организации и проведения.

На сегодняшний день в Международной математической олимпиаде приняли участие 289 учащихся из Вьетнама, которые завоевали 69 золотых медалей, 118 серебряных медалей, 84 бронзовых медали и три Почетных грамоты.

За последние 50 лет команды Международной математической олимпиады добились относительно стабильных результатов, высоко оцениваемых друзьями из других стран не только по количеству медалей, но и за особые выдающиеся достижения.

Типичными примерами являются идеальный результат 40/40 студента Ле Ба Кхань Триня в 1979 году; некоторые студенты выигрывали международные золотые медали два года подряд, например, студент Ву Нгок Минь в 2001 и 2002 годах...

2007 год ознаменовался знаменательным событием, когда Вьетнам успешно организовал 48-ю Международную математическую олимпиаду с участием 93 стран и территорий. Организация произвела хорошее впечатление на международное сообщество.

В 2024 году сборная Вьетнама продолжила участие в Международной математической олимпиаде в Великобритании (в составе шести студентов) и завоевала две серебряные медали, три бронзовые медали и одну Почетную грамоту.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, в этом году экзамен имеет сложную структуру для участвующих учащихся и включает две комбинированные математические задачи: одну среднего и одну сложного уровня.

Вьетнамская команда, участвовавшая в конкурсе, приложила большие усилия, добилась хороших результатов и была высоко оценена в регионе. Этот результат продолжает подтверждать правильное направление в работе по выявлению, отбору, воспитанию и обучению отличных студентов Министерства образования и профессиональной подготовки.

По мнению экспертов в области образования, Международная математическая олимпиада — это интеллектуальная игровая площадка, мера оценки возможностей страны развивать математическое образование. Бывшие студенты, которые участвовали и выигрывали призы, были и остаются профессиональными учеными с международным авторитетом, активно способствующими развитию математики. Вьетнам изначально нашел способ создать связь между учеными, работающими за рубежом, для сотрудничества с отечественными учеными в области исследований и обучения через модель Института передовых исследований в области математики, из которого она распространяется по всей стране.

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон сказал, что сектор образования гордится достижениями Вьетнама за 50 лет участия в Международной математической олимпиаде, а также движением по изучению математики в стране. Успешная организация внутренних и международных соревнований в средних школах и университетах мотивировала студентов, преподавателей учиться и преподавать, способствуя изучению и применению математики в различных областях и в жизни. Министерство образования и профессиональной подготовки всегда подчеркивает роль математики, от средней школы до университета и послевузовского обучения, а также в научных исследованиях.

В настоящее время, с развитием науки и техники, математика становится все более важной. «С современными технологиями хороший учитель математики может обучать многих учеников не только в своей школе или районе, но и по всей стране. Вклад хорошего учителя, таким образом, будет шире. Учащиеся не только учатся у одного хорошего учителя, но могут учиться у многих хороших учителей, тем самым имея больше хороших учеников. Таким образом, математика нашей страны совершила прорыв в развитии», - оценил заместитель министра Хоанг Минь Сон.

Источник: https://nhandan.vn/thuc-day-toan-hoc-but-pha-post834059.html