Премьер-министр издает срочную директиву: выделить бюджет, внедрить двухсессионное обучение в день по всей стране

(GLO) - Премьер-министр только что издал Директиву № 17/CT-TTg об организации двухсессионного обучения в день и организации летних мероприятий для детей и студентов.

В Директиве четко указано, что за прошедшее время партия и государство разработали множество политик, механизмов и стратегий, направленных на развитие и повышение качества образования и обучения, и добились многих важных и замечательных результатов, способствуя общим достижениям в социально -экономическом развитии страны.

Однако в сфере образования и обучения по-прежнему существуют ограничения и недостатки, условия содержания, преподавательского состава и ресурсов по-прежнему остаются тяжелыми и не отвечают требованиям повышения качества комплексного образования для учащихся старших классов, особенно в отдаленных районах, районах проживания этнических меньшинств и горных районах; организация обучения по 2 занятия в день по-прежнему неудовлетворительна; управлению детьми и учащимися в летний период не уделяется должного внимания, и по-прежнему имеют место ситуации, связанные с небезопасностью, несчастными случаями и утоплением.

Для повышения качества комплексного образования в области этики, интеллекта, физической подготовки и эстетики, создания здоровой, безопасной и полезной образовательной среды для детей и учащихся, отвечающей требованиям новой программы дошкольного и общего образования, в частности для синхронной и эффективной организации двухсессионных занятий в день и летних мероприятий для детей и учащихся, премьер-министр поручил министрам, главам ведомств, председателям народных комитетов провинций и городов центрального подчинения сосредоточиться на руководстве надлежащей реализацией задач.

Об организации 2 сессий/день обучения

Министерство образования и профессиональной подготовки будет руководить и координировать работу с министерствами, агентствами и местными органами власти с целью: выпускать документы, регулирующие преподавание 2 сессий в день, обеспечивая четкие цели, требования, объекты, содержание, формы, методы организации и реализации, результаты и компетентные органы для эффективной реализации общеобразовательной программы; организовывать студентов для самостоятельного обучения, обучения в группах, повышения практики, улучшения качества комплексного образования с точки зрения качеств и возможностей; усиливать образовательную деятельность в области культуры, искусства, физического воспитания, жизненных навыков, STEM-образования, профессионального образования; развивать владение английским языком, цифровую компетентность, компетентность в области искусственного интеллекта, личные способности в области культуры, искусства... для удовлетворения потребностей, интересов и стремлений студентов; содействовать социализации для повышения качества образования.

В то же время Министерство образования и профессиональной подготовки поручило и оперативно направило местные органы власти на синхронное внедрение решений, разработку планов и дорожных карт для организации 2-сессионного обучения в день в соответствии с местными реалиями с точки зрения материальной базы, финансов и преподавательского состава; определение приоритетов в распределении бюджета для обеспечения условий для организации 2-сессионного обучения в день; эффективную реализацию программ и проектов по улучшению материальной базы образовательных учреждений, особенно в отдаленных районах, районах со сложными или особо сложными социально-экономическими условиями, приграничных районах и на островах, обеспечивая справедливый доступ к образованию.

Премьер-министр издал директиву о проведении двух занятий в день. Фото: TD

Министерству образования и обучения следует в установленном порядке оперативно завершить и представить на утверждение компетентным органам Национальную целевую программу модернизации и повышения качества образования и обучения. Поощрять и содействовать участию организаций и отдельных лиц в социализации, вносить ресурсы, строить помещения и закупать оборудование для образовательных учреждений.

Министерство образования и профессиональной подготовки координирует свою деятельность с Министерством внутренних дел с целью рассмотрения, стимулирования и проверки набора учителей на местах; продолжает рассматривать и восполнять нехватку учителей по сравнению с установленными нормами в секторе образования.

Исследовать и найти соответствующие и эффективные решения для преодоления нехватки учителей и обеспечения 2-сессионного обучения в день. Усилить надзор, проверку и оценку, незамедлительно призвать и исправить ненадлежащее и неэффективное внедрение 2-сессионного обучения в день на местах.

Министерство внутренних дел должно председательствовать и координировать свою деятельность с Министерством образования и профессиональной подготовки, чтобы инспектировать и побуждать местные органы власти нанимать учителей в соответствии с установленным фондом заработной платы, преодолевать избыток и нехватку учителей в учебных заведениях, обеспечивать соблюдение принципа «там, где есть ученики, в классе должны быть и учителя», но при этом соответствовать местным реалиям, не тратить впустую ресурсы учителей, выполнять требования преподавания 2 раза в день, оперативно сообщать компетентным органам по вопросам, выходящим за рамки их полномочий.

Министерство финансов направляет и руководит местными органами власти по составлению государственного бюджета в соответствии с положениями, направленными на организацию проведения обучения по 2 занятия в день.

Народные комитеты провинций и городов центрального подчинения несут ответственность за обеспечение условий для повышения качества общего образования, включая условия для внедрения 2-сессионного обучения в день, начиная с 2025-2026 учебного года в общеобразовательных учреждениях региона; разработку планов по внедрению 2-сессионного обучения в день в соответствии с местными условиями согласно указаниям Министерства образования и профессиональной подготовки в духе «6 ясных принципов: ясные люди, ясная работа, ясная ответственность, ясные полномочия, ясное время, ясные результаты».

Народные комитеты провинций и городов центрального подчинения должны активно проверять, организовывать и регулировать учителей в образовательных учреждениях в районе, чтобы преодолеть ситуацию местного избытка и нехватки учителей. Должны быть синхронные и эффективные решения для набора правильных и достаточных учителей в соответствии с количеством должностей, назначенных компетентными органами, не допускать возникновения ситуации, когда должности есть, но не набирают; заключать контракты на преподавание, чтобы оперативно восполнять количество недостающих учителей в соответствии с правилами, не допускать, чтобы расположение и организация аппарата приводили к нехватке учителей, влияющей на обучение студентов.

Кроме того, расставьте приоритеты в распределении местного бюджета, эффективно интегрируйте программы, проекты и планы по увеличению инвестиций в объекты, учебное оборудование и финансирование для внедрения 2-сессионного обучения в день. Имейте механизм для мобилизации групп высококвалифицированных кадровых ресурсов, ремесленников, художников и профессиональных спортсменов для участия в организации образовательных мероприятий в школах, особенно в области культуры, искусства, спорта и жизненных навыков; эффективно продвигайте местные культурные учреждения в организации образовательных мероприятий.

Содействовать социализации, поощрять и создавать условия для организаций и отдельных лиц, чтобы они вносили вклад и инвестировали ресурсы в образование; выпускать руководящие и направляющие документы, чтобы образовательные учреждения могли активно сотрудничать с университетами, научно-исследовательскими институтами, учреждениями профессионального обучения, предприятиями, организациями и отдельными лицами для участия в соответствующих образовательных мероприятиях, чтобы поддерживать организацию обучения 2 сессии в день для обеспечения качества, эффективности, публичности и прозрачности в соответствии с правилами.

Усиление контроля, проверки и оценки результатов организации 2-сессионного обучения в день; использование общественных ресурсов для образовательных учреждений, обеспечение образовательных целей, публичности, прозрачности и эффективности, недопущение того, чтобы организация административных подразделений влияла на направление образовательной работы в школах. Наличие планов и организация излишних объектов административных учреждений в связи с организацией дополнительных объектов, школ для секторов образования и здравоохранения... не трата денег людей.

Об организации летнего отдыха для детей дошкольного возраста и старшеклассников

Министерство образования и профессиональной подготовки дает местным органам власти конкретные указания сосредоточиться на руководстве реализацией и регулярно проверять, призывать и обеспечивать, чтобы организация летних мероприятий для детей и студентов была действительно безопасной, полезной и эффективной; незамедлительно устранять случаи несоответствия правилам и строго пресекать нарушения.

Министерство образования и профессиональной подготовки, а также соответствующие министерства, ведомства и населенные пункты в соответствии со своими функциями, задачами и полномочиями должны серьезно реализовать официальный депеш Премьер-министра № 61/CD-TTg от 10 мая 2025 года об организации выпускных экзаменов в средней школе, обеспечении кадрами дошкольных и общеобразовательных учителей, а также летних каникулах детей и студентов в 2025 году, в котором следует уделить внимание созданию условий для того, чтобы дети и студенты могли весело проводить время, участвовать в культурных и художественных мероприятиях, заниматься физической культурой и жизненными навыками в летний период в соответствии с условиями каждой местности, предотвращать несчастные случаи, травмы и утопления.

Министерство образования и профессиональной подготовки несет ответственность за руководство, проверку и побуждение соответствующих министерств, ведомств и местных органов власти к эффективному выполнению настоящей Директивы, а также за незамедлительное предоставление отчетов компетентным органам по вопросам, выходящим за рамки его полномочий.

Заместитель премьер-министра Ле Тхань Лонг напрямую поручил Министерству образования и профессиональной подготовки, а также соответствующим министерствам, ведомствам и местным органам власти выполнить вышеуказанные задачи и оперативно решать любые проблемы в соответствии с правилами.

Правительственная канцелярия в соответствии с возложенными на нее функциями и задачами должна контролировать и поощрять реализацию настоящей Директивы, оперативно и тесно сотрудничать с Министерством образования и профессиональной подготовки, чтобы сообщать Премьер-министру о возникающих вопросах, которые выходят за рамки ее полномочий, как установлено.

Источник: https://baogialai.com.vn/thu-tuong-ra-chi-thi-khan-bo-tri-ngan-sach-trien-khai-day-hoc-2-buoingay-tren-toan-quoc-post326973.html