Ранняя унификация процесса подбора учителей

Многие учебные заведения все еще с трудом дожидаются инструкций по набору учителей, хотя новый учебный год уже приближается.

Руководители многих школ Хошимина заявили, что в настоящее время подразделения лишь собирают статистические данные о потребностях каждой школы в кадрах. Между тем, процесс набора персонала проходит через множество этапов и процедур. Если не будет своевременного руководства, многим школам придётся искать учебные планы с настоящего момента и до начала учебного года.

Смущенный

Г-жа Ле Тхи Тует Нхунг, директор средней школы Нгуен Ань Тху (бывший округ 12), сказала, что в 2025-2026 учебном году в школе будет около 1400 учеников, что на 1 класс больше по сравнению с предыдущим учебным годом. Рост числа учеников сопровождается нехваткой учителей, в дополнение к нехватке некоторых конкретных учителей в течение длительного времени, таких как учителя музыки и искусства. Хотя нехватка все еще меньше, чем в других подразделениях, по словам г-жи Нхунг, в настоящее время школе не хватает 9 учителей из-за увеличения числа учеников, выхода учителей на пенсию, перевода работы и т. д., и она все еще ждет инструкций. Она сказала, что школа недавно сообщила о своих потребностях в персонале на новый учебный год на местном уровне. «Однако набор персонала должен пройти множество процессов, начиная от подачи заявлений и собеседований и заканчивая другими, поэтому местные власти надеются вскоре получить инструкции по тщательной и основательной подготовке к новому учебному году», — сказала г-жа Нхунг.

Многие учебные заведения Хошимина с нетерпением ждут общих рекомендаций по внедрению. Г-н Ле Хонг Тхай, директор начальной школы Фан Ван Три (округ Кау Онг Лань), сообщил, что в настоящее время школе не хватает двух учителей физкультуры, учителей технологии и руководителя группы. Однако, по словам г-на Тхая, если в новом учебном году не будет времени набрать учителей, школа рассмотрит варианты, чтобы обеспечить учащимся полноценное обучение и практику в соответствии с правилами.

Директор начальной школы в Хошимине рассказал, что до введения двухуровневой системы местного самоуправления, в случае найма сотрудников по контракту, школа согласовывала вопросы с педагогическим советом каждой школы, направляла их в Департамент внутренних дел и отчитывалась перед районом. «В настоящее время вышеуказанное положение утратило силу, школы лишь слышат, что подбором учителей занимается Департамент образования и профессиональной подготовки, но не знают, как именно это происходит», — сказал директор.

Образовательные учреждения Хошимина ждут рекомендаций по набору учителей на новый учебный год. Фото: Тан Тань

Преодолевайте трудности

По словам г-жи Ле Тхи Тует Нхунг, помимо ожидания инструкций по процессу набора учителей, школа также рассматривает варианты на случай нехватки учителей с началом нового учебного года. «К счастью, в школе уже есть один учитель музыки и один учитель изобразительного искусства. Если мы не сможем набрать учителей вовремя, мы рассмотрим варианты увеличения часов преподавания и предоставления им дополнительных льгот. Кроме того, по предметам, по которым пока не хватает учеников, мы будем приглашать приглашенных преподавателей, гарантируя, что при наличии учеников найдутся и преподаватели для занятий», — сказала г-жа Нхунг.

Г-жа Нгуен Тхи Хоай Бак, директор средней школы Хюинь Тан Пхат (округ Тан Туан), сообщила, что в новом учебном году в школе обучается более 2000 учеников. По-прежнему ощущается нехватка учителей по таким предметам, как обществознание, музыка и изобразительное искусство. В ожидании инструкций школа рассматривает варианты, такие как приглашение приглашённых преподавателей или назначение учителей со свободными классными часами для ведения занятий.

В то время как многие школы испытывают трудности с набором учителей, многие учебные заведения также сталкиваются с проблемой их переизбытка. По словам г-на Фан Ань Туана, директора начальной школы Нгуен Труонг То (округ Ксомтьеу), в предыдущие годы, когда учителей не хватало, они заключали трудовые договоры с учителями на неполный рабочий день, но за последние два года число учащихся постоянно сокращалось, поэтому в школах округа наблюдается переизбыток учителей.

Ситуация с избытком и нехваткой местных учителей требует унифицированного процесса подбора. По словам директора начальной школы в Хошимине, необходимо как можно скорее унифицировать процесс подбора, перевода и ротации учителей, чтобы обеспечить адекватный подбор и координацию, избегая ситуации с избытком и нехваткой местных учителей. По словам этого человека, на самом деле не во всех школах не хватает учителей, но в некоторых школах есть избыток, поскольку в последние годы число учащихся сократилось или они уехали учиться в другие населённые пункты. Учителей избыток, но мы не можем просто перевести их туда, где их не хватает...

Департамент образования и профессиональной подготовки отвечает за набор кадров.

Согласно статистике Министерства образования и профессиональной подготовки, ранее в стране существовало 705 округов, которые являлись 705 координационными центрами для управления кадрами и учителями дошкольных учреждений, начальных и средних школ. Это приводило к переизбытку и нехватке учителей на местах, поскольку районный уровень не мог переводить учителей из одного округа в другой.

Таким образом, если в настоящее время набор учителей распределяется по округам и коммунам, то ситуация станет ещё серьёзнее, поскольку один округ или коммуна не может переводить учителей в другой. В ответ на обеспокоенность местных жителей на онлайн-конференции по внедрению управления образованием в рамках двухуровневой системы местного самоуправления, состоявшейся 5 августа, руководство Министерства образования и профессиональной подготовки подтвердило, что полномочия по назначению, увольнению, переводу и отстранению от должности директоров и заместителей директоров дошкольных учреждений, начальных и средних школ определяются председателем Народного комитета на уровне коммуны или коммуны. Набор и перевод учителей входит в компетенцию Министерства образования и профессиональной подготовки.

Источник: https://nld.com.vn/som-thong-nhat-quy-trinh-tuyen-giao-vien-196250805212117568.htm