У КАЖДОГО ЕСТЬ ТРУДНОСТИ, НО ИХ НУЖНО ПРЕОДОЛЕТЬ
Статья 72 Закона об образовании 2019 года устанавливает, что стандартный уровень подготовки учителей — «наличие высшего педагогического образования или высшего образования для дошкольных учителей». Дорожная карта повышения стандартов подготовки дошкольных учителей в Постановлении правительства № 71/2020 предусматривает, что к 31 декабря 2030 года 100% дошкольных учителей должны соответствовать стандартам подготовки.
Как быстро повысить стандарты оставшихся 5000 дошкольных учителей? Эта история заинтересовала делегатов семинара «Текущая ситуация и решения по привлечению дошкольных учителей в Хошимин», организованного Департаментом образования и профессиональной подготовки города Хошимин на прошлой неделе.
С точки зрения руководства, г-жа Дуонг Тхи Ким Ань, директор детского сада Хай Йен (частная школа), район Тан Фу, сказала, что ей пришлось найти способы мотивировать своих учителей ходить в школу, даже пришлось «пугать», что «если они не будут ходить в школу, то смогут работать только нянями, самая высокая зарплата составляет всего шесть с половиной миллионов в месяц». Многие учителя обеспокоены тем, что если они будут ходить в школу в рабочее время, никто не «взвалит» на себя работу в школе. Но пока что хорошие новости заключаются в том, что из 12 учителей в школе 7 соответствуют стандартам, 1 ждет получения диплома колледжа, а остальные 4 подают заявления на поступление в университет, чтобы повысить свои стандарты.
Независимые педагоги дошкольных учреждений в городском конкурсе талантливых учителей
Г-жа Фан Тхи Лиен, специалист Департамента непрерывного образования Университета Сайгона (подразделение, назначенное Народным комитетом города Хошимин для обучения и повышения стандартов для учителей дошкольных учреждений, начальной и средней школы), сказала, что школа недавно провела первый курс по повышению стандартов для учителей дошкольных учреждений и средней школы. Повышение со среднего до университетского уровня требует более длительного времени обучения, чем повышение со среднего до уровня колледжа. Однако для учителей дошкольных учреждений также является преимуществом получение надлежащей подготовки. Обучение учителей оплачивается из городского бюджета, поэтому мы надеемся, что учителя преодолеют трудности и завершат учебную программу.
«Время для занятий по повышению квалификации приходится на будние вечера, с понедельника по пятницу и воскресенье, по субботам занятий нет, чтобы учителя могли заниматься своей работой. Одна из трудностей заключается в том, что многие учителя проходят обучение в течение длительного времени, многие предметы требуют обновления знаний с самого начала, или многие учителя долго не могут найти свои стенограммы, чтобы быть освобожденными от предмета, поэтому им приходится проходить курс заново», — поделилась г-жа Лиен.
Г-н Нгуен Мань Хунг, заместитель начальника отдела организации и кадров Департамента образования и обучения города Хошимин, оценил, что во многих населенных пунктах и дошкольных учреждениях есть эффективные решения, организуя для учителей посещение курсов повышения квалификации для повышения квалификации. Г-н Хунг подчеркнул, что повышение стандартов — это процесс, имеющий срок, у каждого человека есть свои трудности, но их нужно преодолевать, потому что это обязательное требование согласно Закону об образовании 2019 года.
Стандартный уровень подготовки учителей — «наличие высшего педагогического образования или более высокой степени для учителей дошкольных учреждений».
УЧИТЕЛЯ НЕ КВАЛИФИКИРОВАНЫ, ШКОЛА НЕ МОЖЕТ РАБОТАТЬ
Г-жа Ле Туи Май Чау, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, подчеркнула ответственность трех сторон: учителей, работников, руководства детского сада, инвесторов, а также ответственность Департамента образования и профессиональной подготовки на уровне района, коммуны и города Тхудык в общей картине развития дошкольного образования в городе.
Г-жа Чау сказала, что согласно проекту Закона об учителях, учителя в государственных и негосударственных школах все являются учителями. Учителя - работники в целом - должны нести ответственность за работу в духе преданности.
Кроме того, г-жа Чау упомянула об ответственности инвесторов в сфере дошкольного образования и руководящего состава школ. Как лидеры, учителям всегда нужно беспокоиться о том, своевременно ли они информировали сотрудников и полностью ли и правильно ли они реализовали политику для учителей.
Примечательно, что г-жа Чау подчеркнула тот факт, что 5211 учителей (из 26 055 учителей дошкольных учреждений в городе) все еще не соответствуют стандартам. Это требует от владельцев и менеджеров школ думать и искать пути решения. «Учителя дошкольных учреждений должны соответствовать стандартам, иначе к 2030 году они не будут иметь квалификации для работы; школы, особенно негосударственные, частные и независимые классы, не смогут работать», - сказала г-жа Чау.
Третья обязанность, которую г-жа Чау возложила на органы управления на уровне Департамента образования и профессиональной подготовки и Департамента, заключается в том, как оперативно выслушивать все мысли и стремления образовательных учреждений и преподавательского состава, проверять документы и политику на предмет их соответствия действительности и как привлекать больше талантливых людей в дошкольное образование.
«Хошимин является членом Глобальной сети обучающихся городов ЮНЕСКО, а обучение длится всю жизнь. Ответственность дошкольного образования заключается в проверке государственного и частного преподавательского состава, и должна быть конкретная дорожная карта для повышения стандартов, в противном случае к 2030 году он будет в беспорядке и не сможет работать. Я надеюсь, что Университет Сайгона обратит внимание на время организации стандартного курса повышения квалификации и побудит учителей завершить программу, чтобы они могли работать со спокойствием, стабилизировать свою жизнь и придерживаться своей профессии», — поделилась г-жа Чау.
Учитель и ученики независимого дошкольного класса в городе Хошимин
ВЛАДЕЛЕЦ ШКОЛЫ U.60 ОТПРАВЛЯЕТСЯ НА ВЫХОДНЫЕ НА КУРС ПО ПОВЫШЕНИЮ СТАНДАРТОВ
Среди дошкольных учителей, владельцев школ и владельцев независимых и частных дошкольных групп, которые учатся, чтобы повысить свою квалификацию, г-жа Нгуен Тхи Линь, владелица дошкольного класса в районе Тан Фу (Хошимин), входит в группу учителей, которые, несмотря на свой возраст, не менее усердны и решительны, чем кто-либо другой. Окончив младший колледж дошкольного образования, г-жа Линь учится, чтобы повысить свою квалификацию по субботам и воскресеньям с 2022 года по настоящее время, и, как ожидается, окончит его в 2024 году. На момент регистрации г-жи Линь на учебу, не было курса повышения квалификации дошкольных учителей, организованного Университетом Сайгона, но она была полна решимости учиться, чтобы получить университетское образование и соответствовать стандартам обучения, чтобы иметь возможность уверенно управлять своим дошкольным классом, поэтому она заплатила свои собственные деньги, чтобы зарегистрироваться на курс, выплачивая более 6 миллионов донгов за семестр.
«Работать всю неделю и ходить в школу по выходным очень тяжело. Основные предметы даются мне легко, потому что они мои сильные стороны, но ИТ и английский язык для меня довольно сложны. Я учусь день и ночь, даже во время еды достаю книги, чтобы повторить, иногда в час ночи я все еще сижу и практикуюсь в чтении и произношении», — сказала г-жа Линь.
Г-жа Линь сказала, что в ее университетском классе было много людей, которые также были владельцами негосударственных дошкольных учреждений. Все подбадривали друг друга закончить учебу, чтобы они могли лучше справляться со своей работой и, особенно после 2030 года, они могли бы по-прежнему управлять своими дошкольными учреждениями без необходимости нанимать больше персонала.
С точки зрения менеджеров, владельцы независимых и частных детских садов и школ заявили, что посещение школы для повышения их стандартов в соответствии со стандартами обучения Закона об образовании 2019 года абсолютно необходимо. В детском саду NL (район Бинь Тхань) г-н НМ, владелец школы, сказал, что его подразделение имеет дополнительный бонус, чтобы поощрять учителей посещать школу для повышения своих стандартов.
Соотношение педагогов в негосударственных дошкольных учреждениях составляет 1,8 педагога на класс.
Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин заявил, что в дополнение к общей политике и режимам для учителей дошкольных учреждений по всей стране, в городе Хошимин также действуют особые правила для учителей дошкольных учреждений.
Г-жа Луонг Тхи Хонг Диеп, руководитель отдела дошкольного образования Департамента образования и обучения города Хошимин, признала, что благодаря политике поддержки недавно окончившие вузы учителя чувствуют себя в безопасности на своей работе; профессиональная квалификация и навыки руководителей, учителей и персонала регулярно обучаются и развиваются; учителя активно применяют информационные технологии и подходят ко многим передовым методам для реализации Программы дошкольного образования, качество ухода за детьми и образования улучшилось. До сих пор учителя в государственных дошкольных учреждениях в основном соответствуют регламенту 2 учителей/класс, однако негосударственные дошкольные учреждения достигают только более 1,8 учителей/класс.
Источник: https://thanhnien.vn/nong-chuyen-nang-chuan-giao-vien-mam-non-185241014171746597.htm
Комментарий (0)