Давайте вспомним основные изменения в выпускном экзамене в средней школе и шокирующие события, чтобы надеяться на дальнейшее улучшение экзамена.
8 ГЛАВНЫХ УЛУЧШЕНИЙ
Можно сказать, что с 1975 по 2025 год вьетнамское образование претерпело по меньшей мере 8 крупных улучшений в оценке и признании результатов обучения в средней школе.
Кандидаты на выпускной экзамен в средней школе 2024 года, выпускной экзамен по старой общеобразовательной программе
ФОТО: НХАТ ТИНХ
В 1975 году выпускной экзамен в средней школе состоял из 6 предметов, включая политику . До 2000 года выпускной экзамен в средней школе состоял из 4 предметов: 2 обязательных предмета (математика, литература) и 2 факультативных предмета из физики, химии, биологии, истории, географии, объявляемых в конце марта каждого года.
В период 2000 - 2005 годов выпускной экзамен средней школы состоял из 6 предметов (формат эссе). В 2006 году выпускной экзамен средней школы состоял из 6 предметов, при этом иностранные языки были с выбором ответа.
С 2007 по 2013 год в выпускном экзамене средней школы было 6 предметов, формат объективного тестирования использовался по физике, химии, биологии и иностранным языкам; остальные предметы представляли собой сочинения.
В 2014–2016 годах, в ходе общенационального экзамена для старшеклассников, количество предметов было сокращено до 4 (2 обязательных предмета: литература и математика; 2 факультативных предмета: химия, физика, география, история, биология, иностранные языки); объективные тесты с выбором ответа по иностранным языкам, физике, химии, биологии и тесты-сочинения по математике, литературе, истории и географии.
С 2015 года кандидаты должны сдавать 4 экзамена, включая 3 обязательных предмета (математика, литература, иностранный язык) и факультативные предметы по истории, географии, физике, химии, биологии. Впервые Министерство образования и профессиональной подготовки приняло решение использовать результаты национального экзамена в средней школе в качестве основы для поступления в университеты и колледжи.
В 2017 - 2024 годах выпускной экзамен в средней школе будет состоять из 4 предметов/тестов, включая 3 обязательных предмета (математика, литература, иностранный язык) и 1 факультативный комбинированный тест (комбинация естественных наук или комбинация социальных наук). Все экзамены будут проводиться в объективном формате с выбором ответа, за исключением литературы, которая представляет собой эссе.
С этого года экзамен снова сталкивается с серьезными изменениями в связи с внедрением Программы общего образования 2018 года. В этом году на экзамене будет всего 4 предмета, включая 2 обязательных предмета: литературу и математику; 2 предмета являются факультативными из предметов 12-го класса. Это также первый год, когда в экзамене появились некоторые новые предметы, из которых ученики могут выбирать, такие как информационные технологии, технологии и т. д. В дополнение к предмету «литература», который по-прежнему является тестом с эссе, другие предметы будут тестироваться в форме объективного множественного выбора с более разнообразными форматами вопросов.
Еще одной особенностью экзамена этого года является то, что есть 2 типа экзаменационных вопросов и 2 правила экзамена для 2 групп кандидатов. Помимо большинства кандидатов 12-го класса, есть также около 25 000 кандидатов, обучающихся по программе образования 2006 года (старая программа). Это кандидаты, которые закончили среднюю школу в 2024 году, но не окончили ее или окончили ее, но повторно сдали экзамен, чтобы иметь результаты для участия в вступительном экзамене в университет этого года.
ОТ ЭКЗАМЕНА «2 НЕТ» ДО ШОКИРУЮЩИХ НАРУШЕНИЙ 2018 ГОДА
В 2006 году сектор образования был всколыхнут, когда руководитель До Вьет Хоа осудил ряд нарушений в экзаменационном совете Фу Сюен А (ранее Ха Тай). По словам г-на Хоа, руководители этого экзаменационного центра с самого начала получали компенсацию, чтобы закрыть глаза на то, что сотрудники школы и учителя бросали листы с ответами в экзаменационный зал, чтобы ученики могли их переписать. Затем вмешалось Министерство образования и профессиональной подготовки, потребовав от Департамента образования и профессиональной подготовки Ха Тай переоценить экзамены в экзаменационных советах с отрицательными результатами под надзором Министерства. Кроме того, был применен ряд технических мер для обработки и исправления, таких как оценка тестов с множественным выбором, инспекции оценок и т. д.
После этого инцидента ряд лиц, причастных к этому инциденту, были отстранены от своих обязанностей, а министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Тьен Нян инициировал движение «Два нет» (скажем нет негативу на экзаменах и болезни успеваемости в образовании). 2007 год стал первым годом реализации этого движения, и результаты экзамена потрясли общественное мнение, когда число кандидатов, проваливших выпускной экзамен средней школы, достигло примерно более 1/3 от числа кандидатов, сдававших экзамен, уровень окончания средней школы по стране составил всего около 67% вместо более 90%, как во многие предыдущие годы, что на 25% меньше, чем в 2006 году.
В десятках провинций процент выпускников средней школы ниже 50%. Туенкуанг — это местность с самым низким процентом выпускников в стране — 14,1%, а процент выпускников дополнительных средних школ — 0,22%; есть школы, которые не сдают 100% экзаменов. Чтобы решить проблему социального воздействия, Министерство образования и профессиональной подготовки должно организовать второй экзамен в году для проваливших экзамен кандидатов, чтобы у них было несколько месяцев на проверку и больше возможностей получить аттестат об окончании средней школы.
Реализуя движение «Два нет», после длительного периода молчания в 2011 году руководители Департамента образования и обучения 11 провинций и городов региона дельты Меконга встретились, обсудили и согласились выпустить отдельные руководящие принципы оценки экзаменов для этого региона в более мягком направлении для достижения «красивых» результатов. Это было сделано для того, чтобы обойти положение о перекрестной оценке выпускных экзаменов в средней школе.
В 2012 году, сразу после окончания экзамена, в сети появился 6-минутный клип, показывающий сцену, где студенты копируют и бросают бумаги в экзаменационном зале. На видео супервайзер 2 сидел в конце класса, студенты свободно обсуждали и копировали «шпаргалки», а один супервайзер даже бросал бумаги, чтобы студенты копировали. Было установлено, что инцидент произошел на месте проведения экзамена в частной средней школе Doi Ngo (Bac Giang).
Однако самые шокирующие нарушения были на экзамене 2018 года. В этом году экзамен по-прежнему носил название национального экзамена для старшей школы с двумя целями: окончание средней школы и поступление в университет. Таким образом, серьезные нарушения произошли в процессе выставления оценок для использования результатов при рассмотрении поступления в ведущие университеты в ряде северных провинций, таких как Хазянг, Сонла, Хоабинь. Инцидент привел к судебному преследованию 16 должностных лиц в сфере образования и полиции, у сотен кандидатов были обнаружены неверные результаты экзамена, а общий балл одного студента увеличился на 29,95 по сравнению с фактическими результатами.
Также было установлено, что ряд случаев мошенничества на национальном экзамене для старших классов средней школы 2018 года были связаны с лазейками в системе безопасности, что привело к эксплуатации для искажения результатов экзамена. Министерство образования и профессиональной подготовки организовало обзор коллективных и индивидуальных обязанностей, вовлеченных в этот процесс, и посчитало ценным уроком для сектора образования и местных органов власти пересмотреть организацию экзамена и внести изменения в экзамен для старших классов средней школы 2019 года.
Благодаря этому экзамену позже «вернули его первоначальное название», вернувшись к его изначальной политической миссии оценки окончания средней школы. Университеты и колледжи стали более автономными в своем приеме, используя различные методы приема, отличные от баллов выпускного экзамена.
Серьезность и справедливость выпускных экзаменов в средней школе на период 2019–2024 гг. в основном восстановлены, что вернуло доверие общества.
Учащиеся 12-х классов принимают участие в пробном выпускном экзамене средней школы 2025 года. Это считается историческим выпускным экзаменом средней школы, поскольку он впервые реализуется в соответствии с Программой общего образования 2018 года, а выпускной экзамен проводится в 63 провинциях и городах по всей стране.
Фото: Дао Нгок Тхать
Всего через несколько дней вся страна вступит в исторический выпускной экзамен средней школы: первый экзамен, который будет проводиться в соответствии с программой общего образования 2018 года, и последний экзамен, который будет проводиться в 63 провинциях и городах по всей стране. С июля, когда было принято решение об объединении провинций и городов, во всей стране осталось только 34 провинции и города, со следующего года будет 34 экзаменационных совета.
Поскольку это выпускной экзамен в средней школе, общественное мнение хочет, чтобы экзамен был более серьезным, но также необходимо снизить давление и стоимость. (продолжение )
Названия экзамена на протяжении веков
Что касается названия экзамена, то после объединения страны в 1975 году модель образования изменилась, название экзамена на степень бакалавра на Юге до 1975 года больше не существовало, экзамены назывались: «экзамен на окончание 10-летней средней школы» (применительно к 10-летней системе на Севере), чаще «экзамен на окончание средней школы» (применительно к 12-летней системе на Юге), затем были унифицированы по всей стране.
Период с 2001 по 2014 год: название «Выпускной экзамен средней школы». Период с 2015 по 2019 год название изменено на «Национальный экзамен средней школы». Этот экзамен организован с двойной целью: как рассмотреть вопрос о признании окончания средней школы, так и служить основой для рассмотрения поступления в университеты. Период с 2020 года по настоящее время название возвращено на «Выпускной экзамен средней школы».
Источник: https://thanhnien.vn/nhung-lan-thay-doi-lon-ve-thi-tot-nghiep-thpt-trong-50-nam-185250618225855615.htm
Комментарий (0)