Гибкая модель колледжа 9+

Родители и ученики средней школы Нгуен Конг Тру (район Бадинь, Ханой ) знакомятся со средними школами и колледжами этого района. Фото: NTCC.

Фокус на профориентации

По данным Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, в 2022-2023 учебном году из более чем 129 000 выпускников средних школ только около 80 000 были приняты в государственные школы для поступления в десятые классы (более 60%). Прогнозируется, что в 2024-2025 учебном году давление, связанное с необходимостью сдачи вступительных экзаменов в государственные школы для поступления в десятые классы, возрастет.

В настоящее время учащиеся сталкиваются с различными вариантами выбора своего пути после окончания средней школы. Желаний много, но родителям и учащимся необходимо тщательно продумать возможности и условия, соответствующие каждому направлению. Чтобы помочь учащимся понять себя и свою карьеру, многие школы координируют программы профориентации для учащихся, особенно для девятого класса.

В средней школе Тхань Конг района Ба Динь города Ханой с конца марта проводится ежегодная программа профориентации для учеников 9-го класса на тему: «Понять себя — понять свою карьеру — достичь своей мечты», привлекая большое внимание родителей и учеников. Учительница Чан Тхи Куинь Хыонг, заместитель директора средней школы Тхань Конг, имеющая многолетний опыт работы в этой сфере, поделилась своим опытом, чтобы помочь ученикам понять свои будущие цели. В рамках программы, необходимо понять себя, чтобы чётко осознать свои способности, а затем поставить соответствующие цели и устремления. Понять свою карьеру, чтобы узнать больше о профориентации после окончания средней школы. Информация о профессиях, необходимых обществу, о том, какая профессия подходит именно вам...

Соответственно, каждый ученик должен ставить перед собой цели, соответствующие его способностям. Например, для учеников, которые хорошо учатся и показывают высокие результаты, разумным выбором будет поступление в специализированные школы и лучшие школы города. В то же время, ученики, которые хорошо учатся, могут выбрать учебные заведения, более соответствующие их возможностям. В частности, для некоторых учеников, которые не определились и не знают, какой путь выбрать после окончания средней школы: частная школа, центр дополнительного образования или профессионально-техническое училище..., г-жа Хыонг привела очень конкретные и близкие примеры профессиональной ориентации некоторых учеников, которых она наставляла. Эти примеры помогают ученикам чувствовать себя увереннее и осознать, что государственные школы — не единственный путь в старшие классы.

Аналогичным образом, День профориентации, организованный средней школой «Мак Динь Чи» района Ба Динь в Ханое, предоставил родителям и ученикам 9-х классов возможность услышать мнения и советы представителей старших и средних школ, колледжей и учреждений непрерывного образования района Ба Динь и города Ханой на тему «Возможности получения среднего образования и профессиональной подготовки для учащихся после окончания средней школы». Учащимся была предоставлена информация о карьере, новых профессиях в обществе и даны ответы на их вопросы. Благодаря этому у учащихся сложилось общее представление о профориентации после окончания средней школы.

Откройте дверь к обучению по программе двойного диплома

После долгих ожиданий Ханой также окончательно определил количество предметов для вступительного экзамена в 10-й класс государственных средних школ в 2024 году: теперь их будет три вместо четырёх, как ранее беспокоили многие родители и ученики. Однако конкуренция на этом экзамене не снизилась по сравнению с предыдущими годами, поскольку лишь около 60% учащихся успешно сдали экзамены в государственные средние школы. После изучения вопроса и консультаций многие семьи заранее зарегистрировали своих детей в профессиональных училищах, где модель «9+» колледжа является одним из вариантов, который привлекает многих родителей из-за низкой базовой стоимости и возможности обучения по программе «двойного диплома».

В частности, согласно положениям Закона о профессиональном образовании, учащиеся, окончившие неполную среднюю школу, могут учиться на среднем уровне. На среднем уровне учащиеся параллельно изучают культурные знания, полученные в рамках программы средней школы, включающей 4 основных предмета по культуре, или программу непрерывного образования, организованную школой совместно с региональным центром непрерывного образования. Если учащиеся выберут изучение 8 предметов по культуре, как предписано, они получат право на участие в общенациональном выпускном экзамене, организованном Министерством образования и профессиональной подготовки. Таким образом, по окончании обучения они получат как диплом о профессиональном образовании, так и аттестат об окончании средней школы.

Рассказывая о модели 9+, доктор Ле Дань Куанг, заместитель директора Ханойского колледжа высоких технологий, отметил, что за 5 лет внедрения этой модели обучения многие студенты колледжа, обучающиеся по программе 9+, добились выдающихся результатов в профессиональных и культурных исследованиях. Кроме того, многие студенты заняли призовые места на городском конкурсе отличников Ханоя и завоевали золотые медали на конкурсах профессиональных навыков всех уровней. В частности, некоторым студентам предприятия выплачивали почти 19 миллионов донгов в месяц за прохождение стажировок. Эти реальные истории показывают, что выбор и распределение студентов после окончания средней школы должны быть тщательно продуманы каждой семьей и каждым студентом, с учетом их способностей, интересов и семейных условий для правильного развития в будущем.

Источник