Гибкая модель колледжа 9+

Родители и ученики средней школы Нгуен Конг Тру (район Ба Динь, Ханой ) узнают о средних школах и колледжах в этом районе. Фото: NTCC.

Фокус на профориентации

По данным Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, в 2022-2023 учебном году из более чем 129 000 выпускников младших классов средней школы только около 80 000 учеников были приняты в государственные школы 10-х классов (что составляет более 60%). Прогнозируется, что давление, связанное с сдачей вступительных экзаменов в государственные школы 10-х классов в 2024-2025 учебном году, будет больше.

В это время ученики сталкиваются с различными вариантами выбора своего пути после окончания средней школы. Желаний много, но способности и условия, подходящие для каждого направления, — это то, что семьям и ученикам необходимо тщательно обдумать. Чтобы помочь ученикам понять себя и свою карьеру, многие школы координируют свои действия для организации программ профориентации для учеников, особенно учеников 9-го класса.

В средней школе Тхань Конг, район Ба Динь, Ханой, с конца марта проводится ежегодная программа профориентации для учеников 9 класса на тему: «Понять себя - Понять свою карьеру - Достичь своей мечты», которая привлекает большое внимание родителей и учеников. Учитель Чан Тхи Куинь Хуонг - заместитель директора средней школы Тхань Конг, с ее опытом работы в качестве учителя с многолетним стажем в профессии, поделилась, чтобы помочь ученикам понять свои будущие цели. В которой, понять себя, чтобы четко знать свои собственные способности, оттуда ставить соответствующие стремления и цели. Понять свою карьеру, чтобы узнать больше о профориентации после окончания средней школы. Информация о профессиях, которые нужны обществу, какая профессия подходит для ваших способностей...

Соответственно, каждый ученик должен ставить цели, соответствующие его способностям, к которым он стремится. Например, для учеников, которые хорошо учатся и показывают высокие результаты, разумным выбором будет выбор специализированных школ и лучших школ города. Между тем, ученики, которые хорошо учатся, могут выбрать школы, в которых они могут больше поступить. В частности, для некоторых учеников, которые не определились и не знают, какой путь выбрать после окончания средней школы: частная школа, центр непрерывного образования или профессиональное училище..., г-жа Хуонг привела очень конкретные и близкие примеры карьерной ориентации некоторых учеников, которых она наставляла. Эти примеры помогают ученикам чувствовать себя увереннее и осознать, что государственные школы — не единственные двери для старшей школы.

Аналогичным образом, День профориентации, организованный средней школой Mac Dinh Chi, район Ба Динь, Ханой, предоставил родителям и ученикам 9-х классов возможность послушать мнения и советы от старших школ, средних школ, колледжей и школ непрерывного образования в районе Ба Динь и городе Ханой на тему «Возможности получения средней школы и профессиональной подготовки для учащихся после окончания средней школы». Учащимся была предоставлена информация о карьере, новых профессиях в обществе и ответы на их вопросы. Оттуда у учащихся сложилось общее представление о профориентации после окончания средней школы.

Откройте дверь к обучению с двойным дипломом

После долгих ожиданий Ханой также окончательно определил количество предметов для вступительного экзамена в 10-й класс государственных средних школ в 2024 году, установив 3 предмета вместо 4 предметов, как ранее беспокоило многих родителей и учеников. Однако уровень конкуренции на этом экзамене не снизился по сравнению с предыдущими годами, поскольку только около 60% учеников сдали экзамены в государственные средние школы. После исследований и консультаций многие семьи заблаговременно зарегистрировали своих детей для обучения в профессиональных училищах, в которых модель колледжа 9+ является одним из вариантов, который интересует многих родителей из-за низкой базовой стоимости и возможности учеников изучать «двойные дипломы».

В частности, согласно положениям Закона о профессиональном образовании, учащимся, окончившим неполную среднюю школу, разрешается учиться на среднем уровне. На среднем уровне учащиеся будут параллельно изучать культурные знания средней школы, включая 4 основных культурных предмета, или программу непрерывного образования средней школы, организованную школой в координации с центром непрерывного образования в регионе. Если учащиеся выберут изучение 8 культурных предметов, как предписано, они будут иметь право участвовать в национальном выпускном экзамене средней школы, организованном Министерством образования и обучения. Таким образом, по окончании обучения они будут иметь как профессиональную степень, так и диплом средней школы.

Рассказывая о модели 9+, доктор Ле Дан Куанг, заместитель директора Ханойского колледжа высоких технологий, сказал, что за 5 лет внедрения этой модели обучения многие студенты колледжа 9+ в школе добились выдающихся результатов в профессиональных и культурных исследованиях. Кроме того, многие студенты заняли высокие места в конкурсе отличников на уровне города Ханой, завоевали золотые медали в конкурсах профессиональных навыков на всех уровнях. Примечательно, что некоторым студентам предприятия платили около 19 миллионов донгов в месяц за прохождение стажировок. Из этих реальных историй следует, что отбор и классификация после средней школы должны тщательно рассматриваться каждой семьей и студентом с целями, соответствующими их способностям, интересам и семейным условиям, чтобы развиваться в правильном направлении в будущем.

Источник