Выступает заместитель председателя Национальной ассамблеи Чан Куанг Фыонг. Фото: Доан Тан/VNA
Председатель Комитета по культуре и обществу Нгуен Дак Винь доложил о ряде основных вопросов, связанных с разъяснением, получением и пересмотром проекта Закона об учителях.
Соответственно, примечательным новым моментом является то, что проект Закона об учителях прояснил субъектов регулирования, включая учителей, работающих по трудовым договорам, и случаи, когда лица, имеющие звание учителя, одновременно занимают руководящие должности; учителей, вышедших на пенсию, которые в настоящее время преподают в негосударственных образовательных учреждениях. Проект закона не регулирует другой персонал, такой как школьный персонал или приглашенные преподаватели, поскольку эти субъекты регулируются Законом об образовании, Законом о профессиональном образовании и Законом о высшем образовании. Включая мнения делегатов, проект закона предусматривает, что учителя, являющиеся преподавателями вузов, имеют право участвовать в управлении и работе предприятий.
В частности, необходимо тщательно изучить предложение о расширении этой политики на преподавателей профессионального образования. После оценки и обобщения практик внедрения будет создана основа для расширения целевой группы на следующем этапе. Распределение задач и балансировка рабочего времени для преподавателей, участвующих в управлении и работе предприятий, будут подробно описаны в документе по внедрению.
Что касается дополнительного обучения и преподавания — контента, который получил особое внимание общества, законопроект предусматривает, что он не запрещает абсолютно дополнительное обучение и преподавание, но четко устанавливает, что учителям не разрешается заставлять учащихся участвовать в дополнительном обучении в любой форме. Подробные положения о том, что учителям не разрешается преподавать дополнительно учащимся, которых они обучают напрямую, были выпущены Министерством образования и профессиональной подготовки (MOET).
Заместитель председателя Национальной ассамблеи Чан Куанг Фыонг отметил положение, запрещающее принуждать учащихся к участию в дополнительных занятиях в любой форме. Соответственно, принуждение к дополнительным занятиям может принимать различные формы, такие как принуждение к посещению домов учителей, принуждение к добровольному заявлению на дополнительные занятия... Из этого следует, что ученик в классе может усвоить 70% знаний, полученных в классе, но есть также ученики, которые усваивают 50% или 30-40%, и не все ученики знают свои уроки после занятий.
Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон. Фото: VNA
Поэтому запрет учителям давать дополнительные занятия учащимся, которые их непосредственно обучают, необходимо пересмотреть... Разъясняя и проясняя этот вопрос, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон пояснил, что положение «учащиеся не должны принуждаться к дополнительным занятиям в какой-либо форме» отражает этическую точку зрения учителей.
В то же время министр пояснил, что в рамках ответственности за выполнение общественных обязанностей учителя должны выполнять задачу по оснащению учащихся знаниями в обычные школьные часы. Если они не выполняют задачу в обычные школьные часы, это означает, что учителя не выполняют свои общественные обязанности...
Источник: https://baotintuc.vn/thoi-su/khong-duoc-truc-loi-tu-day-them-hoc-them-20250609103200246.htm
Комментарий (0)