Изучайте 1 специальность в 2 школах

Недавно на университетском уровне была внедрена новая тенденция обучения, когда в обучении по одной специальности участвуют две школы. Студенты этой межшкольной программы обучения имеют собственный опыт поступления, обучения и получения степени.

ПЕРВАЯ ПРОГРАММА МЕЖШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

Эта межвузовская модель обучения была впервые реализована в Национальном университете города Хошимин. Стратегия развития Национального университета города Хошимин на период 2021-2030 гг. с перспективой до 2045 г. ставит целью иметь 20 новых междисциплинарных и межвузовских программ обучения для удовлетворения социальных потребностей. Эти программы совместно присуждаются двумя подразделениями-членами, при этом приоритет отдается социальным наукам, экономике - праву и технологиям.

Студент факультета корейского бизнеса и коммерции — Национальный университет города Хошимин

Для реализации этой стратегии Хошиминский национальный университет в ближайшее время расширит количество междисциплинарных и межшкольных специальностей. По словам представителя Совета по обучению Хошиминского национального университета, в настоящее время в 2024 году утверждены 2 межшкольные специальности, в том числе: корейский торговый бизнес и образовательные технологии. В 2025 году ожидается открытие еще 2 специальностей бакалавриата в рамках этой программы в направлении координации сельского хозяйства и информационных технологий, экономики и информационных технологий; последипломной подготовки, объединяющей медицинские науки и инженерные технологии и т. д.

ШАНС ПОЛУЧИТЬ 2 ДИПЛОМ

Междисциплинарная специальность открывается на основе объединения 2 учебных специальностей из 2 подразделений-членов для формирования новой учебной специальности. Примерно через 5 лет обучения студенты имеют возможность получить 2 степени выпускников. Это не только сочетание учебных программ, специальность также имеет координацию 2 школ на протяжении всего процесса обучения, а в последнем семестре будет междисциплинарная диссертация или проект.

Представитель Департамента подготовки кадров Национального университета Хошимина, рассказывая больше о тенденции открытия межвузовских специальностей, сказал, что эта ориентация направлена ​​на использование сильных сторон школ в одной системе. Наряду с механизмом применения пилотной модели обучения, эти специальности открываются в контексте промышленной революции 4.0, междисциплинарные специальности будут отвечать потребностям междисциплинарного рынка труда. «Что еще более важно, преимущества для учащихся при участии в обучении специальностям, открытым в соответствии с этой новой тенденцией», - подчеркнул представитель Департамента подготовки кадров Национального университета Хошимина.

В 2024 году корейский бизнес и коммерция станут первой межвузовской специальностью, которую Хошиминский национальный университет совместно с Университетом экономики и права выделит для реализации Университету социальных и гуманитарных наук .

Доктор Фам Тан Ха, проректор Университета социальных и гуманитарных наук (Вьетнамский национальный университет, Хошимин), сказал, что в первый год внедрения специальности «Корейский бизнес и торговля» она привлекла довольно много студентов. Вступительный балл, основанный на баллах выпускного экзамена средней школы по предметной комбинации группы D, составляет в среднем 8-9 баллов/предмет.

Реализуя на практике, доктор Ха сказал, что с первого года студенты этой специальности участвуют в обучении в 2 университетах, связанных с модулями знаний от общих до базовых и специализированных предметов. Два вуза согласовали программу обучения, в которой Университет социальных и гуманитарных наук обучает около 80 кредитов, а Университет экономики и права около 60 кредитов. После завершения программы степень бакалавра выдается Университетом социальных и гуманитарных наук. Однако при желании студенты могут изучить дополнительно 30 - 40 кредитов в 1 - 2 семестра, чтобы получить вторую степень в Университете экономики и права.

«Таким образом, в течение примерно 5 лет студенты имеют возможность получить 2 университетских диплома по этой межвузовской специальности. В отличие от программы обучения с двойным дипломом, студентам межвузовской специальности не придется бороться с составлением своего личного учебного графика при изучении 2 специальностей в 2 разных школах одновременно. Между тем, поскольку первая степень интегрирует знания по 2 направлениям, студенты после окончания вуза могут быстро адаптироваться к рынку труда», — проанализировал далее проректор Университета социальных и гуманитарных наук в Хошимине.

По словам доктора Ха, в будущем необходимо внедрять больше межшкольных программ обучения. Это необходимо для создания лучших возможностей трудоустройства в нынешних условиях, когда работа требует как глубоких, так и широких знаний.

Национальный университет Хошимина расширит количество междисциплинарных специальностей в 2025 году.

N МЕЖШКОЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ СООТВЕТСТВУЮТ ПРАКТИЧЕСКИМ ТРЕБОВАНИЯМ

Доцент, доктор Нгуен Тует Фыонг, заведующий факультетом междисциплинарных наук Университета естественных наук (Национальный университет города Хошимин), также сообщил, что в 2025 году учебное заведение начнет набор студентов на специальность «Образовательные технологии» с целевым набором в 80 студентов на курс. Для реализации этой учебной программы Университет естественных наук будет обучать знаниям в области информационных технологий, математики и естественных наук. С другой стороны, Университет социальных и гуманитарных наук будет обучать глубоким знаниям в области образования. Кроме того, два учебных заведения будут сотрудничать в учебных курсах, которые требуют сочетания как образовательных знаний, так и информационных технологий.

По словам доцента, доктора Тует Фыонг, степень бакалавра в области образовательных технологий будет присуждаться Университетом естественных наук. Студенты могут получить вторую степень, если они соответствуют требованиям для участия в программе двойной степени и наберут достаточное количество кредитов, как предписано в программе обучения. В некоторых других областях обучения студенты могут учиться в одной из двух школ, чтобы получить вторую степень, например: образование, программная инженерия и т. д.

Доцент, доктор Фыонг сказал, что индустрия образовательных технологий развертывается в контексте сильной цифровой трансформации, спрос на человеческие ресурсы, способные интегрировать образование и технологии, растет. Ожидается, что глобальный рынок взорвется по размеру и стоимости, на котором образовательные технологии будут играть ключевую роль. Такие тенденции, как онлайн-обучение, MOOC (массовые открытые онлайн-курсы), искусственный интеллект в образовании, виртуальная реальность, дополненная реальность и аналитика образовательных данных, создадут большой спрос на экспертов с глубоким пониманием как образования, так и технологий.

Примечательно, что, согласно прогнозам платформы Global Market Intelligence компании HolonIQ, ожидается, что к 2025 году объем мирового рынка образования достигнет 7300 млрд долларов США, при этом на отрасль образовательных технологий будет приходиться около 404 млрд долларов США, что почти вдвое больше 227 млрд долларов США в 2020 году. Вьетнамский рынок также стал свидетелем крупных инвестиций в технологическое образование (EdTech), что свидетельствует о долгосрочном потенциале и высоком спросе на хорошо подготовленные человеческие ресурсы в этой области.

«Таким образом, сфера образовательных технологий помогает удовлетворить эту потребность, готовя высококвалифицированные кадры, способные быстро адаптироваться к изменениям рынка и внося вклад в повышение текущего качества образования во Вьетнаме в условиях цифровой трансформации в образовании, которая активно происходит не только во Вьетнаме, но и в мировом масштабе», — добавил заведующий факультетом междисциплинарных наук Университета естественных наук.

Источник: https://thanhnien.vn/hoc-1-nganh-o-2-truong-185241216215636389.htm