Учителя комментируют выпускные экзамены в старших классах по физике, химии и биологии

Сегодня утром кандидаты сдали комбинированный экзамен.

Диапазон оценок по физике: от 6 до 7 баллов

Что касается физики, учитель Хюинь Киеу Вьет Лам из средней школы имени Эрнста Тельмана (район 1, Хошимин) отметил, что официальный экзамен во многом соответствует экзамену по иллюстрации с точки зрения соотношения вопросов и глав.

Первые 30 вопросов теста довольно лёгкие и не вызывают затруднений у кандидатов. Однако оценки 9 и выше встречаются редко, а получить 10 баллов сложно. Вопросы, оценивающие отличников, хороши и равномерно распределены по главам (1, 2, 3, 5, 7). Прогнозируемый диапазон баллов сосредоточен в пределах 6–7.

Хорошая химия

Что касается химии, то учитель Фам Ле Тхань из средней школы Нгуен Хиен (округ 11) прокомментировал, что экзамен был «легким», структура и уровень дифференциации были относительно стабильными и не сильно колебались.

В первых 21 вопросе вся теория представлена на уровне узнавания и понимания, в основном по программе 12-го класса. Начиная с 22-го вопроса, базовые упражнения постепенно дифференцируются от простого к сложному. Наибольшая дифференциация наблюдается в последних 7-8 вопросах, включая вопросы общей теории и задачи по химии.

С помощью этого теста средние и хорошие ученики легко набирают от 6 до 7,5 баллов. Хорошие ученики могут получить от 8 до 8,75 баллов, а отличники, усвоившие знания за все 3 года, могут получить более 9 баллов.

Кандидаты на выпускной экзамен в средней школе 2024 года: «Вы, ребята, справились очень быстро, а потом уснули!»

В целом, уровень дифференциации вопросов достаточно высок, что обеспечивает достижение цели – окончание школы и поступление в университет. В частности, дифференцированные вопросы позволяют оценить отличников, создавая благоприятные условия для отбора студентов в ведущие университеты.

По словам г-на Фам Ле Тханя, итоговый экзамен по общеобразовательной программе 2006 года должен содержать относительно стабильные вопросы. Будем надеяться, что в следующем году экзамен по химии, внедренный в соответствии с общеобразовательной программой 2018 года, затронет множество новых практических вопросов, повысит их применимость и станет ближе к реальности в плане оценки способностей и качеств учащихся.

Кандидаты довольны после сдачи экзамена.

Аналогичным образом, г-н Во Дуй Тай, глава химического отделения средней школы Буй Тхи Сюань (округ 1, Хошимин), прокомментировал, что при такой структуре экзамена кандидатам не составит труда получить оценку 8.

Говоря об экзамене этого года, г-н Тай отметил, что первые 32 вопроса в основном проверяют базовые знания и представляют собой простые упражнения, основанные на химических уравнениях.

Дифференциация показана в последних 8 вопросах по мере возрастания трудности (в отличие от последних лет, последние 8 вопросов часто очень сложные, нет возрастающей дифференциации), наиболее трудными являются 1 вопрос по смешанным эфирам и 2 вопроса по неорганическим веществам.

Хорошие ученики, если они сконцентрируются, могут набрать более 9 баллов при решении 4/8 вопросов, включая: практические вопросы, практические задачи по пикриновой кислоте и задачи по разделению кристаллов...

Биология сокращает объем домашних заданий по математике

Учитель биологии Доан Туй Нга, руководитель предметной группы в старшей школе Буй Тхи Суан (район 1, Хошимин), отметил, что в этом году на экзамене увеличилось количество теоретических вопросов и упражнений. 30 из них были на распознавание и понимание. Разница в результатах экзамена была показана по последним 10 вопросам. Вопросы были представлены в виде графиков, изображений и практических примеров, требующих от кандидатов хорошего понимания прочитанного, способности анализировать, рассуждать и понимать природу биологических процессов для успешного их выполнения.

В целом, экзамен имеет структуру, схожую с контрольным экзаменом, отличается хорошей дифференциацией и соответствует требованиям итогового экзамена по Общеобразовательной программе 2006 года. Однако в этом году в экзамене увеличено содержание практических аспектов, что делает его более приближенным к экзамену по оценке компетенций.

Аналогичным образом, преподаватель средней школы для одаренных детей Le Hong Phong (HCMC) Во Тхань Бинь сказал, что в этом году на экзамене по биологии было меньше расчетных упражнений и больше вопросов, требующих от учеников применять знания, связанные с реальностью.

Преподаватель Во Тхань Бинь прогнозирует, что, поскольку экзамен не изменился с 2023 года, распределение баллов будет аналогичным прошлогоднему: в среднем кандидаты набирают от 5 до 6 баллов.

Источник: https://thanhnien.vn/giao-vien-nhan-xet-de-thi-tot-nghiep-thpt-cac-mon-vat-ly-hoa-hoc-sinh-hoc-185240628122801037.htm