Трудный путь «посеивания букв в облаках»

Прилипнув к школам в самых отдаленных районах провинции Куангнам среди нищеты, молодые учителя все равно с радостью соглашаются. Потому что они приезжают сюда не ради зарплаты, а как будто «судьба». Вся их юность почти посвящена путешествию «посеивания писем в облаках».

В МЕСТАХ С МНОГИМИ «НЕ»

В высокогорных школах округа Нам Тра Май (Куанг Нам) такие названия, как «крыша мистера Тая» и «крыша мистера Вана» в коммуне Тра Дон, заставляют людей чувствовать себя отчужденными каждый раз, когда их называют. Сложные дороги и нехватка ресурсов делают это место «отдаленным и отдаленным». Большинство деревень изолированы в горах и лесах, со множеством «ничего», например: нет интернета, нет телефонного сигнала, нет чистой воды...

Ровно через 7 лет после окончания университета Куангнам по специальности «Начальное образование» г-н Хо Ван Суан (29 лет, из коммуны Тра Дон, округ Нам Тра Ми) сдал экзамен на должность должностного лица по образованию и пришел работать в интернат и начальную школу коммуны Тра Дон. В этом году г-н Суан был назначен на крышу Онг Тая (деревня 4, коммуна Тра Дон) для преподавания в объединенном классе из 1-2 человек с 7 учениками. «Все ученики здесь — этнические люди Ксе Данг, поэтому большинство из них не знают, как говорить на общем языке. Поэтому, когда учителя приходят сюда преподавать, они должны морально подготовить себя к тому, чтобы быть и учителем, и отцом, и матерью, чтобы терпеливо направлять своих детей», — начал свой рассказ молодой учитель.

Трудный путь, который приходится проходить каждую неделю двум молодым учителям Хо Ван Сюану и Фам Ван Тиену, чтобы добраться до школы, где они преподают.

Последние несколько недель, каждый раз, когда он идет на занятия, г-н Сюань, как и многие другие учителя, работающие в школах в высокогорье, всегда покрыт грязью, как будто они только что пробрались через поля. Потому что единственный путь, соединяющий это место с внешним миром, — это опасная тропа, где солнце — это спина буйвола, а дождь настолько грязный, что покрывает половину колеса мотоцикла. «Раньше, если я шел в направлении коммуны Тра Дон, от парковки мотоциклов до школы на Онг Тхай, мне приходилось идти еще 7 часов по лесу, пробираясь через множество больших и малых ручьев. К счастью, теперь деревня 4 соединена с коммуной Тра Ленг (район Нам Тра Ми), поэтому расстояние сократилось вдвое», — поделился г-н Сюань.

V БЫТЬ ОДНОВРЕМЕННО УЧИТЕЛЕМ И НЯНЕЙ

В десять часов звук удара линейки по деревянной доске, смешанный с бормотанием учеников, разнесся эхом по горам и лесам. Вид учеников с загорелыми волосами и широко открытыми глазами, сидящих на кирпичном полу и читающих, заставил свидетелей расплакаться. Класс был объединенной начальной школой, но время от времени можно было услышать крики детей, которым было всего 2-3 года. В доме Онг Тая была только начальная школа, и каждый день родители детей уходили в поле, поэтому, хотя он еще не изучал дошкольное образование, с его любовью к детям учитель Хо Ван Сюань также взял на себя роль «няни», чтобы заботиться еще о 8 дошкольниках.

Оставив план урока, руки г-на Сюаня быстро нарезали мясо и собрали овощи, чтобы приготовить обед для детей с поддержкой родителя. Как и другие учителя в деревнях на высокогорье, в начале недели г-н Сюань несет рюкзак с мясом, рыбой, рыбным соусом, солью, рисом и т. д. на гору. «Большинство детей находятся в очень тяжелых обстоятельствах, мясная еда — это роскошь. Поэтому, чтобы обеспечить питание достаточным количеством питательных веществ, в дополнение к поддержке благотворителей, я стараюсь всеми способами найти три мясных обеда для детей каждую неделю», — признался г-н Сюань.

Учитель Хо Ван Сюань заботится о времени сна учеников

Кроме того, класс тесный и обветшалый, поэтому, чтобы обеспечить ученикам дневной сон и присмотр за ними, г-н Сюань использует для них собственную комнату отдыха.

«ЭТО СУДЬБА, ЭТО КАРМА»

История о карьере учителя и работе со студентами на крыше Онг Вань (коммуна Тра Дон) для учителя Фам Ван Тиена (27 лет, из коммуны Тра Док, округ Бак Тра Ми, Куанг Нам) была как заранее спланированная договоренность. Четыре года назад г-н Тиен окончил Университет Куанг Нам по специальности «Начальное образование». Для молодого учителя преподавание в самой отдаленной школе, такой как крыша Онг Вань, — это не ради зарплаты, а ради судьбы и карьеры.

От школы на крыше г-на Тая до крыши г-на Вана потребовалось больше часа, чтобы пройти по тропе посреди старого леса. Хотя он был горцем, когда он нес свой рюкзак и поднимался по 45-градусному склону на крышу г-на Вана, глядя на простую школу, как на склад риса посреди типичной местной фермы, г-н Тьен внезапно почувствовал, что его ноги скользят. Потому что он не думал, что школа, в которой он преподавал, будет такой простой.

Первые дни были нелегкими для молодого учителя. В месте, где не было ни телефонной связи, ни электричества, ученики уходили из леса, и ему приходилось заботиться о них с утра до вечера. Однако больше всего г-на Тьена удручала история поиска учеников. «Большинство людей из племени Ксе-Данг живут на склоне горы, крыши там переполнены и крутые. Перед каждым новым учебным годом учителям приходится ходить на каждую крышу, чтобы позвать учеников на занятия. Найти детей сложно, найти их родителей еще сложнее. Часто нам приходится ждать ночи, когда жители деревни возвращаются с полей, чтобы встретиться с ними, и требуется много уговоров, чтобы вернуть детей на занятия», — сказал г-н Тьень.

Приехав сюда с первых дней выпуска, 3 года назад, г-н Тьен также преподавал в отдельных школах, расположенных глубоко на вершине горы Нгок Линь. В этом году школа, в которой он преподает, представляет собой объединенный класс из 1-2 человек с 6 учениками, немного дальше; кроме того, он также заботится о 8 дошкольниках. Поскольку он является учителем по контракту, в последние годы г-н Тьен получал только около 5 миллионов донгов в качестве зарплаты каждый месяц. Между тем, каждый месяц он тратил около 350 000 донгов на замену звездочек цепи своего мотоцикла, не говоря уже о деньгах на бензин... "Я местный житель, поэтому я понимаю трудности и лишения детей здесь. Я рассматриваю приезд сюда, чтобы остаться в деревне, не из-за зарплаты, а как судьбу, как карьеру. Больше, чем кто-либо другой, молодые люди, такие как я, должны лелеять мечты для детей, с надеждой, что позже у них будет возможность покинуть горы, чтобы обрести знания, а затем вернуться, чтобы изменить деревню", - подтвердил г-н Тьен.

Учитель Тянь и учитель Сюань были покрыты грязью, преодолев трудный путь.

По словам г-на Тьена, большинство дорог в деревни не заасфальтированы, поэтому путешествие в сезон дождей похоже на пытку. Учителям приходится толкать свои тележки шаг за шагом. Тележки постоянно ломаются, и каждый день, когда они идут на занятия, они покрыты грязью. Не говоря уже о том, что в сезон дождей вода в лесных ручьях поднимается, что делает опасным путь в деревню. «Но проехав, оглядываясь назад, вы увидите, что склон, на котором вы поскользнулись и упали, — это... нормально, видеть трудности — это просто опыт. Много раз мы поскальзываемся и падаем на дороге, пачкаемся и промокаем, но все равно улыбаемся и счастливы. Именно трудности и лишения помогли молодым учителям, таким как мы, стать более зрелыми, более стойкими и более уверенными в своем выборе, когда мы пришли в профессию учителя», — признался г-н Тьен.

Привязанные к горам и облакам, учителя в высокогорье знакомы с жизнью «жизни в деревне», знакомы с обычаями горцев, как дети народа. Трудно было бы рассказать обо всех тяготах «классов в облаках», но молодость многих учителей все еще осталась здесь. День за днем ​​они тихо решают идти навстречу тяготам, нести письма вверх по горным склонам, обратно в деревни...

Источник: https://thanhnien.vn/gian-nan-hanh-trinh-geo-chu-tren-may-185241222194210316.htm