Не создавайте себе репутацию «родительского комитета, созданного только для обсуждения оплаты».

Г-н Нгуен Ван Нгай сказал, что родительско-учительская ассоциация в классе и школе должна иметь много хороших способов заботиться о своих детях, оказывать им поддержку и помогать им учиться и участвовать в классных мероприятиях.

По словам г-на Нгаи, каждый родитель должен уделить время прочтению и усвоению циркуляра 55/2011/TT-BGDDT Министерства образования и профессиональной подготовки об уставе Совета представителей родителей, чтобы понять правила операционных расходов, принцип неуравнивания родительских взносов... «Я думаю, что когда ребенок идет в школу, родители не колеблясь вносят свой вклад, но этот вклад должен соответствовать правилам, быть разумным и действительно направленным на обучение ученика, а не необоснованным, не соответствующим правилам, не служащим заботе о самих учениках», - сказал учитель Нгуен Ван Нгаи.

Когда дети идут в школу, родители не колеблясь вносят свой вклад, но это должно соответствовать правилам и быть направлено на действительное обучение учеников.

В частности, г-н Нгуен Ван Нгай упомянул недавние скандалы, связанные с доходами и расходами в школьных классах. Когда произошёл инцидент, Министерство образования и профессиональной подготовки и Министерство образования и профессиональной подготовки запросили отчёт, но директора школ единогласно заявили: «Я не знаю. Это обсуждалось и было сделано родительским комитетом данного класса». «Это лишь оправдание. Если родительский комитет платит деньги за ремонт класса или устанавливает то или иное оборудование в школе без ведома директора/руководителя подразделения, выполнил ли руководитель подразделения свои обязанности?» — сказал г-н Нгай.

Поэтому г-н Нгай предложил, чтобы родительский комитет класса координировал, обменивался мнениями, обсуждал и консультировался с классным руководителем; родительский комитет школы также должен работать и обмениваться мнениями с директором и не может произвольно организовывать мероприятия, закупки, мобилизовывать спонсоров, призывать к пожертвованиям... Г-н Нгай предложил, чтобы Департамент образования и профессиональной подготовки при организации обучения в школах по внедрению Циркуляра 55 Министерства образования и профессиональной подготовки также подчеркивал этот момент и периодически и внезапно проводил проверки, чтобы убедиться в том, что школы ему соответствуют.

Эксперт Чан Тхи Куэ Чи, заместитель директора Института педагогических наук и подготовки кадров (IES), считает, что школьный совет играет важную роль в разрешении конфликтов и восстановлении здоровой образовательной среды, общей целью которой является воспитание детей. Совету необходимо изменить стиль управления, перестроить внутренние правила и культуру, максимально использовать возможности технологий, прислушиваться к родителям, получать больше мнений от учащихся и больше заботиться об их мыслях и чувствах... Ведь самый эффективный способ разрешения конфликтов между родителями и школой (если таковые имеются) — это эмоции и чувства учащихся, которые они испытывают каждый день в школе.

Кроме того, по словам г-жи Чи, в отдельных случаях школа получает мнения и письма от родителей, и совет директоров также должен принимать их и отвечать искренне, открыто и с взаимным уважением. Ведь и у родителей, и у школы одна цель — заботиться об учениках и воспитывать их, чтобы они стали хорошими людьми.

Источник: https://thanhnien.vn/dung-de-mang-tieng-ban-dai-dien-cha-me-hoc-sinh-chi-de-ban-dong-tien-185240922205528236.htm