Биньдинь ставит перед собой цель привлечь около 5 миллионов туристов к 2023 году, считая, что развитие человеческих ресурсов в сфере туризма в провинции Биньдинь должно соответствовать цели превращения туристической индустрии в ведущую отрасль экономики провинции и ее интеграции на региональном и международном уровнях.
Наряду с развитием кадровых ресурсов в профессиональном, качественном и эффективном направлении как в государственном управлении, так и в сфере прямого и косвенного кадрового обеспечения туристической деятельности, а также развитием международных связей, сотрудничества и интеграции, необходимо создать более тесную связь между «государством, учебным заведением и работодателями» в процессе развития кадровых ресурсов в сфере туризма. Особое внимание уделяется разработке программ обучения в соответствии с вьетнамскими и международными стандартами.
Делегация Конференции по ассоциации, сотрудничеству и стимулированию развития туризма Famtrip посетит живописное место Эо Джио (Нён Ли, город Куинён). Фото: ФАМ ФУОК
Одновременно мобилизовать ресурсы для развития кадровых ресурсов в сфере туризма. Привлечь инвестиции от отдельных лиц и социальных структур к участию в развитии кадровых ресурсов в сфере туризма. В рамках международного сотрудничества мобилизовать дополнительные источники финансирования в виде денежных средств, знаний, опыта и технологий для их использования в процессе развития кадровых ресурсов в сфере туризма.
Исходя из направления развития туризма и практической ситуации, развитие кадрового потенциала в сфере туризма в провинции крайне необходимо, поскольку это закладывает основу для повышения качества кадрового потенциала для достижения целей развития туризма в провинции в предстоящий период. Туристическая деятельность развивается достаточно успешно, Куинён-Биньдинь стал привлекательным направлением на национальной туристической карте; многие компании инвестируют в туристическую отрасль провинции, что также увеличивает спрос на рабочую силу в этой сфере, создавая множество прямых и косвенных рабочих мест.
В провинции сформирована и расширена система учебных заведений в сфере туризма – от начального до университетского уровня. Структура отличается разнообразием форм собственности, уровней подготовки и специальностей; большинство из них сосредоточено в городских районах с высокой плотностью населения, что создает удобства для обучающихся и отвечает потребностям в людских ресурсах, отвечает потребностям социально-экономического развития и потребностям туристов.
Целью является создание достаточной по численности команды кадров в сфере туризма, сбалансированной по профессиональной структуре и уровню подготовки, обеспечение качества кадровых ресурсов для удовлетворения требований быстрого и устойчивого развития туризма, достаточной конкурентоспособности и скорейшего превращения туризма в ведущую отрасль экономики провинции.
В последнее время Эо Джио является самым привлекательным туристическим направлением в Бинь Дине (Фото: Интернет)
В частности, к 2025 году общее число работников сферы туризма составит 70 000, из которых прямые работники достигнут 18 000; косвенные работники составят 52 000. Уровень работников с высшим образованием в отрасли достигнет 0,8%; работники университетов и колледжей достигнут 15,9%; промежуточные работники достигнут 14%; основные работники достигнут 23,3%; и ниже основных работников достигнут 46%. Период 2026 - 2030: средний темп роста человеческих ресурсов в сфере туризма достигнет 7,45% в год. К 2030 году общее число работников сферы туризма составит 100 000, из которых прямые работники в отрасли достигнут 28 000; косвенные работники достигнут 72 000. Уровень работников с высшим образованием в отрасли достигнет 0,9%; работники университетов и колледжей достигнут 16,8%; промежуточные работники достигнут 15%; Доля учащихся, обучающихся в начальной школе, достигла 24,3%, а доля учащихся, обучающихся ниже начальной школы, достигла 43%.
В частности, Бинь Динь также предложил конкретные задачи и решения, такие как повышение осведомленности и ответственности органов власти всех уровней, туристического бизнеса и сообществ в вопросах развития туризма, содействие информационно-коммуникационным мероприятиям в различных формах, касающимся политики развития туризма и кадровых ресурсов в сфере туризма центральных и местных органов власти. Развертывание коммуникационных мероприятий, посвященных цивилизованному поведению в туристической деятельности в провинции, для формирования привычек, поведения, отношения, а также цивилизованного и вежливого поведения у местного населения, организаций и отдельных лиц при участии в туристической деятельности. Разработка программ по продвижению и внедрению туристических специальностей для стимулирования обучения и ориентации туристических профессий в системе общего образования.
Координировать и интегрировать содержание устойчивого туризма, охраны окружающей среды, сохранения и продвижения культурного наследия и цивилизованного поведения в туризме в учебные программы, профессиональную подготовку и обучение навыкам для участников туризма в агентствах, подразделениях, населенных пунктах, предприятиях и местных сообществах. Укомплектовать и улучшить качество персонала, государственных служащих и работников государственных учреждений для удовлетворения требований организации и управления туристической деятельностью профессиональным, современным и эффективным образом, разработать соответствующие планы обучения и развития человеческих ресурсов на каждый год; координировать с соответствующими департаментами, филиалами и местными органами власти обучение и развитие человеческих ресурсов в сфере управления туризмом. Сотрудничать и связываться с провинциями и городами в обмене опытом и обучении и развитии человеческих ресурсов в сфере туризма. Максимально использовать долгосрочные, среднесрочные и краткосрочные учебные программы в стране и за рубежом центральных агентств, местных органов власти и престижных международных организаций.
Регулярно проводить исследования и опросы о реальном положении дел в сфере туризма, сотрудничая с местными органами власти, туристическими компаниями и инвесторами в сфере туризма, для точного определения количества и качества кадровых ресурсов, необходимых для работы в туристических зонах, туристических направлениях и туристических компаниях, для разработки планов и информирования соответствующих подразделений о необходимости разработки программ обучения, отвечающих практическим требованиям. Разрабатывать механизмы и политику поддержки и стимулирования развития кадровых ресурсов в сфере туризма, а также поощрять внедрение программ обучения в сфере туризма второго уровня.
Поощрять учебные заведения к гибкому открытию программ подготовки кадров для сферы туризма в соответствии с потребностями рынка труда и международной интеграции; поощрять выпускников других специальностей переводиться в учебные заведения для получения второго высшего образования по специальностям в сфере туризма. Поддерживать подготовку и развитие кадров, обслуживающих иностранных туристов, особенно на целевых рынках Кореи, Японии, России и т.д., таких как гиды, администраторы, администраторы, работники кухни, а также предоставлять учебным заведениям финансовые ресурсы для инвестирования в помещения, оборудование и учебные аудитории для проведения обучающих мероприятий.
Поощрять развитие моделей взаимодействия между учебными заведениями в сфере туризма и туристическими предприятиями, особенно совместными иностранными предприятиями или предприятиями со 100% иностранным капиталом, обладающими престижем и брендами. Учебные заведения, сотрудничающие с предприятиями, самостоятельно определяют целевые показатели приема в сторону расширения числа специальностей в сфере туризма; расширения целевых показателей подготовки специалистов второго высшего образования по этим специальностям.
Усиление контроля, надзора и мониторинга за образовательной деятельностью, развитием кадрового потенциала туристической отрасли, организацией экзаменов, выдачей сертификатов по управлению и эксплуатации туристической отрасли, навыкам гида, обслуживанию номеров, столов, баров и кухни в провинции. Выявление передовых моделей в процессе подготовки кадров туристической отрасли для их популяризации и тиражирования. Повышение квалификации преподавателей туристических учебных заведений, применение информационных технологий в учебной деятельности.
Повышение роли и ответственности Ассоциации туризма и туристических предприятий в сфере обучения: поощрение участия предприятий в разработке стандартов профессиональных навыков, программ и учебных планов в сфере туризма; создание условий для прохождения стажировок и практики студентов; организация стажировок студентов и трудоустройство выпускников. В зависимости от спроса на кадры в сфере туризма в каждый период времени, структура программ обучения в сфере туризма была соответствующим образом скорректирована для обеспечения баланса между спросом и предложением между подготовленными кадрами и потребностями туристических предприятий в кадрах.
Vuong Thanh Tu
Комментарий (0)