Guvernul tocmai a emis Rezoluția nr. 16 privind propunerea de elaborare a unei Rezoluții a Adunării Naționale privind pilotarea recrutării de persoane cu diplomă de facultate pentru a preda o serie de discipline în cadrul Programului de Învățământ General din 2018.
Aceasta este o soluție importantă, propusă anterior de Ministerul Educației și Formării Profesionale (MOET) și de multe localități pentru a avea suficienți profesori.
Prin urmare, Guvernul a aprobat în unanimitate propunerea de elaborare a unei Rezoluții a Adunării Naționale privind pilotarea recrutării de persoane cu diplomă de facultate pentru a preda o serie de discipline în cadrul Programului de Învățământ General 2018, prin intermediul Documentului nr. 1142 din 28 august 2024 și documentele aferente anexate.
Guvernul a declarat că intenționează să prezinte această chestiune Adunării Naționale în cadrul celei de-a 9-a sesiuni a celei de-a 15-a Adunări Naționale (mai 2025), în urma procesului de examinare și aprobare într-o singură sesiune.
Conform raportului Ministerului Educației și Formării Profesionale, majoritatea liceelor nu au profesori de muzică și arte plastice din care elevii să poată alege. Numărul profesorilor de liceu cu diplomă universitară sau superioară este, de asemenea, insuficient. Pregătirea licenței în discipline integrate (Istorie - Geografie, Științe ale Naturii, Muzică și Artă) nu a reușit să satisfacă cererea. Prin urmare, recrutarea de persoane cu diplomă universitară pentru a preda unele discipline noi și speciale - adică sub standardele conform Legii Educației - este necesară pentru a avea suficienți profesori care să predea, asigurând astfel inovarea programelor și a manualelor școlare.
Programul de Învățământ General din 2018 va fi implementat începând cu 2020 și se așteaptă ca prima promoție de elevi să absolve în 2025. Comparativ cu vechiul program, școala primară a adăugat limba engleză și tehnologia informației obligatorii încă din clasa a III-a; școala secundară are două materii noi: Istorie și Geografie, Științe ale Naturii; la liceu, pentru prima dată, artele plastice (Muzică, Arte Frumoase) sunt incluse ca materie opțională pe care elevii o pot alege în funcție de orientarea lor profesională.
În realitate, localitățile au în prezent cei mai mulți profesori la disciplinele Engleză, Tehnologia Informației, Muzică, Arte Frumoase și Integrare. În Dien Bien, în anul școlar 2024-2025, există un deficit de peste 2.000 de profesori. Dintre aceștia, numai districtul muntos Tua Chua are 465 de profesori, ceea ce duce dificultăți în recrutarea pentru posturile de profesori de Engleză, Tehnologia Informației și Arte Frumoase. Soluția actuală este de a aranja ca profesorii să predea mai multe ore și să predea la mai multe școli, unii profesori fiind nevoiți să predea la 2 niveluri diferite.
Conform proiectului Raportului de evaluare intermediară privind implementarea Programului de învățământ general 2018, se previzionează că, în anul școlar 2024-2025, școlile primare vor avea lipsă de 6.621 de profesori de IT și 5.780 de profesori de limbi străine. La nivelul învățământului secundar, va exista un deficit de 11.598 de profesori pentru Tehnologie, 2.366 de profesori pentru Științe ale Naturii și 4.321 de profesori pentru Arte.
Deși localitățile au numeroase politici de atragere și recrutare a cadrelor didactice, din diverse motive, numărul acestora încă nu este garantat, inclusiv lipsa surselor de recrutare. Legea educației din 2019 prevede nivelul standard de pregătire al cadrelor didactice: Deținerea unei diplome de licență în formarea cadrelor didactice sau a unei diplome superioare pentru profesorii de învățământ primar, gimnazial și liceu. În cazul lipsei de materii, este necesară o diplomă de licență într-o specializare corespunzătoare și un certificat de pregătire pedagogică. În special, există o situație în care mulți absolvenți de licență în Tehnologia Informației și pedagogia limbilor străine nu au nevoie să urmeze profesia. Acest lucru face dificilă implementarea Programului de Învățământ General din 2018.
Dr. Hoang Ngoc Vinh - fost director al Departamentului de Învățământ Profesional (Ministerul Educației și Formării Profesionale) a declarat că, atunci când se aplică standardele de calificare a cadrelor didactice conform Legii Educației din 2019, deficitul de profesori în perioada inițială este inevitabil. El a propus odată ca, pentru anumite materii, să se permită recrutarea de la nivel universitar și superior, apoi continuarea formării profesionale, astfel încât acești profesori să își poată finaliza calificările conform reglementărilor. Cu toate acestea, recrutarea profesorilor de nivel universitar trebuie specificată printr-o Rezoluție a Adunării Naționale, creând un coridor legal pentru ca localitățile să îl implementeze. Fără o Rezoluție a Adunării Naționale, recrutarea de profesori sub standarde în localități va fi ilegală.
„Această politică, odată implementată, va contribui la extinderea sursei de recrutare, la depășirea surplusului - deficitului de profesori, asigurând treptat numărul de profesori pentru implementarea Programului de Învățământ General 2018 la o serie de discipline. După aceea, Departamentul de Educație și Formare Profesională trebuie să aibă o politică de îmbunătățire a calificărilor acestor profesori” - și-a exprimat opinia Dr. Hoang Ngoc Vinh.
În plus, acest expert consideră, de asemenea, că este necesar să se adauge mecanisme și politici pentru recrutarea și atragerea altor cadre didactice, astfel încât să existe în curând suficienți profesori care să predea, asigurând în același timp calitatea educației, adaptată situației reale.
Pe termen lung, potrivit profesorului asociat Dr. Tran Xuan Nhi - fost ministru adjunct al Educației și Formării Profesionale, pentru a rezolva problema deficitului de cadre didactice, este necesară descentralizarea resurselor de formare și a responsabilității către localități. Acolo unde există un deficit, trebuie acordată o atenție specială și trebuie create condițiile necesare. Împreună cu aceasta, trebuie continuate cercetarea și rezolvarea regimurilor și politicilor pentru profesia didactică pentru a încuraja și atrage în industrie pe cei care au fost formați și iubesc profesia didactică.
Sursă: https://daidoanket.vn/thi-diem-tuyen-dung-giao-vien-co-trinh-do-cao-dang-10299390.html
Comentariu (0)