Potrivit Ministerului Educației și Formării Profesionale (MOET), învățământul preșcolar se confruntă în prezent cu numeroase dificultăți, cea mai dificilă fiind deficitul de cadre didactice din multe localități, iar politica de sprijinire a cadrelor didactice din învățământul preșcolar nu este pe măsură... Prin urmare, pentru a avansa către educația universală pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani, este necesară înlăturarea promptă a obstacolelor.
În cadrul sesiunii de consultare privind proiectul de Rezoluție a Adunării Naționale privind universalizarea educației preșcolare pentru copiii de vârstă preșcolară, care a avut loc recent, viceministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Thi Kim Chi, a declarat că politica de universalizare a educației preșcolare pentru copiii de vârstă preșcolară cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani a fost exprimată în documentele Partidului și ale Guvernului. Având în vedere situația actuală, nevoile și cerințele realității acestui nivel de educație, Ministerul Educației și Formării Profesionale a recomandat Guvernului să elaboreze o Rezoluție a Adunării Naționale privind universalizarea educației preșcolare pentru copiii de vârstă preșcolară cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani. În trecut, Ministerul Educației și Formării Profesionale a elaborat, evaluat și organizat numeroase seminarii și conferințe, iar până în prezent a existat un Proiect de Rezoluție a Adunării Naționale privind universalizarea educației preșcolare pentru copiii de vârstă preșcolară cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani.
De fapt, cea mai mare dificultate în atingerea obiectivului universalizării rămâne situația învățătoarelor de la grădiniță care își părăsesc locul de muncă. Recrutarea cadrelor didactice de la grădiniță în unele localități nu poate satisface cererea din cauza presiunii mari de muncă a cadrelor didactice de la grădiniță, a orelor lungi de lucru și a veniturilor mici.
Anterior, Ministerul Educației și Formării Profesionale a declarat că deficitul preconizat de profesori preșcolari până în 20230 este de peste 55.000 de posturi. Biroul Politic a alocat peste 13.000 de posturi conform Deciziei nr. 72; Biroul Politic va continua să aloce peste 26.000 de posturi în perioada 2024-2026. Cu toate acestea, numărul posturilor neutilizate în provincii și orașe (începând cu august 2023) este de aproximativ 28.000 de posturi care nu au fost recrutate.
Până în 2030, țara va duce lipsă de peste 39.000 de săli de clasă și va trebui să adauge mii de seturi de echipamente și rechizite didactice. Necesarul de finanțare estimat pentru facilități și echipamente suplimentare este de peste 32 de trilioane VND, ceea ce necesită încă 6 trilioane VND/an.
În proiectul de Rezoluție aflat în curs de elaborare, Ministerul Educației și Formării Profesionale a stipulat mecanisme și politici pentru asigurarea resurselor necesare implementării educației preșcolare universale pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani. Acestea includ politici pentru copiii defavorizați; politici și mecanisme pentru echipa de conducere și profesorii din învățământul preșcolar; și politici și mecanisme de investiții în zonele defavorizate și de socializare pentru dezvoltarea educației preșcolare private.
Recent, contribuind cu opinii pe marginea conținutului proiectului de Rezoluție a Adunării Naționale privind universalizarea educației preșcolare pentru copiii de vârstă preșcolară cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani, prof. dr. Nguyen Van Minh - fost rector al Universității Pedagogice din Hanoi, a acordat atenție politicilor privind formarea, promovarea și recrutarea profesorilor din învățământul preșcolar, în special în zonele cu parcuri industriale și zone de procesare a exporturilor, și a remarcat necesitatea unor reglementări specifice și detaliate privind socializarea și investițiile în facilități pentru educația preșcolară.
Dl. Vo Van Minh - Director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din Quang Tri, a analizat că acesta este momentul oportun și necesar pentru a emite Rezoluția Adunării Naționale privind universalizarea educației preșcolare pentru copiii de vârstă preșcolară cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani și pentru a concentra resursele pentru dezvoltarea obiectivelor stabilite. Potrivit dlui Minh, rata de consolidare a educației preșcolare este cea mai mică dintre toate nivelurile de învățământ. Dacă nu prioritizăm și nu alocăm resurse pentru eliminarea sălilor de clasă temporare și consolidarea școlilor, nu vom atinge obiectivele stabilite, putând apărea și riscul de inechitate în accesul la educație...
Mulți delegați au afirmat că participarea și contribuția preșcolarilor non-publici joacă un rol important în universalizarea educației preșcolare pentru copiii cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani. Ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, Nguyen Thi Kim Chi, a subliniat rolul descentralizării și delegării puterii către localități în implementarea universalizării educației preșcolare pentru copiii cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani. În plus, este necesară consolidarea activității de propagandă, astfel încât oamenii din toate categoriile sociale să înțeleagă abordarea universalizării, pentru a crea oportunități pentru ca copiii să fie pregătiți să meargă la școală. În consecință, Subcomitetul pentru Educație Preșcolară, Consiliul Național pentru Educație și Dezvoltarea Resurselor Umane, va sintetiza opiniile și propunerile din partea localităților pentru a avea o mulțime de date, sfătuind Ministerul Educației și Formării Profesionale să finalizeze proiectul în perioada următoare.
În prezent, în țară există 4.556.771 de copii de vârstă preșcolară cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani, crescuți în 15.256 de grădinițe și 17.444 de instituții de învățământ public. Rata de mobilizare a copiilor preșcolari cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani este de 93,6%. Rata grădinițelor private reprezintă 20,8%.
Sursă: https://daidoanket.vn/pho-cap-giao-duc-cho-tre-mau-giao-tap-trung-nguon-luc-de-dat-muc-tieu-10297667.html
Comentariu (0)