Multe avantaje, dar nu puține provocări

Orașul Ho Și Min a fost înființat prin fuzionarea orașelor Ho Și Min, Binh Duong și Ba Ria - Vung Tau . Înainte de fuziune, numărul de studenți era: Ho Și Min peste 1,7 milioane, Binh Duong 520.700 și Ba Ria - Vung Tau 295.000. În prezent, orașul Ho Și Min are doar aproximativ 2,6 milioane de studenți, fiind liderul țării.

În ceea ce privește rețeaua școlară, înainte de fuziune, orașul Ho Chi Minh avea 2.334 de școli, Binh Duong 738 și Ba Ria - Vung Tau 469. După fuziune, acest număr a crescut la 3.541 de școli, de la grădiniță până la liceu.

Numărul profesorilor a crescut, de asemenea, semnificativ: orașul Ho Chi Minh (vechiul) are 83.146, Binh Duong 23.219, Ba Ria - Vung Tau 5.147. În total, noul oraș Ho Chi Minh are în prezent 111.512 profesori.

Deși este un oraș dinamic cu un sistem educațional dezvoltat, în fiecare an orașul Ho Chi Minh duce lipsă de profesori și nu poate recruta suficienți pentru a satisface cererea. Aceasta este o problemă arzătoare de mulți ani.

Anul școlar trecut, orașul a trebuit să recruteze 5.762 de profesori, dar a recrutat doar 2.556, în minus de 2.215. Deficitul de profesori încă se manifestă la nivel local, la anumite materii, școli și zone. În plus, structura personalului didactic nu este consistentă între materii. După fuziune, numărul de profesori nu a îndeplinit standardele de formare conform Legii educației din 2019.

De fapt, numărul persoanelor care lucrează în instituțiile publice de învățământ general este insuficient în comparație cu norma (în special în contextul implementării Programului de Învățământ General din 2018 în toate clasele primare, secundare și licee), în special profesorii de Limbi Străine, Tehnologia Informației, Muzică, Arte Plastice, Tehnologie și Educație Fizică.

elevi clasele 1-4.jpg
Elevii Școlii Primare Practice din Saigon în prima zi de școală. Fotografie: Nguyen Hue

În vechiul Binh Duong, deși existau politici de sprijin pentru manageri și profesori, multe politici încă nu asigurau condiții de viață, ceea ce a dus la demisia profesorilor și la eșecul de a atrage studenți la pedagogie pentru a lucra în instituțiile de învățământ public.

Aceste dificultăți au avut un anumit impact asupra formării corpului profesoral.

Orașul Ho Și Min are avantajul de a avea politici și programe de dezvoltare educațională stabilite, axate pe obiectivul cheie al dezvoltării cuprinzătoare a educației și formării profesionale, apropiindu-se de standardele regionale și internaționale. În oraș, mecanismele și politicile specifice din sectorul educației au întotdeauna prioritate, urmând să fie emise și implementate sincron și uniform, creând o schimbare clară în activitatea de inovare fundamentală și cuprinzătoare în sectorul educației și formării profesionale.

Cu toate acestea, există încă numeroase provocări: planificarea și gestionarea rețelei școlare nu sunt rezonabile; facilitățile și echipamentul didactic nu au ținut pasul cu ritmul anual de creștere a numărului de elevi. Numărul de elevi pe clasă este încă mai mare decât reglementările; rata elevilor care studiază 2 sesiuni pe zi nu a atins obiectivul, în special în unele localități, aceasta fiind foarte scăzută; echipamentele didactice moderne nu au fost investite sincron și prompt între sălile de clasă și școli.

Ca să nu mai vorbim de faptul că echipa de manageri, profesori și personal este încă deficitară din punct de vedere cantitativ și structurat. Unele dintre ele nu îndeplinesc cerințele de competență în limbi străine și IT, ceea ce duce la incapacitatea de a ține pasul cu cerințele de inovare în educație și integrare internațională. În special, Centrele de Educație în Limbi Străine - Educație Continuă și unele instituții de învățământ din Regiunea 2 (fosta Binh Duong) încă se confruntă cu multe dificultăți în recrutarea profesorilor.

Fuziunea orașelor Ho Și Min, Binh Duong și Ba Ria - Vung Tau într-un nou megaoraș aduce numeroase avantaje sectorului educațional din orașul Ho Și Min, dar și numeroase provocări, printre care: granițe administrative extinse, diverse în multe tipuri, de la rurale, urbane, comune insulare și zone economice speciale; facilități fizice inegale în localități, în special în zonele defavorizate și dens populate. Prin urmare, este necesară concentrarea pe cercetarea de soluții pentru a asigura calitatea și condițiile de predare adecvate noii situații.

Ce sarcini își stabilește orașul cu 2,6 milioane de elevi pentru noul an școlar?

În anul școlar 2025-2026, orașul Ho Și Min va avea o creștere cu aproximativ 40.000 de elevi. Dintre cele 4 niveluri de învățământ, numărul elevilor de la grădiniță, gimnaziu și liceu a crescut. Grădinița are peste 478.000 de elevi, o creștere de aproape 5.000; gimnaziu are peste 759.000 de elevi, o creștere de aproximativ 43.000; liceu are 352.000 de elevi, o creștere de aproape 1.500. Numai școala primară are 939.000 de elevi, o scădere de 9.000 de elevi. În plus, există zeci de mii de elevi la centre de educație continuă, școli specializate etc.

La intrarea în noul an școlar, orașul a dat în folosință 1.434 de săli de clasă noi (o creștere de 1.072 de săli de clasă) cu un buget de 4.522 miliarde VND din buget. Toate nivelurile de preșcolari, școli primare, gimnaziale și licee au mărit numărul de săli de clasă, cele mai multe fiind școlile primare și gimnaziale. De asemenea, au fost date în folosință sute de săli de clasă din surse de investiții socializate, asigurând 100% din locurile școlare pentru copiii din zonă.

elevi, liceu, HCMC-23.jpg
Studenți din Ho Chi Minh City. Foto: Nguyen Hue

Având cea mai mare populație studențească din țară, orașul Ho Și Min are nevoie în prezent de peste 6.000 de profesori. La mijlocul lunii august, Departamentul Educației și Formării Profesionale a anunțat un amplu plan de recrutare. Liceele trebuie să recruteze 671 de profesori, în timp ce grădinițele, școlile primare și posturile din cadrul Comitetelor Populare ale sectoarelor și comunelor au nevoie de peste 5.300 de persoane.

Regiunea I (fostul oraș Ho Chi Minh) a recrutat 460 de profesori de învățământ general și 3.098 de profesori de învățământ preșcolar, primar și secundar. Regiunea a II-a (fostul Binh Duong) a recrutat 157 de profesori de liceu și 1.990 de profesori de alte niveluri. Regiunea a III-a (fostul Ba Ria Vung Tau) a recrutat 54 de profesori de liceu și 467 de profesori de alte niveluri.

„Menținerea disciplinei, inspirarea creativității, realizarea cu îndrăzneală a unor progrese, urmărirea obiectivului dezvoltării durabile a educației din orașul Ho Și Min” este tema pe care sectorul educațional al orașului a identificat-o pentru anul școlar 2025-2026.

Au fost stabilite numeroase sarcini, prioritatea numărul 1 fiind perfecționarea instituțiilor, îmbunătățirea eficacității și eficienței managementului de stat al educației, inovarea guvernanței școlare și promovarea autonomiei instituțiilor publice de învățământ.

Al doilea aspect este de a asigura echitatea în accesul la o educație de calitate pentru elevi, acordând atenție grupurilor defavorizate, minorităților etnice, studenților de pe insule, orfanilor, copiilor fără adăpost, persoanelor cu dizabilități și persoanelor din gospodării sărace și aproape sărace.

În al treilea rând, este de a continua inovarea și îmbunătățirea calității educației preșcolare, a educației generale și a educației continue; de ​​a îmbunătăți calitatea, de a standardiza și de a dezvolta echipa de profesori și manageri educaționali la toate nivelurile.

În al patrulea rând, este inovarea educației politice și ideologice; educația națională de apărare și securitate pentru profesori și elevi; continuarea construirii unui model de școală fericită.

În plus, sectorul educației se va concentra pe educația fizică, sport, sănătatea școlară; va asigura siguranța școlară, va moderniza învățământul profesional, va extinde integrarea internațională și va promova transformarea digitală. În același timp, orașul va crește investițiile în infrastructură, va atrage și va utiliza eficient resursele pentru implementarea programelor de învățământ preșcolar și general din 2018. Obiectivul până în 2030 este de a ajunge la 300 de săli de clasă pentru fiecare 10.000 de persoane cu vârste cuprinse între 3 și 18 ani și de a asigura că 100% dintre copii merg la școală.

Sursă: https://vietnamnet.vn/tphcm-voi-2-6-trieu-hoc-sinh-can-tuyen-6-000-giao-vien-truoc-nam-hoc-moi-2438965.html