Fără Departamentul Educației și Formării Profesionale, ce este diferit în gestionarea activităților suplimentare de predare și învățare?

În prezent, întreaga țară aplică o administrație locală pe două niveluri (nivel provincial și comunal), nemaiexistând un Departament al Educației și Formării Profesionale la nivel de district. Așadar, ce este diferit în ceea ce privește gestionarea predării și învățării suplimentare?

Circulara 29/2024/TT-BGDDT privind reglementarea activităților didactice suplimentare ale Ministerului Educației și Formării Profesionale, în vigoare de la 14 februarie 2025, ghidează organizarea activităților didactice suplimentare în conformitate cu reglementările. În același timp, Circulara 29 stipulează clar responsabilitatea pentru gestionarea activităților didactice suplimentare a Comitetului Popular Provincial, Departamentului de Educație și Formări Profesionale, Comitetului Popular Districtual, Departamentului de Educație și Formări Profesionale, Comitetului Popular Comunal, directorilor instituțiilor de învățământ și ai unităților de învățământ suplimentar.

Începând cu 1 iulie 2025, administrația locală pe două niveluri se va aplica la nivel național și nu va mai exista un Departament al Educației și Formării Profesionale la nivel de district. Cititorii sunt interesați să afle ce agenții și unități sunt responsabile pentru gestionarea activităților suplimentare de predare și învățare?

Elevii părăsesc un centru de meditații din orașul Ho Chi Minh.

FOTO: NHAT THINH

Comitetele populare la nivel de comună au multă autoritate în gestionarea predării și învățării suplimentare.

Circulara nr. 10/2025/TT-BGDDT a Ministerului Educației și Formării Profesionale, emisă la 12 iunie 2025, în vigoare de la 1 iulie 2025 (denumită Circulara nr. 10), prevede descentralizarea, delegarea și atribuirea autorității pentru îndeplinirea sarcinilor de management de stat autorităților locale pe două niveluri pentru învățământul general.

Organizarea și implementarea regulamentelor privind predarea și învățarea suplimentară sunt specificate în articolul 16 din Circulara nr. 10.

În consecință, Ministerul Educației și Formării Profesionale stipulează: „Autoritate de gestionare a activităților suplimentare de predare și învățare în zonă; îndrumare și inspectare a implementării reglementărilor privind activitățile suplimentare de predare și învățare în zonă; soluționarea sau recomandarea autorităților competente pentru soluționarea încălcărilor; monitorizarea și inspectarea respectării reglementărilor legale privind programul de lucru, orele suplimentare și a reglementărilor legale privind securitatea, ordinea, siguranța, salubritatea mediului, prevenirea și stingerea incendiilor de către organizațiile și persoanele care predau și învață în afara școlii, așa cum este prevăzut în articolul 10 din Circulara nr. 29/2024/TT-BGDDT din 30 decembrie 2024 a Ministrului Educației și Formării Profesionale de promulgare a reglementărilor privind activitățile suplimentare de predare și învățare implementate de Comitetele Populare la nivel de comună”.

În același timp, articolele 11 și 12 din Circulara 29, care reglementează predarea și învățarea suplimentară, au fost abrogate de Ministerul Educației și Formării Profesionale. (Articolul 11 ​​stipulează responsabilitățile Departamentului de Educație și Formării Profesionale. Articolul 12 stipulează responsabilitățile Comitetului Popular la nivel de comună, în coordonare cu Departamentul de Educație și Formării Profesionale și agențiile relevante, pentru a gestiona implementarea reglementărilor privind predarea și învățarea suplimentară; precum și implementarea direcțiilor Comitetului Popular la nivel de district, în conformitate cu prevederile Clauzei 3, Articolului 10 din Circulara 29).

În plus, conform Circularei nr. 10, unele cuvinte sunt ajustate în Circulara 29 a Ministerului Educației și Formării Profesionale.

Mai exact, se înlocuiește sintagma „Comitete Populare la toate nivelurile” cu sintagma „Comitete Populare la nivel de comună”; sintagma „agenții de management educațional” cu sintagma „agenții de management educațional” la Punctul a, Clauza 2, Articolul 8; cuvântul „district” cu cuvântul „comună”; sintagma „Departamentul de Educație și Formare Profesională” cu sintagma „Comitete Populare ale comunelor, secțiilor și zonelor speciale” în titlul și nota numărul 4 a Formularului nr. 03 din Anexă; se elimină sintagma „Conducerea Comitetelor Populare la nivel de comună” la Clauza 3, Articolul 10 din Circulara 29.

Elevii din orașul Ho Și Min pleacă după ce au studiat la un centru de meditații.

FOTO: NHAT THINH

Părinții speră că gestionarea predării și învățării suplimentare va continua să fie atent monitorizată, nu „răpită și abandonată”.

Începând cu 14 februarie 2025, intră oficial în vigoare Circulara 29 privind reglementarea activităților didactice suplimentare ale Ministerului Educației și Formării Profesionale. Conform circularelor Ministerului Educației și Formării Profesionale, pe lângă responsabilitățile de management ale Comitetului Popular Provincial, Departamentului de Educație și Formării Profesionale și Comitetului Popular Comunal, managementul activităților didactice suplimentare este, de asemenea, responsabilitatea directorilor instituțiilor de învățământ și ai unităților de învățământ suplimentar.

Începând cu 1 iulie 2025, când se va aplica la nivel național administrația locală pe două niveluri, părinții speră că gestionarea predării și învățării suplimentare conform reglementărilor va continua să fie atent monitorizată, nu relaxată și nu „răpită și abandonată”.

În același timp, este necesar să se implementeze cu strictețe inspecția, examinarea și soluționarea încălcărilor, așa cum se prevede clar în Circulara 29: „Activitățile suplimentare de predare și învățare sunt supuse inspecției de către agențiile de inspecție de stat, în conformitate cu prevederile legii; Activitățile suplimentare de predare și învățare sunt supuse inspecției de către agențiile de management al educației și agențiile de management de stat la toate nivelurile, conform descentralizării”.

Și „Școlile, centrele de meditații, organizațiile și persoanele care încalcă reglementările privind meditațiile și învățarea, în funcție de natura și gravitatea încălcării, vor fi tratate în conformitate cu prevederile legii; Șefii agențiilor, organizațiilor și unităților ale căror cadre, funcționari publici și angajați publici încalcă reglementările privind meditațiile și învățarea, în funcție de natura și gravitatea încălcării, vor fi tratați în conformitate cu prevederile legii”.

Sursă: https://thanhnien.vn/khong-con-phong-giao-duc-dao-tao-quan-ly-day-them-hoc-them-co-gi-khac-185250715134028846.htm