O vice-ministro da Educação e Treinamento, Pham Ngoc Thuong, discursa na reunião - Foto; VGP/Nhat Bac
Na manhã de 4 de agosto, o Primeiro-Ministro Pham Minh Chinh , Chefe do Comitê Diretor Nacional para o Desenvolvimento da Indústria de Semicondutores, presidiu a segunda reunião do Comitê Diretor. Na reunião, os membros do Comitê Diretor se concentraram na avaliação da implementação das conclusões da primeira reunião e propuseram tarefas-chave para continuar promovendo o desenvolvimento desta indústria estratégica.
Um dos focos discutidos foi o treinamento e o desenvolvimento de recursos humanos de alta qualidade — um fator identificado como fundamental para que o Vietnã domine gradualmente a cadeia de valor na indústria de semicondutores.
O vice-ministro da Educação e Treinamento, Pham Ngoc Thuong, disse que imediatamente após a conclusão do primeiro-ministro na primeira reunião, o Ministério prontamente emitiu um plano de implementação com muitas tarefas específicas e direção sincronizada em todo o setor.
Nesse sentido, o Ministério orientou instituições de ensino superior a desenvolver projetos para a criação de laboratórios básicos de semicondutores para a formação de recursos humanos. Até o momento, 9 instituições de ensino superior concluíram seus projetos e os submeteram ao Ministério. Essas propostas foram compiladas e submetidas ao Ministério do Planejamento e Investimento (atual Ministério das Finanças), onde foi criado um Conselho de Avaliação para uma avaliação detalhada.
O Ministério da Educação e Treinamento instruiu as escolas a desenvolverem um projeto para formar recursos humanos altamente qualificados para a indústria de semicondutores. O conteúdo da implementação segue rigorosamente a Decisão 1017/QD-TTg do Primeiro-Ministro, com três instruções específicas, transparentes e sincronizadas enviadas às instituições de treinamento.
Em 13 de maio de 2025, o Ministério emitiu oficialmente os padrões do programa de treinamento sobre microchips semicondutores - um passo importante para unificar e padronizar o conteúdo e a qualidade do treinamento em todo o setor.
Atualmente, o Ministério continua orientando e orientando as universidades a revisar programas e projetos de treinamento de acordo com os padrões do programa de treinamento de semicondutores para participar da implementação do Programa 1017.
Além de políticas e programas, as matrículas em STEM e semicondutores também registraram mudanças positivas. O Ministério orientou as instituições de ensino a abrir cursos de formação em semicondutores, atualizar e testar programas de semicondutores e revisar as cotas de matrícula em universidades.
Notavelmente, em 2025, o número de candidatos inscritos para sua primeira escolha em cursos de STEM atingiu 222.454 candidatos, um aumento de 41.881 candidatos inscritos para essa área em comparação com o ano anterior. Os cursos de Ciência da Computação e Tecnologia da Informação tiveram 54.359 candidatos inscritos para sua primeira escolha, um aumento de 2.183 candidatos em comparação com a primeira rodada em 2024. Inteligência Artificial também testemunhou forte atração, com 2.754 candidatos inscritos – um número muito superior ao do ano anterior.
De acordo com o Ministério da Educação e Treinamento, este é um sinal de que a tendência de escolha de especializações relacionadas à indústria de semicondutores está se tornando cada vez mais clara, refletindo o crescente interesse da sociedade neste campo de tecnologia de ponta.
Ao mesmo tempo, o Ministério está coordenando ativamente com universidades e empresas nacionais e estrangeiras para criar espaços, seminários e fóruns para trocar experiências sobre chips semicondutores e treinar recursos humanos.
Além dos resultados alcançados, o Ministério da Educação e Treinamento também reconheceu francamente alguns problemas atuais, especialmente a capacidade e a experiência desiguais em treinamento de semicondutores em muitas universidades nacionais e a falta de um amplo ecossistema acadêmico, tecnológico e de cooperação internacional.
Para superar esse problema, o Ministério propôs fortalecer a cooperação internacional no desenvolvimento de programas de treinamento, enviando professores e alunos para intercâmbio, a fim de aprender com as experiências de países avançados. Ao mesmo tempo, enfatizou a necessidade de um mecanismo de coordenação entre universidades nacionais para evitar a fragmentação e a dispersão de recursos, formando assim um ecossistema de treinamento mais forte e eficaz para a indústria de semicondutores.
O Ministério da Educação e Treinamento também recomendou que o Ministério das Finanças avalie e aprove prontamente nove projetos de laboratório que foram apresentados desde o final de 2024. Esses são projetos que desempenham um papel importante no apoio à prática, à pesquisa e ao treinamento aprofundado de recursos humanos, ajudando alunos e professores a acessar novas tecnologias diretamente no ambiente de aprendizagem.
Thu Giang
Fonte: https://baochinhphu.vn/chuan-hoa-dao-tao-mo-rong-tuyen-sinh-de-phat-trien-nganh-ban-dan-102250804113357545.htm
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