Pada bulan Ogos, cuaca panas dan lembap di sempadan Tan Dong (komune Tan Dong, wilayah Tay Ninh ) nampaknya lebih sengit. Namun, di atas jalan tanah merah yang berdebu, imej Pengetua Le Van Bao dari Sekolah Rendah Tan Dong dan guru-guru yang melancong ke setiap dusun dan setiap rumah sederhana telah menjadi biasa.
Mereka tidak berkempen untuk sebarang projek besar, tetapi memikul misi yang lebih tinggi: menyeru setiap kanak-kanak Khmer untuk pergi ke kelas, bersedia untuk tahun persekolahan baharu.
Perjalanan menyebarkan ilmu di bumi ini tidak pernah mudah. Ia adalah pertempuran senyap menentang kemiskinan, halangan bahasa dan adat resam. Di sana, satu-satunya "senjata" guru adalah kasih sayang dan ketabahan yang tidak terhingga.
Sekolah khas di sempadan
Ditubuhkan pada tahun 1995, Sekolah Rendah Tan Dong mempunyai tanda sebagai unit pendidikan di kawasan yang kurang bernasib baik. Sekolah itu kini mempunyai tiga lokasi berasingan, terletak 4 hingga 6 km dari lokasi utama. Daripada jumlah itu, Tam Pho hampir merupakan "dunia yang berasingan", kerana 100% pelajar adalah kanak-kanak Khmer. Kemudahan masih kurang; taman permainan, padang latihan, dan pagar masih merupakan barang sementara dan ringkas.
Menurut Encik Le Van Bao - Pengetua Sekolah Rendah Tan Dong, keseluruhan sekolah itu mempunyai 427 pelajar, di mana 171 daripadanya adalah etnik minoriti, menyumbang lebih daripada 40%. Kesukaran datang bukan sahaja dari keadaan material tetapi juga dari halangan yang tidak kelihatan. Ramai keluarga mempunyai ibu bapa yang bekerja jauh di Kemboja, jadi anak-anak terpaksa tinggal bersama datuk dan nenek mereka, yang tidak fasih berbahasa Vietnam.
"Berkomunikasi dengan ibu bapa juga amat sukar, kerana ramai keluarga tidak mempunyai telefon pintar atau menggunakan Zalo. Apabila guru ingin berkomunikasi, mereka kadang-kadang perlu meminta murid darjah 4 dan 5 untuk bertindak sebagai jurubahasa," kongsi Encik Bao.
Menurut Pengetua Sekolah Rendah Tan Dong, kesukaran sekolah tidak terhenti di situ. Sekolah ini ditugaskan kakitangan seramai 34 orang tetapi kini hanya mempunyai 27 kader, guru dan pekerja. Terdapat tujuh jawatan yang hilang, termasuk mata pelajaran penting seperti Bahasa Inggeris, Teknologi Maklumat, dan jawatan perkeranian dan perubatan . Oleh itu, beban diletakkan kepada orang yang masih tinggal, tetapi mereka tidak berputus asa selama satu hari. Nisbah 1.37 guru setiap kelas adalah angka yang memberangsangkan, mencerminkan usaha luar biasa warga sekolah untuk memastikan pengajaran dan pembelajaran tidak terganggu.
Dalam "tempat ujian" seperti Tan Dong, terutamanya di sekolah Tam Pho, cinta kepada profesion dan cinta kepada pelajar bukan sekadar slogan, tetapi dizahirkan melalui tindakan yang mudah, setiap hari, namun sangat mulia.
Cikgu Chu Phuong Uyen, seorang guru yang telah bersama kelas selama bertahun-tahun, berkongsi bahawa suaminya bekerja di Ho Chi Minh City, dan ibu dan anak hanya boleh bersatu semula pada hari cuti jarang dan Tet.
Semasa musim panas, bukannya berehat, dia pergi ke rumah setiap pelajar, melawat mereka dan membantu mereka mengulangkaji pelajaran dan menyediakan buku untuk tahun persekolahan baharu.
"Saya hanya berharap anak-anak boleh membaca dan menulis dan pergi ke sekolah untuk melarikan diri dari kemiskinan dan penderitaan. Terutama bagi mereka yang mengikut ibu bapa mereka ke Kemboja untuk bekerja, saya sentiasa cuba menghubungi mereka dan mengingatkan mereka untuk kembali pada hari pertama persekolahan," kata Cikgu Uyen.
Di sekolah tersebut, terdapat beberapa orang guru yang terdiri daripada etnik Khmer seperti Cikgu Lam Thi Ra yang mendapat latihan formal selama 5 tahun dalam bahasa Khmer di Kemboja. Di sebalik keadaan keluarga yang sukar, dia tetap sepenuh hati membawa ilmunya kembali untuk berkhidmat kepada tanah air, menjadi jambatan budaya yang tidak ternilai antara guru dan pelajar, antara sekolah dan ibu bapa.
Selain itu, dengan hasrat tidak ada pelajar yang buta huruf, selama lebih 10 tahun, masih terdapat guru yang menempuh perjalanan lebih 60 km menaiki bas setiap hari ke sekolah dan balik.
"Pemahaman mendalam tentang bahasa, adat resam dan pengorbanan diamlah yang telah membantu merungkaikan banyak simpulan dalam gerak kerja. Semua guru di sini disayangi, dihormati dan dihargai oleh ibu bapa. Itulah ganjaran yang paling besar, dan juga motivasi untuk kami terus bersatu dan menyumbang," kongsi Encik Bao.
"Pergi ke setiap lorong, ketuk setiap pintu"
Berdepan dengan situasi pelajar yang keliru dan tercicir dari sekolah, lembaga pengarah Sekolah Rendah Tan Dong memutuskan bahawa mereka tidak boleh duduk dan menunggu mereka datang ke kelas, tetapi perlu proaktif, pergi dan datang. Dari situ, strategi "pergi ke setiap lorong, ketuk setiap pintu" dibina dan dilaksanakan secara sistematik dengan keazaman tertinggi.
Seawal Januari setiap tahun, sekolah menugaskan guru untuk menyemak dan memahami senarai kanak-kanak umur yang bersedia untuk memasuki darjah 1, dan dengan penuh semangat membimbing ibu bapa dalam melengkapkan sijil kelahiran dan prosedur lain yang diperlukan. Menjelang akhir bulan Julai, "kempen" yang paling penting secara rasmi bermula.
"Saya dan guru-guru yang berdedikasi, tanpa mengira jarak yang jauh atau terik matahari, pergi ke rumah setiap pelajar. Kami juga meminta sokongan Ketua Dusun dan Orang Tua Kampung untuk berganding bahu dalam meyakinkan mereka," kata Encik Bao.
Tidak hanya berhenti pada kata-kata semangat, pihak sekolah juga berhubung dengan dermawan, menyumbangkan buku, pakaian, dan hadiah untuk menyokong dan memotivasikan anak-anak. Kasih sayang disebarkan, penjagaan ditunjukkan melalui tindakan konkrit, disemai dengan rasa sayang di kawasan sempadan.
Dedikasi mereka yang menyebarkan ilmu di kawasan sempadan telah dibalas dengan "buah manis" yang tidak dijangka. Bilangan pelajar yang menghadiri kelas telah meningkat dan menjadi lebih teratur. Mereka tidak lagi malu dan ragu-ragu, sebaliknya yakin dan bersemangat untuk belajar.
Daripada mengetahui cara membaca dan menulis bahasa Vietnam, kesedaran orang ramai telah bertambah baik secara beransur-ansur, dan kehidupan bertambah baik dari hari ke hari. Kadar buta huruf semula telah menurun dengan ketara, dan pendidikan sejagat telah dikekalkan pada tahap yang tinggi.
Keberkesanan latihan dan kadar pembelajaran yang sesuai dengan umur kedua-duanya telah mencapai kemajuan yang ketara. Celik huruf benar-benar menjadi "kunci emas" yang membuka pintu masa depan untuk kanak-kanak miskin di kawasan sempadan.
"Hasilnya benar-benar di luar jangkaan kami. Anak-anak semakin maju, lebih seronok bersekolah, dan ibu bapa mereka juga lebih menumpukan perhatian. Melihat pelajar kami menerima sijil merit, menamatkan sekolah rendah dengan yakin memasuki sekolah menengah, malah ada yang memasuki sekolah berasrama etnik, hilang segala penat kami," luah pengetua penuh emosi.
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/geo-chu-vung-bien-gioi-hanh-trinh-di-tung-ngo-go-tung-nha-post744876.html
Komen (0)