2025년 고등학교 졸업고사부터 교수·학습 방법 혁신 요구

2025년 고등학교 졸업 시험은 단순한 이론 시험 대신 실무 적용, 상황 처리 능력, 데이터 분석 관련 문제 수가 증가하는 경향이 있습니다. 올해 시험의 실제적인 교훈은 수험생들이 다음 시험에 가장 잘 적응할 수 있도록 학교와 교사가 조기에 원격으로 준비해야 한다는 것을 보여줍니다.

학습 및 검토 방식을 변경하세요

응우옌 비엣 중 고등학교(까이랑, 깐토 ) 교사인 짱 민 티엔 선생님에 따르면, 2025년 고등학교 졸업 시험의 혁신은 역량 기반 학습에 익숙하지 않은 많은 수험생들에게는 놀라운 일일 수 있습니다. 하지만 역량 기반 학습은 학습 사고방식을 바꾸고, 지식을 암기하는 학습에서 역량과 기술을 형성하는 것으로 전환하는 데 성공하는 열쇠입니다. 진정한 학습, 진정한 시험, 진정한 역량이 바로 그것입니다.

새로운 프로그램은 학생들에게 모든 세부 사항을 암기할 것을 요구하지 않고, 문제의 본질을 깊이 이해하고, 지식을 연결하여 현실에 적용하는 방법을 배우도록 요구합니다. 단순히 물리학과 기술의 이론과 공식을 암기하는 것이 아니라, 학생들은 그 공식들이 설명하는 현상과 그 기술이 일상생활에 어떻게 적용되는지 이해해야 합니다.

"2K8 학생들은 이제부터 공부하고 복습하는 방식을 바꿔야 합니다." 짱 민 티엔 선생님은 이를 강조하며, 가장 중요한 것은 새로운 형식에 익숙해지는 것이라고 말했습니다. 특히 2025년 졸업 시험에는 참/거짓 문제와 단답형 문제가 추가되어 높은 수준의 확실성과 정확성이 요구됩니다.

선택 과목을 수강할 때는 폭넓게 공부하기보다는 자신이 잘하는 과목을 선택하여 깊이 있게 공부하고, 깊이 있게 이해하며, 학제 간 지식을 연결하여 종합적인 지식이 필요한 실생활 문제를 해결하는 데 투자해야 합니다. 예를 들어, 환경 문제에는 생물, 화학, 지리학이 포함될 수 있습니다.

쩐꽝카이 고등학교(찌에우 비엣 브엉, 흥옌 ) 수학 교사 도티꾸인응옥 선생님도 같은 의견을 공유합니다. 2025년부터 시행될 고등학교 졸업 시험은 종합적인 능력 평가 방식으로 크게 바뀔 것입니다. 12학년부터 준비할 수 없으며, 10학년과 11학년 때부터 일찍 시작해야 합니다. 학생들의 자발적인 자기주도 학습과 학교의 적절한 오리엔테이션은 시험에 자신감 있고 효과적으로 합격하는 데 결정적인 요소가 될 것입니다.

교사 입장에서, 도 티 꾸인 응옥(Do Thi Quynh Ngoc) 씨는 교사가 학생들이 기본 지식을 습득하고 종합적인 역량을 개발하도록 지도하고 방향을 제시해야 한다고 생각합니다. 2018년 교양교육과정에 따른 고등학교 졸업 시험은 단순한 암기력 평가가 아니라 지식을 실제에 적용하는 능력을 평가하는 것을 목표로 합니다. 따라서 학생들은 탄탄한 기본 지식 기반을 갖추고, 본질을 이해하며, 분석적, 종합적, 논리적 사고와 문제 해결 능력을 함양해야 합니다.

수학 시험은 많은 실전 문제로 구성되어 있어 문장이 길고 단어가 많아 학생들이 문제를 기억하고, 두서없이 늘어놓고, 요약하는 데 어려움을 겪습니다. 따라서 학생들은 빠르게 읽고, 독해하고, 문제의 내용을 요약하는 능력을 키워야 합니다. 이를 통해 사고하고, 해결책을 모색하며, 시간을 절약할 수 있습니다.

“10학년부터 교사는 학생들이 능력을 평가하는 방향으로 모의고사 문제나 예시고사 문제에 점진적으로 접근하도록 해야 하며, 특히 학제간 및 실기 통합 문제를 다루어야 합니다.

암기, 암기, 그리고 속임수 학습은 더 이상 적절하지 않습니다. 학생들은 적극적으로 프로그램의 모든 부분을 학습하고, 시험이 광범위한 지식을 다루고 예시 시험의 문제 형식을 따르지 않는다는 이유로 어떤 부분도 빠뜨리지 않아야 합니다.

온라인 리소스와 참고서를 활용하고, 평판이 좋은 교육기관에서 온라인 강좌에 등록하는 것도 교사가 학생들에게 권장해야 할 일입니다."라고 도 티 꾸인 응옥 씨가 덧붙여 말했습니다.

Tran Quang Khai 고등학교(Trieu Viet Vuong, Hung Yen) 수업 시간. 사진: NTCC

일찍, 멀리서 준비하세요

2025년 고등학교 졸업 시험에는 의사소통, 사회, 환경, 문화 등 다양한 실생활 상황이 포함됩니다. 학생들은 독해, 분석, 그리고 연결 능력(특히 문학)을 연마해야 합니다.

디엔비엔 구립 고등학교(탄안, 디엔비엔) 교장인 쩐 후이 황 씨는 위와 같은 의견을 밝히며, 학교는 내년 시험을 준비하는 학생들을 위해 5가지 해결책을 적극적으로 시행하고 있다고 밝혔습니다. 조기에 교수 및 복습 계획을 개발하고, 교사들에게 역량 개발을 위한 교수 방법에 대한 교육을 실시하고, 혁신적인 시험과 평가를 실시하고, 다단계 복습 계획을 개발하고, 학생과 학부모에게 지도와 상담을 제공하는 것입니다.

구체적으로, 학교는 학년 초에 프로그램 검토를 실시하고, 전문가 그룹에게 시험 방향에 맞춰 수업 내용을 조정하도록 지시합니다. 이를 통해 목표 학습자와 프로그램에 적합한 수업 계획을 수립합니다. 동시에, 새로운 프로그램에 따른 수업 경험을 공유하고 경험을 공유하며 배우는 세미나와 워크숍을 개최합니다. 교사들은 새로운 문제 및 연습 문제, 주관식 문제, 그리고 학제 간 문제 등을 설계하는 기술을 훈련받습니다.

교사는 또한 시험의 구성, 구조, 그리고 인지 수준(인식, 이해, 적용, 고차원적 적용)을 확실히 이해해야 합니다. 10, 11, 12학년 학생들을 위해 고등학교 졸업 시험 구조를 기반으로 다양한 문제를 만들어 학생들이 익숙해지고 연습할 수 있도록 해야 합니다. 세 학년 모두의 중간고사와 기말고사는 새로운 시험 형식을 준수하여 학생들이 혼란을 겪지 않도록 할 것입니다. 모의고사와 학기별 시험을 기계적인 암기 위주가 아닌 적용 중심으로 구성해야 합니다.

"디엔비엔 지역 고등학교는 11학년(기초 지식), 12학년(연습 문제, 과목 분류, 학생 능력별 복습)부터 고등학교 졸업 시험 복습 계획을 수립하고 여러 단계로 구성합니다. 상담, 진로 탐색, 학생 능력에 맞는 과목 조합 선택에 주의를 기울이고 감정적인 선택을 지양해야 합니다. 이 단계는 학생들이 10학년에 진학하는 순간부터 제대로 이루어져야 합니다."라고 Tran Huy Hoang 선생님은 말씀하셨습니다.

빈쑤언 고등학교(빈쑤언, 빈롱)의 쩐 꽝 휘 교장은 학생들이 새 시험 문제에 놀라거나 소극적으로 반응하지 않도록 사전에 원격으로 시험을 준비했다고 밝혔습니다. 이에 따라 학교는 11학년 말부터 두 차례의 선택 시험에 등록하여 다음 학년 학업을 준비할 수 있도록 했습니다. 졸업 시험에 많은 학생들이 응시하는 수업에는 우수한 전문 자격을 갖춘 교사를 우선 배정했습니다. 또한, 새로운 시험 제도에 대한 교사 연수를 통해 교사들이 적절한 교수법을 습득할 수 있도록 지원했습니다.

본교는 2025년 고등학교 졸업고사 평가 회의를 개최하여 2025년 시험 경험을 평가하고, 실제 상황에 따른 내년 시험 평가 방향을 제시할 예정입니다. 학생들이 시험 내용과 구조를 충분히 숙지할 수 있도록 평가는 조기에 진행됩니다. 학생들은 토론, 그룹 학습, 지식 교류, 문제 해결 활동에 참여하여 긍정적인 학습 분위기를 조성하도록 장려됩니다.

학생들은 학습 자료와 기술을 활용하여 스스로 효과적으로 공부하는 방법을 배우게 됩니다. 학교는 정기적인 시험과 모의고사를 통해 학생들의 능력을 정확하게 평가하고 각 학생에 맞는 학습 계획을 수립합니다.

학생들에게는 문제 형식과 시험 시간을 익히기 위한 모의고사가 제공됩니다. 또한, 시험 전 심리 상담을 통해 압박감과 혼란을 해소하고, 자신의 능력과 대학 입학 사정에 맞는 과목을 선택할 수 있도록 전공 및 대학 정보를 제공합니다. 이러한 종합적인 지원은 학생들이 2026년 고등학교 졸업 시험에 자신감을 갖고 대비할 수 있도록 도울 것입니다.

12학년 초부터 11학년 말까지, 학교는 새로운 시험 방향을 면밀히 준수하여 입학 시험을 실시하고, 학생을 분류하여 개인별 평가 계획을 수립해야 합니다. 또한 2028년 교양교육과정에 적합한 평가 프로그램과 자료를 개발해야 합니다. 교사는 새로운 교육과정에 따른 시험의 특성, 즉 내용뿐만 아니라 자질과 능력 개발을 위한 교수법에 대한 심도 있는 교육을 받아야 합니다.

학생들이 시험장의 압박감에 익숙해지고 시험 응시 기술을 연습할 수 있도록 모의고사와 정기 평가를 실시하고, 학생들이 경험을 통해 배울 수 있도록 상세한 분석을 제공합니다. 교육과정과 시험 문제의 큰 변화로 많은 학생들이 걱정과 혼란을 겪을 수 있습니다. 따라서 학업적인 측면뿐 아니라 심리적인 지원, 자신감 함양, 동기 부여가 중요한 요소입니다. - 응우옌 티 투 하 - 쩐꽝카이 고등학교(찌에우 비엣 브엉, 흥옌) 영어 교사

출처: https://giaoducthoidai.vn/tu-de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-doi-hoi-doi-moi-phuong-phap-day-va-hoc-post738979.html