호치민시 10학년 수학 시험 지식에 대한 논쟁, 교육훈련부가 목소리를 높이다

10학년 시험의 5번 문제가 논란을 일으키고 있다.

교사들이 10학년 시험의 "실수"를 지적하다

하노이 자연과학대학 자연 과학 영재고등학교의 물리 교사인 마이 반 툭 선생님은 물리 지식과 관련하여 10학년 수학 시험 5번 문제에 대한 몇 가지 문제점을 다음과 같이 지적했습니다.

이 문제는 물을 끓이는 과정에서 실제로는 발생하지 않고 본질적으로 부정확한 전력 손실 법칙을 제시합니다. 물을 끓일 때 에너지 변환 과정은 스위치가 켜지는 순간(t = 0)부터 계산됩니다. 전기 에너지는 열 에너지로 변환되어 가열 와이어를 가열합니다(주전자에 가열 와이어가 사용되는 경우). 가열 와이어는 주전자의 물보다 온도가 높아 물로 열을 전달하고, 물은 주전자로 열을 전달하며, 주전자의 온도가 주변 온도보다 높아지는 데 시간이 걸리므로 열 손실이 환경으로 방출됩니다. 주변 환경으로의 열 방출은 주로 주전자와 주변 환경의 접촉 면적과 주전자의 온도와 주변 환경의 온도 차이에 따라 달라집니다(전력 손실은 가열 장소의 공기 순환이나 바람의 수준에도 따라 달라집니다). 주전자 주변 환경으로의 열 방출이 가열 와이어의 전기 수신 전력과 같으면 물의 온도는 더 이상 상승하지 않습니다.

다음과 같이 이해할 수 있습니다. 1,000W 용량의 열선이 2리터 주전자의 물을 가열하면 물은 끓을 수 있습니다. 하지만 이 열선이 큰 어항에 열을 공급한다면 물은 섭씨 100도에서 섭씨 300도까지만 가열되고 그 이후로는 온도 상승이 멈추게 됩니다. 따라서 문제 5는 P = t + b 규칙에 따라 전력 손실을 계산합니다. 즉, t = 0에서 전력 손실은 85W이고 전력 손실은 꾸준히 증가하지만 이는 틀렸습니다(혼란스러운 오류는 무시합니다).

또한, 5번 문제 b)의 쓰기 문제는 다음과 같습니다. 전력 손실이 105W인 물을 끓이면 얼마나 걸릴까요?

"제 생각에는 틀렸습니다. 저자가 제시한 것처럼 비논리적인 규칙이 있다고 가정한다면, 우리는 이렇게 질문해야 합니다. 전력 손실이 105W가 될 때까지 끓는 시간을 계산하세요. '전력 손실이 105W인 물을 끓이면 끓는 데 얼마나 걸릴까요?'라고 쓰는 대신, 저자는 물리 현상에 대해 아무것도 모르고 독자도 계산 방법을 모른다는 것을 보여줍니다."라고 위의 교사는 말했습니다.

위 선생님은 실제 문제에 적용된 물리학 지식의 "실수"를 지적하는 것 외에도, 호치민시 교육훈련부가 5번 문제에 대한 답을 수험생들에게 공정하게 조정해야 한다고 제안했습니다. 물리학에 능숙한 많은 수험생들이 물리학 지식이 너무 "이상하다"고 말하기 때문에 5번 문제를 풀지 못할 것입니다.

동시에 마이 반 툭 씨는 다음과 같이 말했습니다. "우선, 시험 출제진들이 수학을 삶에 적용한다는 아이디어에 감사드립니다. 하지만 다른 분야의 지식과 관련된 현실에 수학을 적용할 때는 매우 신중해야 합니다. 제 생각에 이는 입학 시험 외에도 수험생들에게 매우 집중적인 자기 학습 시간이기 때문입니다."

따라서 합격이든 불합격이든, 시험은 응시자들이 시험 후 더 많거나 적은 지식을 얻게 되는 내용을 담고 있어야 합니다. 그리고 과학적 지식을 사용할 때는 정확해야 하며, 과학은 완전히 객관적으로 존재합니다. 모든 과목은 정확해야 하며, 수학을 한 가지 방식으로 이해하고 물리학을 다른 방식으로 이해하는 것은 불가능하다고 턱 씨는 말했습니다.

10학년 시험을 마친 후보자

호치민시 교육훈련부, 10학년 시험 문제에 대한 답변

10학년 수학 시험에 대한 교사들의 의견과 제안에 관해, 탄니엔 신문 기자들이 호치민시 교육훈련부 책임자들과 토론을 가졌고, 이 기관에서 공식적인 답변을 내놓았습니다.

10학년 수학 시험 5차시의 내용에 물리 지식에 대한 오류가 포함되어 있다는 의견에 대하여 교육부는 다음과 같이 답변하였습니다.

이 문제는 전기 주전자(많은 가정에서 흔히 볼 수 있는 물건)에서 물이 끓는 과정의 실제 현상과 관련된 내용을 제시합니다. 이 조사 과정은 물이 끓는 과정의 일부에 불과하며, 조사 시작 시간(t = 0)은 물이 끓는 과정의 시작 시간이 아닙니다. 데이터는 학생들이 프로그램에서 학습한 그림과 함수를 통해 수학적으로 표현됩니다. 1차 함수, 1차 함수의 그래프, 그래프 위의 점, 두 개의 미지수를 갖는 1차 방정식의 연립방정식, 계산 등에 대한 지식과 수학적 능력을 바탕으로 학생들은 이 문제에 제시된 요구 조건을 해결할 수 있습니다.

호치민시 교육훈련부 부국장 응우옌 바오 꾸옥(Nguyen Bao Quoc) 씨는 다음과 같이 덧붙였습니다. "시험 채점 과정에서 일반 규정에 따라, 학생들이 채점 지침과는 다르지만 타당한 답을 제시한 경우를 고려하여 평가할 것입니다. 교육훈련부는 10학년 시험에 대한 여러분의 의견을 항상 감사히 받아들여 시험 제도를 개선하고 있습니다."

소스 링크: https://thanhnien.vn/tranh-luan-ve-kien-thuc-trong-de-thi-lop-10-mon-toan-tphcm-so-gd-dt-len-tieng-185230609122853236.htm