제가 사는 지역에서는 초등학교와 중학교를 통합하고 있습니다. 내무부의 설명에 따르면, 통합 후 초등학교 교장과 교감은 초등학교와 중학교에서 관리자로 계속 근무할 자격이 없습니다.
그 이유는 교육훈련부 장관의 2020년 9월 15일자 회람 제32/2020/TT-BGDDT 제11조 3항에 따라 교육수준 및 근무시간은 교육수준에 대한 교육법 규정에 따른 교사의 표준 훈련수준을 충족해야 하고, 교육수준이 많은 일반학교의 경우 가장 높은 수준의 표준 훈련수준을 충족해야 하며, 해당 교육수준에서 최소 5년(산악지역, 섬, 고지대, 오지, 소수민족 지역, 사회경제적 여건이 특히 어려운 지역의 경우 4년) 동안 교사를 가르쳤어야 한다고 규정되어 있기 때문입니다.
따라서 초등학교나 중학교의 교감이 되려면 최고위급에서 5년 동안 교사로 일해야 합니다. 위 설명이 맞습니까? (lylong***@gmail.com)
* 회신하다:
다단계 일반학교의 교장 및 교감에 대한 기준은 통지문 제32/2020/TT-BGDDT 제11조 3항에 규정되어 있으며, 구체적으로는 다음과 같습니다. 해당 수준에서 최소 5년의 교직 경력(산악지역, 도서지역, 오지지역, 소수민족지역 및 사회 경제적 여건이 특히 어려운 지역의 경우 4년)을 갖추고, 해당 수준의 교육법 규정에 따른 교사 표준 훈련 수준을 충족하며, 다단계 일반학교인 경우 최고 수준의 표준 훈련 수준을 충족해야 합니다.
정치국 의 2025년 3월 28일자 결론 137-KL/TW에 따르면, 모든 수준의 행정 단위를 배치하고 재편하고 2단계 지방 정부 모델을 구축하는 데 대한 지침이 되며, 공공 서비스 단위의 재편은 다음 방향으로 수행됩니다. 교육 및 보건 서비스 단위를 유지하고 새로운 기초 단위의 중등학교, 초등학교, 유치원 및 의료 시설 관리를 지방 정부로 이관합니다.
교육훈련부에서 2025년 4월 8일 발표한 공식 공문 제1581/BGDĐT-GDPT는 지방자치단체가 2단계 지방정부 모델을 시행할 때 국가 교육 관리를 시행하도록 안내합니다. 이에 따라 공립 유치원, 초등학교, 중등학교는 유지 관리되며, 관리를 위해 지방자치단체로 이관됩니다.
교육훈련부는 2025년 3월 28일자 결론 제137-KL/TW호에 따라 행정 단위를 배치할 때 경영진의 안정성을 보장하고 원활한 교육 활동을 유지하기 위해 통지 제32/2020/TT-BGDDT호를 개정하는 방안을 검토하고 있으며, 교육훈련부는 도인민위원회에 자문을 제공하고 관련 부서 및 지부와 협력하여 교육 분야의 공공 서비스 단위의 현상을 유지하도록 요청합니다.
교사 정책에 대한 질문이나 우려 사항이 있으시면 다음 섹션으로 보내주시기 바랍니다. 독자 사서함 - 교육 및 타임스 신문: 15, 하이바쯩(호안끼엠, 하노이).
이메일: [email protected]
출처: https://giaoducthoidai.vn/tieu-chuan-cua-hieu-truong-pho-hieu-truong-truong-pho-thong-co-nhieu-cap-hoc-post738325.html
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