지침에 따르면, 교육 훈련 분야는 여전히 한계와 미흡한 점이 존재하며, 시설, 교직원, 자원 등의 여건이 여전히 열악하여 특히 외딴 지역, 소수민족 지역, 산악 지역의 고등학생들을 위한 종합적인 교육의 질 향상 요구를 충족하지 못하고 있습니다. 하루 2회 수업 구성도 여전히 미흡하고, 여름 방학 동안 아동 및 학생 관리에도 충분한 관심을 기울이지 않아 안전 사고, 익사 사고 등 안전 문제가 여전히 발생하고 있습니다.
총리는 윤리, 지능, 체력, 미학 등 포괄적인 교육의 질을 개선하고 어린이와 학생을 대상으로 2회 수업/주간 및 여름방학 활동을 실시하기 위해 장관, 기관장, 도, 시 인민위원장에게 업무를 잘 수행해 줄 것을 요청했습니다.
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재무부는 지방자치단체가 규정에 따라 국가예산을 편성하여 1일 2회 수업을 실시하도록 지시하고 지도한다. |
2교시/일 수업의 편성과 관련하여 교육훈련부는 각 부처, 기관, 지방자치단체와 협의하여 2교시/일 수업의 지도를 위한 문서를 발행하고, 명확한 목적, 명확한 요구 사항, 명확한 목표, 명확한 내용, 명확한 형식, 편성 및 실행 방법, 명확한 결과, 명확한 담당 기관을 보장하여 일반교육 프로그램을 효과적으로 시행해야 합니다.
학생들이 스스로 학습하고, 모둠 학습하고, 연습을 늘리고, 자질과 능력 면에서 종합적 교육의 질을 향상시킵니다. 문화, 예술, 체육, 생활 기술 등의 교육 활동을 강화합니다. 영어 능력, 디지털 역량, AI 역량, 문화, 예술 등의 개인적 소질을 개발하여 학생들의 요구, 관심, 열망을 충족시킵니다. 사회화를 촉진하여 교육의 질을 향상시킵니다.
시설, 재정, 교직원 등 실질적인 여건에 맞춰 2학기 수업/일일 수업을 조직하기 위한 계획과 로드맵을 개발하도록 지자체에 시기적절한 지침을 제공하고, 2학기 수업/일일 수업을 조직하기 위한 여건을 확보하기 위해 예산 배정을 우선시합니다.
내무부와 협력하여 각 지역의 교사 채용을 검토하고, 교육부에서 정한 기준에 비해 부족한 교사 수를 지속적으로 검토 및 보완합니다. 교사 부족 문제를 해결하기 위한 적절하고 효과적인 방안을 연구하고 모색하며, 하루 2회 수업을 보장합니다.
지침은 "감독, 검사, 평가를 강화하고, 지방에서 2교시/일 수업의 부적절하고 비효율적인 시행을 즉시 촉구하고 시정해야 한다"고 명시했습니다.
총리는 또한 내무부가 교육훈련부와 협력하여 지방자치단체가 지정된 급여에 따라 교사를 모집하도록 감독하고 촉구하고, 교육기관의 교사 과부족을 극복하고, "학생이 있으면 교실에도 교사가 있어야 한다"는 원칙을 보장하되, 지역 실정에 맞게 자원을 낭비하지 않고, 1일 2교시 수업 요건을 충족하도록 지시할 것을 요청했습니다.
재무부는 지방자치단체가 규정에 따라 국가예산을 편성하여 1일 2회 수업을 실시하도록 지시하고 지도한다.
총리는 각 성, 시의 인민위원회에 일반교육의 질을 향상시키기 위한 여건을 확보할 책임을 맡겼는데, 여기에는 2025~2026학년도부터 해당 지역 일반교육기관에서 1일 2교시 수업을 시행하기 위한 여건이 포함되었습니다.
관할 기관에서 배정한 교사 수에 맞춰 적임자를 충원하는 동시적이고 효과적인 해결책이 있으며, 이를 통해 교사 수는 확보되었으나 채용은 이루어지지 않는 상황을 방지할 수 있습니다. 또한, 규정에 따라 부족한 교사 수를 신속히 보충하기 위한 교원 계약 체결을 통해, 교원 배치 및 편성으로 인한 교사 부족을 방지하고 학생들의 학습에 지장을 주지 않도록 해야 합니다.
출처: https://tienphong.vn/thu-tuong-chi-thi-khan-bo-tri-ngan-sach-to-chuc-day-hoc-2-buoingay-post1749124.tpo
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