많은 교사들의 말에 따르면, 미래 세대의 학생들은 더 이상 무거운 책가방을 메고 학교에 다닐 필요가 없을 것입니다. 태블릿, 전자책 단말기, 스마트 컴퓨터가 점차 기존 기기를 대체하고 있습니다. 교과서를 포함한 전자책도 점차 발전하고 있으며, 친숙해지고 있습니다.
혼란에서 친숙함으로
물론, 20세기 9X 세대를 포함한 이전 세대에게 전자책을 이용한 학습 환경에 접근하는 것은 쉽지 않았습니다. 예를 들어, 몇 년 전 코로나19 팬데믹 당시, 많은 부모들은 정신적으로는 준비가 되어 있었지만, 자녀들이 "온라인 수업"에 참여하고 온라인 강의를 듣는 모습을 보고 자녀의 학습 질에 대해 여전히 회의적이었습니다.
"그때는 아이들이 아직 종이 교과서로 공부하던 시절이었지만, 앞으로 전자 교과서가 대중화되면 부모님들의 걱정은 어떨까요?" 한 초등학교 교사가 털어놓았습니다.
이 교사에 따르면, 최근 교실 내 전자 교과서 접근성이 긍정적으로 변화하고 있다고 합니다. 교육출판사(Education Publishing House)는 학생들의 전자 교과서 사용을 소개하고 지원하기 위해 "디지털 러기지(Digital Luggage)" 페이지를 개설했습니다.
이 정보 페이지에는 학부모와 학생들이 찾아보고, 따라 하고, 학습에 활용할 수 있는 다양한 교재가 수록되어 있습니다. 각 "온라인 페이지"에는 강의 내용이 명확하게 제시되어 있으며, 오디오 파일, 게임을 통한 그룹 연습 등 학생들이 내용을 이해하고 연습하는 데 매우 편리한 추가 지원 도구가 제공됩니다.
교육훈련부의 지도 아래 온라인 수업과 모든 급의 전자 문서 및 교과서 활용 정책이 주목을 받고 있습니다. 많은 학교에서 학생들이 전자책에 익숙해지고, 수업 틀을 구축하고, 디지털 데이터를 활용하여 실습하고 경험하도록 장려하기 시작했으며, 교실에서 전자 교과서를 활용하고 접할 수 있는 환경이 점차 다양해지고 있습니다.
특히, 이러한 디지털화 정책을 통해 다양한 교과서를 더욱 쉽게 검색하고 활용할 수 있게 되어, 많은 교사들이 프로그램에 따라 교과서와 교과목을 전환해야 하는 번거로움을 겪지 않아도 됩니다. 교사들은 자신의 수업 요구 사항과 발표 방식에 맞는 교과서를 적극적으로 선택할 수 있습니다.
학생들에게 전자책은 더욱 편리합니다. 왜냐하면 컴퓨터나 전자책 리더기에서 정보를 빠르게 찾아볼 수 있고, 정보를 깔끔하게 복사하여 저장할 수 있으며, 가장 중요한 것은 가방이 가벼워지기 때문입니다.
많은 어려움이 있습니다
디지털 콘텐츠를 홍보하고 개발하려는 노력에도 불구하고, 지금까지 전자책 분야, 특히 교과서는 여전히 많은 한계를 겪고 있다는 점을 언급할 가치가 있습니다.
교육 부문의 "디지털 러기지" 페이지는 여전히 많은 정보 항목, 특히 실습 및 실무 경험과 관련된 연습 문제와 강의가 제한적입니다. 이미지, 비디오, 사운드 등 지원 도구 시스템도 아직 다양하지 않고 불완전합니다.
최근 교육계는 일부 교육기관과 사립 교육기관이 전자교과서의 강의 내용과 디지털화된 데이터를 사업 목적으로 사용하고 있다는 사실이 드러나 경고를 발령했습니다. 이는 저작권 및 지식재산권 침해입니다.
하지만 경고는 여전히 경고일 뿐입니다. 전자 교과서의 정보를 복제하고 불법적으로 사용하는 문제는 여전히 발생하고 있습니다. 따라서 "디지털 수하물"이 저작권 원칙과 인본주의적 교육적 가치를 보장하는지 여부는 여전히 사회 전체가 해결해야 할 문제입니다.
교육출판사에 따르면, 전자책을 통한 학습은 기본적인 도구일 뿐입니다. 중요한 것은 현재 젊은 세대의 교육 환경이 크게 변화했다는 것입니다. 학습은 단순히 교과서에만 의존하는 것이 아니라 다양한 분야와 환경으로 확장되어야 합니다. 학생들은 책 읽기 외에도 실용적인 지식과 생활 기술을 갖추어 균형 잡힌 성장을 이루어야 합니다.
교육 분야에서 전자책 활용은 장비 및 사용 수단의 환경과 연계되어야 합니다. 예를 들어, 학습용 태블릿은 인터넷에 유해 콘텐츠가 유입되는 것을 방지하기 위해 설치, 관리 및 모니터링되어야 합니다. 교과서부터 응용 연습, 게임까지 학생들의 상호작용 또한 엄격하게 통제되어야 하며, 특히 현재의 인공지능(AI) 환경에서는 필요에 따라 학생들을 모니터링하고 지원할 수 있어야 합니다.
최근 하노이 와 호치민 시의 많은 학교에서는 학생들이 AI 도구를 사용하여 숙제를 하는 것에 대해 경고를 내렸습니다. 이는 학습 기준에서 벗어날 뿐만 아니라 학생들이 도구에 의존하고, 사고력이 부족하며, 창의력이 부족하게 되는 결과를 초래합니다.
이러한 문제들은 지금까지 전자교과서를 활용한 온라인 학습 환경이 여전히 많은 문제와 장애물을 안고 있음을 보여줍니다. 학생들의 순응 의식부터 학부모들의 수용과 신뢰에 이르기까지, 이러한 문제들은 "디지털" 학습의 보편화 정책에 큰 걸림돌이 되어 왔습니다.
출처: https://baodanang.vn/sach-giao-khoa-dien-tu-hanh-trang-so-cua-nganh-giao-duc-3264907.html
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