하이퐁에서 SAT 1,600점을 받은 여학생은 하루 4~5시간 공부합니다.

응우옌 프엉 린은 하이퐁 쩐푸 영재 고등학교에서 영어를 전공하는 11학년 학생입니다. 지난 6월 SAT 시험에서 만점(1,600점)을 받아 세계 상위 1%에 진입했습니다. 린은 이번이 처음으로 SAT 시험을 치렀습니다.

응우옌 푸옹 린 - 한 여학생이 SAT에서 첫 시험에서 1600점을 받았습니다(사진: NVCC).

Dan Tri 기자와의 인터뷰에서 Linh은 작년 9월부터 SAT 공부를 시작했다고 밝혔습니다. SAT 독해 영역 전문 수업과 수학 전문 수업을 수강했습니다. 두 수업 모두 온라인으로 진행되며, 강사는 하노이 에 있습니다.

그 당시 저는 IELTS를 동시에 공부했기 때문에 두 가지 자격증을 준비하는 과정이 다소 분산되었습니다.

IELTS 시험 2개월 전, 린은 SAT를 잠시 접어두고 한 가지 목표에 집중했습니다.

4월에 IELTS 시험을 마친 후, 린은 6월에 있을 SAT 시험을 준비하기 위해 공부를 다시 시작했습니다.

응우옌 푸옹 린은 하이퐁 의 트란푸 영재고등학교에서 영어를 전공하는 11학년 학생입니다(사진: NVCC).

2개월간의 집중 복습 기간 동안, 린은 하루에 3~4시간씩 읽기와 쓰기에, 그리고 하루에 1시간씩 수학에 투자했습니다. 린은 학교에서 심도 있는 주제로 영어를 공부하는 시간이나 책, 신문, 인터넷을 통해 영어를 보고 읽는 시간은 포함하지 않았습니다.

린이 "쟁기질"에 집중했던 문서들은 칼리지 보드가 편찬한 문제집에 수록된 900개의 SAT 문제들이었습니다. 시험 대비 기술을 연습하고, 실수에서 교훈을 얻고, 시험 중 실수를 최소화하는 것이 그 목적이었습니다.

"선생님과 함께 학교에 가더라도 가장 중요한 것은 여전히 자습입니다. 시험을 만든 사람의 생각에 따라 제가 어디에서 잘못했는지, 정답은 무엇인지, 그리고 자주 실수하는 부분이 어디인지 명확하게 이해하기 위해 자주 반복해서 공부합니다."라고 린은 말했습니다.

린은 시험 문제 연습 외에도 외국 신문을 읽는 데 많은 시간을 보냅니다. 린은 시사, 사회, 과학, 경제 등에 대한 지식을 쌓기 위해 뉴욕 타임스를 자주 읽으며 사고력을 향상시킵니다.

린에 따르면, 사고 능력은 독해 능력 점수를 결정하는 요소입니다.

린은 수학에 큰 어려움을 겪지 않았습니다. 교양 과목에서 탄탄한 수학 지식 기반을 쌓은 린은 교사의 지침과 문서 체계에 따라 추가 연습 문제만 풀면 이 영역에서 800/800점이라는 최고 점수를 받을 수 있었습니다.

1,600점이라는 완벽한 SAT 성적은 린에게 10개월 동안 공부한 시간과 노력에 대한 놀라움과 행복, 그리고 만족감을 안겨주었습니다. 그녀는 또한 지난 4월 IELTS 시험에서 8.5점을 받았습니다.

응우옌 프엉 린은 영어 영재 학생 팀에 속하지 않았습니다. 그녀는 영재 학생 대회가 자신의 목표가 아니라고 말했습니다. 두 개의 중요한 국제 자격증을 취득한 후, 린은 교육 관련 지역 사회 봉사 활동에 집중했습니다.

린은 앞으로 교육 분야에서 더 나아가고 싶어합니다. 현재 하이퐁에서 아이들에게 영어를 가르치는 동아리에 참여하고 있습니다. 장학금을 받으면 12학년 이후 해외 유학을 갈 계획입니다.

응우옌 프엉 린은 미래에 교육을 받을 계획입니다(사진: NVCC).

린은 동료들과 영어 학습 경험을 공유하면서, 각 사람이 학습 목표를 명확하게 정의해야 한다고 말했습니다.

영어 시험을 위해 공부할 때 가장 중요한 것은 문법입니다. 학교에서 문법을 잘 공부하면 목표를 달성할 수 있습니다. 문법은 기본적인 의사소통 수준에서 듣기, 말하기, 쓰기의 기반이 되기도 합니다.

하지만 영어를 진정으로 익히려면 영어를 매일의 활동으로 삼아야 합니다.

린은 "즉, 정보를 받는 형태(시청, 청취, 읽기)부터 정보를 전달하는 형태(말하기, 쓰기)까지 다양한 형태의 언어에 익숙해져야 한다는 뜻입니다."라고 조언했습니다.

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-sinh-dat-1600-sat-o-hai-phong-tu-cay-de-4-5-tiengngay-20240629145144940.htm