후보자들이 피해야 할 실수

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수학: 반올림 오차, 주관적

호치민시 교육훈련부 수학 담당 전문가인 두옹 부 록 씨는 10학년 입학 시험에서 학생들이 자주 저지르는 실수는 대부분 주관적 문제에서 비롯된다고 말했습니다.

록 선생님에 따르면, 학생들은 간단한 문제를 잘못 계산하고, 오류를 오해하고, 실제 문제에서 독해 능력이 부족하고, 숫자에만 집중하고, 핵심 단어를 찾지 못하고, 그림을 잘못 그리는 경우가 많습니다. 게다가 학업 성적이 좋은 학생들도 문제 해결 과정에서 주관적인 실수를 하는 경우가 많습니다. 따라서 록 선생님은 수학을 할 때 가장 중요한 것은 학생들이 신중하고 꼼꼼하며, 자신의 방법, 설명, 결과에 확신을 가져야 한다고 강조하셨습니다.

Tuyển sinh lớp 10: Những sai lầm thí sinh cần tránh - Ảnh 1. — 호치민시의 9학년 학생들은 다음 주 초에 10학년 입학 시험을 볼 준비를 하고 있습니다.

빈탄군 하후이탑 중학교 수학팀 응우옌 티엔 투이 선생님은 시험 채점 시 학생들이 숫자를 반올림하는 과정에서 감점을 받는 경우가 많다는 것을 알게 되었다고 말씀하셨습니다. 예를 들어, 시험에서는 일, 소수 둘째 자리, 첫째 자리까지 반올림해야 했는데, 많은 학생들이 반올림을 제대로 하지 않아 감점되는 경우가 있었습니다.

또한, 8번 문제는 평면 기하학에 관한 것으로, 세 개의 문제로 구성되어 있습니다. a 문제는 기본 지식, b 문제는 응용력 부족, c 문제는 응용력 부족입니다. 대부분의 학생들은 a 문제를 풀 수 있으며, 나머지 두 문제는 미분 문제입니다. 문제를 증명하기 위한 정리와 성질에 대한 지식을 습득하는 것 외에도, 티엔 투이 선생님은 학생들에게 올바른 도형을 그리도록 지도했습니다. 잘못된 도형을 그리면 평면 기하학 시험에서 3점이 감점됩니다.

글을 더 길게 쓰면 점수가 더 높아질 것이라고 생각하지 마십시오.

문학과 관련하여 교육훈련부 산하 쩐 티엔 탄(Tran Tien Thanh) 교과목 전문가는 학생들이 수년간 전문학교 및 학급에 재학하는 학생들의 시험 채점이 일반 10학년 학생들의 채점보다 더 어려울 것이라고 생각하는 경우가 많다고 밝혔습니다. 그러나 탄 씨는 10학년 입학 시험 채점은 채점 위원회의 일반 규정, 즉 전체 위원회에서 합의하고 승인한 답안 및 채점 기준에 따라 이루어진다고 강조했습니다. 채점관들은 해당 시험이 전문학교 수험생의 시험인지 일반 수험생의 시험인지 알 수 없기 때문에 "더 어려운 채점"은 없을 것이라고 덧붙였습니다.

또한, 수년간 학생들은 문학 에세이 섹션의 주제 2가 주제 1보다 항상 더 어렵고 점수를 받기 어렵다고 생각해 왔으며, 종종 건너뛰거나 적극적으로 참여하지 않았습니다. 그러나 이는 실제로 열린 주제로, 학생들이 암기식 학습 대신 자신의 능력을 보여줄 수 있는 환경을 조성합니다. 실제로 이 주제는 학생들이 특정 주제에 대한 독립적인 관점을 가지고 개인적인 의견을 표현한다면 심사위원에게 깊은 인상을 남기기에 매우 쉽습니다. 학생들은 글을 잘 쓰지 못할 수도 있지만, 자신의 생각과 개인적인 영향력을 솔직하게 표현함으로써 에세이의 이 부분에서 점수를 받았습니다.

문학 전문가는 학생들이 에세이를 쓸 때 저지르는 또 다른 실수, 즉 길게 쓸수록 점수가 높아질 것이라고 생각하는 것을 지적했습니다. 탄 씨는 "이는 완전히 잘못된 생각입니다. 길게 쓰면서도 두서없고, 불완전하거나, 산문을 바꿔 쓰는 수험생은 높은 점수를 받지 못할 뿐만 아니라 에세이 채점 시 심사위원들을 혼란스럽게 할 것입니다."라고 말했습니다.

시험장 위반에 대한 징계 수준

질책: 지원자가 다른 지원자와 서류를 보거나 교환하는 실수를 저지르는 경우.

경고: 총 시험 점수의 25% 감점: 응시자가 한 번 질책을 받았지만 시험 중에 질책 수준의 시험 규정을 계속 위반하는 경우; 다른 응시자와 시험지나 연습지를 교환하는 경우; 다른 응시자의 시험지를 복사하거나 다른 응시자가 자신의 시험지를 복사하도록 하는 경우.

시험 정지: 한 번 경고를 받았지만 시험 중에 견책이나 경고 수준의 시험 규정을 계속 위반하는 응시자; 시험장에 허가받지 않은 물품을 반입하는 경우; 시험지를 시험장 밖으로 가지고 나가거나 시험장 밖에서 답을 받는 경우; 시험과 관련 없는 내용을 시험지에 쓰거나 그리는 경우; 다투거나 시험 책임자를 위협하거나 다른 응시자를 위협하는 행동을 하는 경우.

그는 또한 "점쟁이와 추측"이 학생들의 문학 작품 감상 과정에서 매우 해로운 관점이라고 지적했습니다. 많은 학생들이 작년에는 이 작품에서 시험이 치러졌지만, 올해는 이 작품에서 시험이 치러지지 않을 것이라고 생각합니다. 한편, 교육부는 10학년 입학시험 내용이 중등학교 교육과정, 특히 9학년 교육과정에 속하기 때문에 어떤 측면에서든 어떤 작품에서든 시험이 치러질 수 있다고 강조했습니다. 올해 문학 작품 입학시험의 방향은 매우 "개방적"일 것입니다. 학생들은 시험 요건을 최대한 충족하기 위해 기술 연습과 지식 축적에 집중해야 합니다.

반면, 탄 씨는 학생들이 10학년 입학 시험은 어렵고 "함정이 많을 것"이라는 생각에 사로잡혀 불안, 스트레스, 압박감을 느끼고 시험 결과에 부정적인 영향을 미친다고 말했습니다. 이는 바람직하지 않습니다.