8월 21일, 안장성 교육훈련부는 안장성 전역의 일반 교육 기관에서 2학년 크메르어 교육의 혁신, 시험, 평가 및 관리에 대한 관리자와 교사의 역량을 향상시키기 위한 교육 과정을 개설했습니다.
안장성 교육훈련부 교육국 부국장인 보 반 꾸이(Vo Van Quoi) 씨는 교육 과정 개회식에서 다음과 같이 말했습니다. 초등 수준에서 크메르어 교육의 질을 개선하는 것은 핵심 과제로, 언어 지식을 전수하는 데 그치지 않고 학생들이 일찍 언어 능력을 키우고, 자신 있게 소통하고, 학습과 생활에서 평등한 요구 사항을 충족하도록 돕는 것을 목표로 합니다.
크메르어는 교과 과정의 선택 과목으로, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 4가지 역량을 통해 크메르어 능력 향상에 중점을 둡니다. 이는 교사진에게 민족 문화 정체성을 통합하고 보존할 준비가 된 역동적이고 창의적인 초등학생 세대를 육성하는 데 기여할 책임이자 기회입니다.
8월 21일과 22일 이틀 동안, 교육에 참석하는 대표단은 기자의 소개와 함께, 통지문 34/2020/TT-BGDDT에 따른 2학년 크메르어 교육 프로그램에 대한 일반적인 지침을 받게 됩니다. 또한, 초등학교 2학년 크메르어 교육 프로그램의 교수 방법, 시험, 평가 및 관리에 대한 지침도 제공됩니다.
동시에 학생들은 크메르어를 가르치는 방법과 기술을 갖추고, 학생들의 긍정성과 주도성을 증진시키며, 적절하고 객관적이며 효과적인 시험 및 평가 형태를 개발하고 적용하는 기술을 습득합니다.
관리자와 교사 팀은 훈련과 육성을 통해 학교와 학급의 실제 상황에 맞춰 소수 민족 학생들을 위한 수업을 관리하고 조직하는 데 필요한 지식과 기술을 축적하여 2018년 교양교육과정을 충족하도록 교수학습의 질과 효과를 개선할 것입니다.
출처: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nang-luc-day-hoc-va-quan-ly-day-hoc-tieng-khmer-trong-truong-tieu-hoc-post745016.html
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