검사는 추가 학습을 점검하는 정신을 철저히 파악하여 실제 상황을 파악하고 통지 29호를 적절히 이행해야 하며, 학교와 교사에게 압력을 가해서는 안 됩니다.
이는 교육훈련부 전 차관이자, 29호 통지에 따른 추가 교육 및 학습 관리에 대한 Tran Xuan Nhi 준교수 박사의 의견입니다.
기자: 교육훈련부는 29호 시행규칙이 추가 교육·학습 활동을 금지하거나 강화하는 것이 아니라, 추가 교육·학습 활동을 더욱 효율적으로 관리하기 위해 그 내용을 명시하고 있다고 밝혔습니다. 이 새로운 규정에 대한 선생님의 견해는 무엇입니까?
Tran Xuan Nhi 부교수: 추가 교육 및 학습에 관한 회람 29호가 공식 발효되어 학령기 자녀를 둔 모든 가정에 영향을 미치고 있습니다. 특히 중요한 기말고사와 2018년 일반 교육 프로그램에 따른 첫 번째 혁신 시험이 다가오고 있는 지금, 학교, 학부모, 그리고 학생들의 특별한 관심을 받는 이유는 쉽게 이해할 수 있습니다. 이와 더불어, 전국 유치원부터 고등학교까지 모든 학생의 수업료를 면제하는 정책은 공정한 교육과 지속가능한 발전을 위한 전략적 비전을 보여주며 사람들의 기대감을 더욱 고조시켰습니다. 모든 사람은 교육 시스템에 접근할 수 있는 동등한 기회를 갖습니다.
저는 "관리할 수 없으면 금지하라"에서 "품질을 보장하기 위해 관리하라"로 사고방식을 바꾸자는 Circular 29의 일관된 관점을 전적으로 지지합니다.Circular 29의 중요한 새로운 요점은 교사가 예술,체육 및 생활 기술 훈련을 제외하고는 초등학교 학생들에게 추가 수업을 가르칠 수 없다는 것입니다.하루에 2회 수업을 공부하기 위해 학교에서 조직한 학생들에게 추가 수업을 가르칠 수 없습니다.학교의 추가 수업은 학생들에게서 돈을 받을 수 없으며 3개 그룹에만 국한됩니다.학교에서 가르치는 교사는 학교 밖에서 추가 수업을 가르치고 학생들에게서 돈을 받을 수 없습니다.이것은 많은 학생들이 학교에 가고 싶거나 필요해서가 아니라 강압에 의해 자발적으로 추가 수업에 가는 추가 수업에서 오랫동안 문제가 되어 온 사람들을 "기쁘게"하는 규정입니다.
29호 통지문이 실제로 기대하는 결과를 가져오려면 강화와 감독을 어떻게 진행해야 합니까?
제가 지금 우려하는 부분도 바로 이것입니다. 그동안 중앙 정부부터 지방 정부까지 교육계는 학교 안팎의 추가 교육 및 학습 활동에 대해 매우 엄격한 점검과 확인을 시행해 왔습니다. 하지만 이러한 "성수기"가 지나간 후에도 이러한 활동을 지속적으로 점검하고 모니터링하는 것은 매우 중요합니다. 그래야 추가 교육 및 학습이 많은 가정에서 더 이상 실질적인 걱정거리가 되지 않을 것입니다. 특히 교육계 인력만으로는 충분하지 않으며, 지역 사회의 공동 관리와 기능 기관 및 지방 당국의 적극적인 참여가 필요합니다.
또한, 29호 시행령을 제대로 이행하기 위해서는 학교와 교사를 감시하고 압박하기보다는, 실제 상황을 파악하기 위한 과외 학습 점검의 정신을 철저히 파악해야 함을 강조하고 싶습니다. 특히, 과외 학습의 위법 행위를 제한하기 위해 학교장들의 학교 내부 관리 역할과 책임감을 강화해야 합니다. 동시에 29호 시행 과정에서 발생하는 어려움과 장애를 파악하고, 이를 해결하며, 적절한 해결책을 제시해야 합니다.
매우 감사합니다!
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출처: https://daidoanket.vn/kiem-tra-day-them-hoc-them-khong-nham-gay-ap-luc-10301345.html
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