학생들의 학업 스트레스에 대한 공유가 대중의 관심을 끌고 있다
"추가로 공부하지 않으면 친구들보다 뒤처지게 된다!"
수십만 명의 회원이 있는 포럼에 11학년 학생이 올린 글이 대중의 관심을 끌고 있다. 그는 지식이 너무 많아 스트레스를 받고, 주중 거의 매일 추가 수업에 참석해야 하며, 친구나 가족과 어울리거나 휴식을 취할 시간도 없다고 토로했다. 이로 인해 그는 공부에 집착하게 되었다.
이 11학년 학생은 이렇게 말했습니다. "저는 2007년에 태어나서 새로운 프로그램을 공부하고 있습니다. 너무 많은 지식 때문에 거의 일주일 내내 추가 수업을 들어야 한다는 압박감을 느낍니다(all week-PV). 수학, 물리, 영어, 화학, 이렇게 네 가지 추가 과목을 공부하다 보니 친구나 가족과 함께 시간을 보내거나 쉴 시간이 없습니다. 매일 추가 수업을 들어야 하고, 집에 오면 책상에 앉아 내일 시험을 준비합니다. 시험이 너무 힘들어서 잠을 충분히 자지 못하고 항상 압박감을 느낍니다. 매일 최소 밤 11시 30분에 잠자리에 들지만, 학교 수업 준비를 위해 아침 5시 30분에 일어나야 합니다. 그래서 항상 괴로워하고 공부의 재미를 느끼지 못합니다."
"추가 수업을 듣지 않으면 친구들보다 뒤처질 거예요. 수업과 시험 횟수를 줄일 수 있을까요?" 11학년 학생이 포럼에 글을 올렸습니다.
프로그램이 무거워서 그런가요?
학생들의 의견에 대해 호치민시 빈탄구의 한 고등학교에서 11학년을 가르치는 레 하이 민 교사는 다음과 같이 의견을 밝혔습니다. "객관적으로 볼 때, 2018년 일반 교양 교육 프로그램의 지식 양은 이전만큼 분산되고 과부화되지 않았습니다. 하지만 현재 10학년과 11학년 학생들은 기존 일반 교양 교육 프로그램의 1학년부터 9학년까지의 교육 방향에 따라 지식을 배우고 접했지만, 고등학교에 진학하면서 완전히 새로운 프로그램의 목표와 방향에 접근하게 될 가능성이 있습니다."
게다가 하이민 선생님에 따르면, 일부 선생님들은 교수법을 혁신하지 않고 새로운 커리큘럼 접근 방식에 따라 학생들을 학습하도록 지도하지 않아 학생들이 압박감을 느끼는 것은 불가피합니다.
11학년 프로그램은 고등학교 3학년 중 가장 무거운 프로그램으로 여겨진다.
그림: 다오 응옥 타치
하이 민 선생님은 학습 압박감이 만연한 문제라고 분석했습니다. 2018년 교양 교육 프로그램은 학생들에게 지식과 기술을 갖추도록 하는 것을 목표로 하기 때문에 학생들의 상당한 자기 학습 능력과 탐구 능력이 요구됩니다. 그러나 학생들은 여전히 제한적이고 낡은 학습 방식에 얽매여 교사가 지시, 개요, 시험 복습 개요, 복습, 암기까지 기다리기 때문에 학습 과제를 완수하고 특정 요건에 지식을 적용하는 문제 해결에 어려움을 겪을 것입니다.
고등학생들이 압박감을 받고 있음을 확인하며, 응우옌 주 고등학교(호찌민시 10군) 람 부 콩 친(Lam Vu Cong Chinh) 교사는 기존 교양 교육 과정을 포함하더라도 11학년 프로그램이 세 학년 중 가장 힘들다고 평가했습니다. 11학년의 지식 특성과 기존 프로그램에 따른 지식에 대한 접근 방식의 차이로 인해, 학생들이 주도적이고 자기 주도적인 학습 태도를 갖추지 못하면 학습에 많은 압박감을 느끼게 됩니다.
또한, 응우옌두 고등학교(10군)의 한 수학 교사는 학생들이 공부에 압박감을 느끼는 것은 일부 교사들이 여전히 지식에 "미쳐" 있기 때문이라고 지적했습니다. "2025년 고등학교 졸업 시험이 이 세대 학생들에게 어떤 영향을 미칠지, 시험 문제가 어떤지 모르겠다"며 걱정하는 것입니다. 그들은 그저 '확실히' 대비하는 태도를 가지고 있습니다. 기존 프로그램의 연습 문제를 새로운 프로그램에 적용하는 교사들이 있는데, 이는 교사들을 지치게 하고 학생들을 스트레스에 빠뜨립니다.
따라서 람 부 콩 친 선생님은 교사와 학생 모두의 동시적인 변화가 필요하다고 생각합니다. 교사는 수업 방식을 조정해야 하고, 학생들은 스스로 학습하고 지식 주제를 미리 조사하는 습관을 들여야 학습이 점차 수월해질 수 있습니다.
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