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사이버 괴롭힘으로 큰 피해를 입은 학생들

Báo Thanh niênBáo Thanh niên09/06/2023

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"그 소문 때문에 정말 우울해져서 학교에 가고 싶지 않았어요. 지금도 그 일들이 반복되고 있어요." 팬페이지 "온라인 괴롭힘 - 모두의 문제"에 온라인 괴롭힘 피해자들이 공유한 수많은 이야기 중 하나일 뿐인데, 많은 사람들이 관심을 갖고 있습니다.

5월 23일, 유엔아동기금(UNICEF) 베트남 지부 부대표 레슬리 밀러 씨가 "디지털 시대의 어린이 - 위험 해결과 기회 증진" 워크숍에서 "아동 및 청소년 5명 중 1명이 온라인 괴롭힘 을 당하고 있으며, 그중 4분의 3은 어디에 도움을 구해야 할지 모른다"는 수치를 발표했습니다. 이는 우리가 이 문제에 특별한 주의를 기울여야 함을 시사합니다. 특히 아이들이 휴식을 취하고 인터넷에 더 많은 시간을 보낼 수 있는 여름방학 동안 더욱 그렇습니다.

Học sinh suy sụp vì bị bắt nạt trên mạng - Ảnh 1.

온라인 괴롭힘은 학생들 사이에서 흔한 현상입니다.

B는 "얼굴이 늙어 보인다"는 이유로 괴롭힘을 당했다

"초등학교 때부터 친한 친구가 있어요. 10학년 때 학교와 온라인에서 괴롭힘을 당했어요. 같이 놀아줬는데도 괴롭힘 가해자들은 저에게 아무 짓도 안 했어요. 괴롭힘 당하기 전부터 그 무리와 함께였거든요. 왜 괴롭혔냐고 물었더니, "걔 얼굴이 너무 오만해서 싫어."라고 하더군요. 학교에서는 그 친구를 노려보고, 먼저 만지고, 핑계를 대며 문제를 일으키기도 했어요. 한번은 그 친구 사진을 찍어 소셜 미디어에 올렸는데, 그 무리 사람들과 관련 없는 사람들까지 다 그 친구를 비웃었어요. 정말 화가 났지만, 그 무리가 갱스터들과 어울린다는 생각에 아무것도 할 수가 없었어요." 한 여학생이 온라인 괴롭힘 피해자 페이지에 글을 올렸습니다.

한 학부모는 그해 9학년이었던 딸의 이야기를 들려주었습니다. 딸은 항상 수업에서 우수한 학생이었고, 예쁜 외모에 순진한 성격에 모두와 잘 어울렸지만, 괴롭힘을 당했습니다. 어느 날 학교에서 돌아온 딸의 손에 긁힌 상처가 있는 것을 발견하고는 방으로 들어가 늘 ​​슬픈 표정을 지었습니다. 그리고 더 걱정스러운 것은 엄마에게 "학교 가기 싫어요"라고 말했습니다. 딸에게 털어놓은 후, 딸이 수업 시간에 여자 친구들에게 심하게 놀림을 받고, 몸을 만지고, 심지어 때리고, 괴롭힘 장면을 촬영하고, 머리를 자르고 소셜 미디어에 올렸다는 사실을 알게 되었습니다.

익명성의 어두운 면

호찌민시 사회 과학 인문대학교 학생이자 온라인 괴롭힘 피해자였던 NUP는 1학년 때 친구들과 함께 페이스북에서 서로를 험담하는 "대본"을 만들어 친구들이 수업 자료를 보도록 유도했다고 말했습니다. 개인 페이지에만 정보를 올렸지만, 며칠 후 14만 명이 넘는 팔로워를 보유한 학교의 자백 페이지에 익명으로 가혹하고 모욕적인 글이 올라왔습니다.

온라인 괴롭힘의 형태

유니세프에 따르면 일반적으로 발생할 수 있는 사이버 괴롭힘의 유형은 다음과 같습니다.

소셜 미디어에 누군가에 대한 거짓말을 퍼뜨리거나, 누군가의 창피한 사진을 게시하는 행위;

디지털 플랫폼을 통해 해로운 메시지나 위협을 보내는 것, 다른 사람을 사칭하는 것, 다른 사람을 대신하여 악의적인 메시지를 보내는 것.

다른 사람을 사칭하여 그 사람의 이름으로 또는 가짜 계정을 통해 다른 사람에게 악의적인 메시지를 보냅니다.

유니세프는 일부 어린이들이 장난과 사이버 괴롭힘을 구분하는 데 어려움을 겪는다고 지적합니다. 하지만 누군가의 온라인 행동에 화가 나거나 상처를 받고, 그 행동을 멈추게 할 수 없다면, 사이버 괴롭힘의 피해자일 수 있습니다.

투이 항

"가장 최근에는 같은 이유로 자백을 받고 공개적으로 '처형'당하기도 했습니다. 두 번 모두 친하든 친하지 않든 수많은 네티즌들이 우리를 지지하거나 옹호해 주었습니다. 솔직히 말해서, 이 일은 제 마음에 큰 영향을 미쳤습니다. 제가 한 일이 정말 잘못되었는지에 대해 슬퍼하면서도 회의적이었습니다. 가족에게 농담을 건 것만으로도 온라인 전체의 관심의 중심이 된 것 같았습니다." P는 이렇게 비유했습니다.

Học sinh suy sụp vì bị bắt nạt trên mạng - Ảnh 3.

오늘날 괴롭힘은 실제 생활에서만 일어나는 것이 아니라 소셜 네트워크를 통해서도 나타납니다.

여학생의 경우, 온라인 괴롭힘 행위는 개인적인 악의에서 비롯되었을 뿐이며, 자백 덕분에 "폭발"할 기회를 얻었다고 합니다. "소셜 네트워크의 익명 기능은 누구든 정의라는 이름으로 타인에게 사이버 폭력을 행사할 수 있도록 허용하는 것 같습니다."

P는 인정했다. "아직까지 누가 그런 비난을 했는지, 그리고 그 사람이 저와 가까운 사람인지는 모르겠어요." 그녀는 속마음을 털어놓았다.

호치민시 7군에 거주하는 H.D는 10학년 때 몇몇 친구들과의 불화로 인해 관련자들이 모인 채팅방에 추가되어 집단적인 모욕을 들었다고 말했습니다. D는 아이가 적극적으로 공유하지 않는 한, 학교와 가정에서 아이가 온라인에서 괴롭힘을 당하고 있다는 사실을 알기 어렵다고 말했습니다. 물리적인 흔적이 없고, 가해자가 화면을 몇 번만 클릭하면 증거를 쉽게 지울 수 있기 때문입니다.

"온라인 괴롭힘은 누구에게나, 어디에서나 발생할 수 있는 흔한 현상입니다. 개인 페이스북 페이지의 사진, 인스타그램의 '베스트 프렌드' 기능 설정 상태창, 메신저의 메시지 등 수신자의 관점에 맞지 않는 내용이라면 소셜 미디어 채널에 '노출'될 수 있습니다. 그리고 그 결과는 가상 공간에서만 발생하는 것이 아니라 현실 세계에 직접적인 영향을 미칩니다."라고 D는 자신의 의견을 밝혔습니다.

음란한 사진과 문자 메시지를 받고 당황함

베트남 각 지방과 도시의 어린이들을 대상으로 한 성교육 사업인 S-Project의 조직위원회 위원장인 응우옌 티 송 짜 여사는 몇 년 전 하노이의 한 중등학교에서 학생들에게 성적 학대 문제에 관해 이야기하던 때의 이야기를 아직도 기억하고 있습니다.

수업이 끝날 무렵, 6학년 여학생이 송트라 선생님을 찾아와 두려운 이야기를 털어놓았습니다. 호기심과 새로운 친구를 사귀고 싶은 마음에 페이스북을 이용했습니다. 소셜 네트워크 사용에 익숙하지 않았던 여학생은 낯선 사람의 친구 요청을 개의치 않고 친구가 되었고, 페이스북에서 나이 든 남성과 정기적으로 문자를 주고받았습니다. 두 사람이 가까워지자, 남성은 끊임없이 음란물 사진을 보내며 매일 "학교 다녀왔어?", "오늘 누가 만졌어?"라고 물었습니다.

온라인에서 괴롭힘을 당하는 어린이 인식

아이가 온라인에서 괴롭힘을 당하고 있는지 어떻게 알 수 있을까요? 시립 아동 병원의 심리학자 부옹 응우옌 또안 티엔 씨는 부모가 먼저 자녀가 소셜 미디어를 사용할 때 부정적인 감정, 두려움, 또는 스트레스를 느끼는지 관찰할 수 있다고 말했습니다.

하지만 이 문제를 쉽게 감지할 수 있는 사례는 많지 않습니다. 자녀가 온라인에서 괴롭힘을 당하면 정신 건강과 관련된 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 부모는 다음 네 가지 요인을 관찰할 수 있습니다.

생각: 아이들은 종종 위협, 괴롭힘, 중상모략, 다른 사람에 의한 돌팔매질에 대해 불평하는 말을 하거나 자신을 열등하고 나쁘고 부끄러운 사람으로 평가합니다.

감정: 불안, 슬픔, 스트레스, 분노 등의 감정이 장기간 지속되는 경우, 특히 소셜 네트워크를 사용하거나 언급할 때 그렇습니다.

행동: 아이들이 끊임없이 소셜 네트워크를 확인하거나 소셜 네트워크, 인터넷 연결 기기(휴대폰, 컴퓨터 등) 사용을 갑자기 중단합니다. 아이들이 먹고 자는 습관이 변합니다. 자해나 자살 행동을 보입니다.

관련 요인: 아이들이 학교를 빠지거나, 학교에 가기를 거부하는 경우가 많으며, 학업 성취도가 떨어집니다.

투이 항

그 후, 그는 자신의 민감한 신체 부위가 찍힌 셀카를 여학생에게 보내며 사진을 찍어 보내달라고 부탁했습니다. 당황하고 두려웠으며 뭔가 잘못되었다고 느낀 여학생은 친구 목록에서 그를 삭제하고 모든 메시지를 삭제했으며 페이스북을 사용할 생각조차 하지 않았습니다.

어린이를 대상으로 한 성교육 사업인 S-Project의 창립자이자 조직 위원장에 따르면, 소녀들만 언어, 메시지, 온라인 이미지를 통한 성적 학대의 피해자가 되는 것이 아니라, 많은 남학생과 청소년들도 피해를 입습니다.

(계속)


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